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10.圖甲是小明從家到學校的一條水平公路,愛動腦筋的他做了這樣的設想:要是從家到學校的路上挖成一個“V”字形,如圖乙所示,那么只要從家騎上自行車后,不用剎車也不用蹬腳踏板,等車停下來就可以到達學校了.請你根據所學的物理知識解釋:
(1)在他設想的過程中機械能如何轉化?
(2)他的設想在現實中為什么不能實現?請寫出一條讓這個設想實現的方法.

分析 本題考查了機械能之間的相互轉化,但在轉化的過程中一定有摩擦,部分機械能轉化為內能,機械能越來越小,因此設想不能實現.

解答 解:(1)將路挖成一個“V”字形后,自行車下坡時重力勢能轉化為動能;上坡時動能轉化為重力勢能;
(2)不能實現,因為自行車運動過程中受到阻力的作用,使部分機械能轉化為內能,機械能減少,所以不能到達學校;
若讓設想實現,可以將起始點位置抬高,高于學校位置,這樣有更多的重力勢能轉化為動能.

點評 生活中不可能消除摩擦,因此能量在轉化時一定有一部分轉化為內能,所以任何人不可能造出不用任何能源的“永動機”.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.物理圖象可以用來直觀且定量地描述物理概念和物理規(guī)律.如圖所示圖象,不能表示一定條件下兩個物理量之間關系的有( 。
A.路程和時間之間的關系B.壓強和受力面積之間的關系
C.電流和電壓之間的關系D.物體重力與質量的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某太陽能汽車質量是500kg,在平直路面上行駛速度最大可達15m/s,行駛過程中所受的平均阻力是車重的0.02倍,輪胎接觸地面的總面積是200cm2,則該汽車在平直路面上以最高速度行駛5min時(g取10N/kg).
(1)太陽能是太陽內部的氫原子核發(fā)生聚變(選填“聚變”或“裂變”)釋放出的核能.
(2)驅動電機提供的牽引力是多少?
(3)太陽能汽車克服阻力做了多少功?驅動電機的輸出功率是多少?
(4)該太陽能汽車對水平路面的壓強為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,圓柱體甲和薄壁圓柱形容器乙置于水平地面.甲的質量為16千克、高為0.2米、底面積為4×10-22.乙容器的質量為2千克、高為0.3米、底面積為5×10-22,裝有質量為10千克的水.
①求乙容器內水的體積V
②若甲輕放并浸沒在乙容器水中,
(a)求水對容器乙底部的壓強p
(b)求容器乙對水平地面的壓強p

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖,小球沿軌道由靜止從A處依次經過B,C最后到達D處剛好停下.則下列說法正確的是( 。
A.小球從A到B處的過程中小球重力勢能減小,動能增大
B.小球在C處落不下來是受平衡力作用的結果
C.小球第一次在B處時的機械能大于在C處的機械能
D.小球的機械能一直在減小,最后減小到0

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.一只電烙鐵的額定電壓是220V,在額定電壓下工作時的電阻是484Ω.求:
(1)它的額定功率;
(2)在額定電壓下使用0.5h消耗的電能;
(3)當電壓為200V電烙鐵的實際功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.有一艘輪船,滿載貨物時船和貨物的總質量為650t,求此船滿載貨物時所受到的浮力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一小球受到的重力為5N,體積為5×10-4m3,將它浸沒在盛滿水的容器中時,溢出水的重力為5N,小球所受的浮力為5N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明用天平、大杯、小杯和密度為ρ的水測一石塊的密度.
(1)他將天平放在水平桌面上,當調節(jié)天平橫梁平衡時,將游碼移至橫梁標尺左端零刻度線處,發(fā)現指針停在分度盤的右側,他應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)移動,使天平平衡.
(2)他測量石塊質量時的情形如圖甲所示,其中違反操作規(guī)定的是被測物體放在右盤,砝碼放在左盤.
(3)圖甲中石塊的實際質量m=22.8g.
(4)他測量石塊體積的操作步驟如下:
①測出空小杯的質量m1
②把裝了水的大杯和空小杯如圖乙放置
③把石塊緩緩放入大杯中,大杯中部分水溢進小杯
④測出承接了溢出水的小杯的總質量m2,請指出步驟②的錯誤之處大杯中沒有裝滿水.
(5)用本題中出現過的物理量符號表示石塊體積為$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}$,石塊密度為$\frac{mρ}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ (設步驟②中的錯誤已改正).

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