【題目】如圖（a）為手搖音樂(lè)盒，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖（b）所示：當(dāng)圓筒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，圓筒上凸出的一個(gè)個(gè)點(diǎn)會(huì)撥動(dòng)鋼片使之____從而發(fā)出聲音；其中，不同長(zhǎng)度的鋼片發(fā)出不同的______演奏出美妙的樂(lè)曲；若逐漸遠(yuǎn)離音樂(lè)盒，所聽(tīng)到樂(lè)曲的_____將發(fā)生變化（以上兩格均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

【答案】振動(dòng) 音調(diào) 響度

【解析】

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，故當(dāng)圓筒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，圓筒上凸出的一個(gè)個(gè)點(diǎn)會(huì)撥動(dòng)鋼片使之振動(dòng)，從而發(fā)出聲音；鋼片越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，頻率越小，音調(diào)越低；鋼片越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高；故不同長(zhǎng)度的鋼片發(fā)出不同的音調(diào)，演奏出美妙的樂(lè)曲；響度跟物體的振動(dòng)幅度有關(guān)，還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離發(fā)聲體遠(yuǎn)，聽(tīng)到聲音的響度越小，故若逐漸遠(yuǎn)離音樂(lè)盒，所聽(tīng)到樂(lè)曲的響度將發(fā)生變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中，小球從同一高度由靜止開(kāi)始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，木板固定在水平面上．該實(shí)驗(yàn)中小球的動(dòng)能由 ______ 轉(zhuǎn)化而來(lái)的，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)比較木塊在木板上滑行的 ______ 來(lái)比較動(dòng)能大小的．圖中錯(cuò)誤的操作是 ______ ．改正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)乙圖木塊滑出的遠(yuǎn)些，則可以得出結(jié)論 ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖閉合開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，這是利用通電導(dǎo)體在 ________ 中受力作用而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理，如果想改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，我們可以采取的措施 ________ ．若將電池?fù)Q成靈敏電流表，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)用手快速轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸時(shí)，發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)，這是著名的 ________ 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童樂(lè)園有一個(gè)孩子們熱衷的“水上行走球”游樂(lè)項(xiàng)目。游戲者被關(guān)進(jìn)了一個(gè)直徑2.5 m的大塑料球中，充氣后封閉起來(lái)，然后連人帶球被推進(jìn)水中，游戲者在球中玩耍時(shí)，球始終浮在水面，如圖所示。已知水的密度為1.0×103 kg/m3，塑料球和球內(nèi)氣體的質(zhì)量共計(jì)為15 kg，若某次游戲中游戲者的質(zhì)量為55 kg，求：

(1)塑料球在水中所受的浮力是多少？

(2)塑料球排開(kāi)水的體積為多少立方米？

(3)水面下10 cm深處水對(duì)塑料球的壓強(qiáng)為多少帕？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用煤氣灶把2 kg，初溫為30 ℃的水燒到80 ℃，消耗了20 g煤氣，煤氣的熱值為4.2×107 J/kg，求：
（1）則水吸收的熱量為多少______？

（2）煤氣完全燃燒放出的熱量為多少_______--？

（3）煤氣灶燒水的效率為多少________？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)玩具彈簧放在斜面上端，將彈簧彎曲一定程度后釋放，彈簧沿斜面向下翻滾．彈簧在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，有哪些機(jī)械能發(fā)生了轉(zhuǎn)化

A. 只有動(dòng)能和重力勢(shì)能

B. 只有動(dòng)能和彈性勢(shì)能

C. 只有重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能

D. 動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能都發(fā)生了轉(zhuǎn)化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖（a）所示

所需要的實(shí)驗(yàn)器材除了火柴、筆，兩只_______的蠟燭、白紙外，還應(yīng)有_____，而作為平面鏡的器材M為_______，用它代替平面鏡的目的是：便于_________；實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們?cè)?/span>M的一側(cè)放置一支點(diǎn)燃的蠟燭a，然后在玻璃板的另一側(cè)放上另一支未點(diǎn)燃的蠟燭b，并不斷改變它的位置，直到從_____（選填“a”或“b”）一側(cè)的_______看去，它仿佛被點(diǎn)燃。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn) ，小華在白紙上留下了兩組實(shí)驗(yàn)記錄，小李分析了小華的測(cè)量數(shù)據(jù)后，認(rèn)為小華的測(cè)量數(shù)據(jù)有問(wèn)題，便直接修改了數(shù)據(jù)，如圖（b）所示。你認(rèn)為小李修改數(shù)據(jù)的做法_________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由：______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)騎自行車(chē)去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車(chē)返回。整個(gè)過(guò)程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知

A. 相遇前甲的速度是乙的4倍

B. 兩同學(xué)在t = 15min時(shí)相遇

C. 相遇后乙的速度是原來(lái)的3倍

D. 整個(gè)過(guò)程甲的平均速度是乙的平均速度的2倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在液體的表面上，某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體表面，這就是________；如圖乙所示，在液體內(nèi)部，有一些分子由于獲得足夠的能量，擺脫其他分子的束縛，進(jìn)入液體內(nèi)部的小氣泡中，從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面，氣泡破裂，其中的水蒸氣“飛”到空氣中，這就是________。(選填汽化的兩種方式中的一種)

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