【題目】學(xué)校運動會上,短跑比賽正在緊張地進行著。運動員有的運動得快,有的運動得慢。
(1)比較物體運動快慢有兩種方法:第一種是在相同的_____內(nèi),比較物體經(jīng)過的路程;第二種是在物體運動相同路程的情況下,比較它們所花的時間,所花時間_____的物體運動得快。下圖中用的是第______種方法比較運動員的快慢;
(2)小聰同學(xué)的100m跑成績?yōu)?7s,小明同學(xué)的50m跑成績?yōu)?s,請問誰跑得更快?
答:___________跑得更快;
(3)若小明在跑百米時前50m用時6s,后50m用時7s,小明全程的平均速度為____m/s。(結(jié)果保留1位小數(shù))
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實驗中(如圖所示)
(1)小星作出如下猜想:
猜想一:水果電池電壓與水果種類有關(guān)
猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確,小星設(shè)計了如下準(zhǔn)備實驗和記錄的表格.
實驗 編號 | 水果 種類 | 深度(cm) | 兩極間距離(cm) | 電壓(V) |
1 | 蘋果 | 1 | 3 | |
2 | 2 | 2 | ||
3 | 3 | 3 | ||
4 | 菠蘿 | 2 | 1 | |
5 | 2 | 2 |
①為驗證猜想一,應(yīng)做編號為_____的實驗;
②為驗證猜想二,應(yīng)做編號為_____的實驗;
③為驗證猜想三,應(yīng)做編號為_____的實驗.
(2)小星又提出猜想四:水果電池電壓與水果大小有關(guān)
他將蘋果依次切去一部分來做實驗,并將數(shù)據(jù)記錄如下:
蘋果大。▊) | 1 | |||
測得的電壓(V) | 0.27 | 0.28 | 0.26 | 0.28 |
該實驗說明_____.
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【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩只燈泡均發(fā)光,兩表均有示數(shù)。過一段時間后,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡均熄滅,電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)變?yōu)榱恪T斐蛇@種情況的原因可能是
A. 燈L1短路 B. 燈L2短路
C. 燈L1開路 D. 燈L2開路
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【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在某段時間內(nèi)的運動過程.關(guān)于甲、乙兩車的運動情況,說法錯誤的是( )
A. 前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程
B. 乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間
C. 乙車在做勻速直線運動
D. 甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同
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【題目】如圖所示為一種我國自主研發(fā)的超聲導(dǎo)盲手杖。它可以發(fā)射超聲波探測周圍5米內(nèi)障礙物的情況,并處理成語音信號及時播放出來,達到“以聽代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等。下列說法正確的是
A. 超聲波的頻率低于
B. 超聲波信號會對使用者造成輻射危害
C. 超聲波信號遇到障礙物后不會發(fā)生反射現(xiàn)象
D. 該導(dǎo)盲杖對障礙物的定位原理與蝙蝠的定位原理相同
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【題目】如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場景,在10s的時間內(nèi),工人師傅用豎直向上的拉力將建筑材料勻速提升了1m,已知拉力F為400N,建筑材料的重力G為900N,不計繩重及摩擦,求這個過程中:
(1)繩子自由端移動的距離.
(2)此滑輪的機械效率.
(3)拉力F的功率.
(4)第二次拉建筑材料的拉力變?yōu)?/span>500N,此時的機械效率.
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【題目】在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中:小明組裝實驗裝置如甲圖,經(jīng)同學(xué)建議后,改裝實驗裝置如圖乙所示。
(1)____圖中的實驗裝置更合理,因為______________________________。
(2)在組裝好實驗裝置后,小明在下表中記錄了實驗測量的數(shù)據(jù):
分析實驗數(shù)據(jù)可知,__________(“物質(zhì)A”或“物質(zhì)B”)是晶體,它在熔化過程中,不斷________(填“吸收、放出”)熱量,溫度________(填“升高、降低、不變”);
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置.
(1)圖中虛線框內(nèi)的裝置相當(dāng)于簡單機械中的 ;
(2)圖中R是電學(xué)中的什么元件
(3)油量表是用 表改裝的;
(4)當(dāng)油箱中的浮標(biāo)向上運動時,此時電路中的電流將 .(選填“增大”或“減小”)
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【題目】林紅同學(xué)所在的物理興趣小組自己動手制作彈簧測力計。他們選用兩根彈簧甲和乙進行測試:當(dāng)在彈簧的下端掛相同的鉤碼時,兩根彈簧的伸長不同,并繪出如圖所示的圖像,分析其中一根彈簧的實驗圖像得到的結(jié)論是__________________。若他們要制作量程較大的彈簧測力計應(yīng)選彈簧________;若要制作精確度較高的彈簧測力計應(yīng)選彈簧________。(后兩空均選填“甲”或“乙”)
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