【題目】對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（ ）

A.圖1，水和酒精混合后體積變小，說明分子之間存在引力

B.圖2，用嘴對手吹氣，手覺得涼，這是吹氣加快了汗液的蒸發(fā)

C.圖3，對著手哈氣，手覺得熱，說明口腔中氣體向手放了熱

D.圖4，加熱爐給兩杯水加熱，左邊杯子里的水升溫多，這是因為左杯中水的質(zhì)量小

【答案】A

【解析】

A．水和酒精混合后體積變小，說明分子間有間隙，故A錯誤，符合題意；

B．用嘴對手吹氣，加快了手上方的空氣流動速度，加快了汗液的蒸發(fā)，故B正確，不符合題意；

C．對著手哈氣，呼出的水蒸氣遇到冷的外界液化放熱，手就會覺得熱，故C正確，不符合題意；

D．由圖4可知，左邊的杯子里的水量較少，用相同的加熱器加熱，左邊杯子水升溫較高，故D正確，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器。S閉合，滑動變阻器滑片P由b向a滑動，下列說法正確的是（ ）

A.電壓表V1示數(shù)變小B.電壓表V2示數(shù)變大

C.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大D.電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置中，甲、乙、丙三個完全相同的燒瓶中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的液體，燒瓶中的液體分別是水、水、煤油，電阻絲分別為R甲、R乙、R丙，燒瓶內(nèi)都有相同的溫度計。某科學實驗小組借助該裝置對“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”和“探究電熱多少與哪些因素有關”兩實驗及相關問題展開了討論，已知c水>c煤油，則關于該實驗裝置的敘述正確的是（ ）

A.若通電相同時間，溫度計示數(shù)高低關系為T甲<T乙=T丙

B.若探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”可選用乙、丙兩燒瓶

C.若探究“電熱多少與電阻大小有關”可選用甲、丙兩燒瓶

D.若探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”，則物質(zhì)吸熱的多少可用溫度計示數(shù)變化來表示

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，燈泡L上標有“3V 0.9W”字樣，電源電壓為5V且保持不變。在滑片移動能保證電路元件安全的過程中，當電壓表示數(shù)為_________V時，燈絲電阻正好為10Ω；在燈正常發(fā)光狀態(tài)下，通電10s滑動變阻器的電阻絲產(chǎn)生的熱量是_________J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用如圖所示的裝置探究電熱與電流、電阻和通電時間的關系。燒瓶中裝有一定質(zhì)量的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，并插有溫度計。

（1）實驗選擇煤油而不用水的原因是_____，實驗中通過比較_____來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；

（2）如圖甲所示，在室溫狀態(tài)下開始實驗，閉合開關，調(diào)節(jié)滑片到M點位置，通電一段時間后，記錄溫度計示數(shù)，然后斷開開關，冷卻至室溫。閉合開關第二次實驗，把滑片移動到M點左側某處，通電相同的時間，記錄末溫，發(fā)現(xiàn)第二次末溫高于第一次，由此可以表明，通電時間與_____相同時，通過導體的電流越_____，產(chǎn)生的熱量越多；

（3）若要探究電熱與電阻的關系，可選擇圖乙中_____（選填“A”“B”或“C”）燒瓶中的電阻與甲圖中燒瓶中的電阻_____聯(lián)接入電路；

（4）知識應用：家庭電路中，有時導線長度不夠，需要把兩根導線連接起來使用，而連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災，原因是：通電時連接處的電阻比別處的電阻較_____（選填“大”或“小”），如果導線上這樣的接頭較多，會導致輸送電能的效率變_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華同學探究“電流與電壓關系”的電路圖。

（1）請按電路圖將實物圖連接完整（要求滑片P向左移動時接入電阻變大）___________。

（2）小華連接電路時，開關應____，滑動變阻器的滑片P應放在最___（選填“左”或“右”）端。

（3）閉合開關后小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是______。

（4）本實驗中滑動變阻器的作用是①_____；②_____

（5）如果實驗中所得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

電壓

0.5

1.0

1.5

2.0

電流

0.05

0.10

0.15

1.0

則第____次實數(shù)數(shù)據(jù)不可靠，應去除。根據(jù)余下的數(shù)據(jù)可得出的結論是：_____。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，還可以計算出電阻的大小為___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小涵同學在“測量小燈泡的電功率”實驗中連接的電路如圖所示，所用小燈泡的額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω，電源為6V蓄電池。

(1)請你用筆畫線代替導線，在答題卡相應位置完成該實驗電路的連接。

（____________）

(2)小涵進行了實驗，得到下表中的實驗數(shù)據(jù)，分析實驗數(shù)據(jù)：

①小燈泡的額定功率為_____W。

②在實驗序號1的實驗中，小燈泡不能發(fā)光的原因是___________。

(3)小涵發(fā)現(xiàn)利用表格中的數(shù)據(jù)還能計算電阻，于是分別算出電阻值后，通過取平均值，得到小燈泡的電阻。下課后，他再次復習了白熾燈的發(fā)光原理，發(fā)現(xiàn)之前處理實驗數(shù)據(jù)的方式是不合理的，理由是：_______。

實驗序號

1

2

3

4

電壓U/V

1.0

2.5

3.8

4.2

電流I/A

0.20

0.36

0.38

0.40

功率P/W

0.20

0.90

1.44

1.68

亮度

不發(fā)光

較暗

正常發(fā)光

很亮

(4)如果將電路中的小燈泡換成1個定值電阻，還能探究（____________）

A.電流與電阻的關系 B.電流與電壓的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球從靜止下落，落在與A點等高處、豎直放置靜止的輕彈簧上（彈簧下端固定），到達與B點等高處時小球重力與彈簧的彈力大小相等，圖中與C點等高處是小球到達的最低點。（不計碰撞能量損失）下列說法正確的是（　�。�

A.由A下落到C過程中，小球重力勢能一直減小、動能先增加后不變

B.由A到B的下落過程中，小球重力勢能減小、動能增大、小球的機械能守恒

C.到達C點時，小球的動能為零，受到的重力等于彈簧的彈力

D.從B到C，小球重力勢能與動能都減小，轉(zhuǎn)化成彈簧的彈性勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，可計算出石塊的密度為________kg/m3；底面積為100cm2燒杯內(nèi)的水由于石塊的浸入，水對燒杯底部壓強增加___________Pa。

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