【題目】汽車已進入百姓家庭，汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關注．在汽車發(fā)動機的設計過程中，既要考慮能量的有效利用，又要考慮發(fā)動機的冷卻問題．[汽油熱值為4.6×107J/kg，汽油密度為0.7×103kg/m3， 水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]

（1）為了防止發(fā)動機過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度，5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃，所吸收的熱量是多少？

（2）10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內燃燒30min，可以釋放出多少能量（假設汽油完全燃燒）？

（3）若發(fā)動機輸出的功率為6×104W，則此汽車發(fā)動機的效率是多少？（汽車發(fā)動機效率的計算結果精確到1%）

【答案】（1）1.05×106J；（2）3.22×108J；（3）34%．

【解析】（1）水吸收的熱量；

（2）燃燒汽油的體積：V=10L=10×10-3m3，由得，汽油的質量：

，燃燒汽油所釋放的能量：

。

（3）發(fā)動機的總功率；

發(fā)動機的效率：

故答案為：（1）1.05×106J；（2）3.22×108J；（3）34%．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P由中點滑到b端的過程中，則（ ）

A. 電路中總電阻先逐漸變大后逐漸變小 B. 電流表A2示數(shù)逐漸變小，電壓表V示數(shù)不變

C. 電流表A1示數(shù)逐漸變大，電壓表V示數(shù)逐漸變大 D. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“光的折射規(guī)律”時，通過實驗收集到的實驗證據(jù)：當入射角為45°時，折射角為30°。但粗心的小羅沒有及時在圖中標出折射光線的位置，請你在圖中標出折射光線及折射角________；由圖示可知光的傳播方向改變的角度是___；若光線從玻璃的另一面再次射出時，小鄧測得其折射角也為45°，這說明在光的折射現(xiàn)象中，光路_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）小麗實驗中的錯誤：

① ；

② ．

（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖乙所示，則圖 是水在沸騰時的情況．

（3）小麗觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數(shù)據(jù)，如下表．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99

①請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖丙中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．

②根據(jù)圖象可知，水的加熱過程有以下特點：（寫出兩點即可）

A. ；B. ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖中小磁針北極指向正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學在實驗室測量標有“”字樣的小燈泡的電阻．

（1）請你幫助小剛同學畫出實驗電路圖______．

（2）小剛同學連接的部分實驗電路如圖所示．請你幫助他將電路連接完整______．

（3）開關閉合前，應把如圖滑動變阻器的滑片置于__________（填“”或）端．

（4）小剛同學在閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為．產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的__________．（填寫序號）

A．燈座處短路 B．燈座處斷路

C．燈泡的燈絲斷了 D．電流表斷路

（5）排除故障后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，順序讀取實驗數(shù)據(jù)．其中第三次讀取數(shù)據(jù)時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示，請把數(shù)據(jù)填入實驗表格內______,______．

（6）實驗測得此時小燈泡的電阻為__________ ．

（7）小剛同學根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計算后發(fā)現(xiàn)：在不同電壓下，小燈泡燈絲的電阻不相等．你認為造成這種結果的原因是____________________．

實驗序號

電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學習小組在研究“凸透鏡成像規(guī)律”時，使用的器材如下圖所示，凸透鏡的焦距是l0cm。（刻度尺上標記的點，相鄰兩點間的距離為10cm）

（1）實驗前，將燭焰、凸透鏡、光屏的中心調整到同一高度，其中凸透鏡對光有___的作用。（選填“會聚”或“發(fā)散”）

（2）當凸透鏡放在D點，蠟燭放在A點左側，移動光屏直到光屏上得到一個清晰的、倒立的、縮小的實像。生活中的_______就是利用這一原理制成的。

（3）當蠟燭與凸透鏡距離小于____cm時，無論怎么移動光屏，屏上都得不到蠟燭的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想測量一個貝殼的密度，只準備有天平、大燒杯、小燒杯、細線和水，她的測量方法如下：

（1）用天平測出貝殼的質量m1；

（2）測出空小燒杯的質量m2；

（3）將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖放置（水至杯子口）；

（4）用細線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯中，有部分水溢出進入小燒杯；

（5）測出承接了溢出水的小燒杯的總質量m3．由上述實驗得到溢出水的體積是:_________（水的密度用ρ水表示）．貝殼的密度是:____________ （本小題兩空用 本大題中出現(xiàn)過的物理量符號表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水與我們的生活密切相關，例：①用水制成的冰塊冷藏食物；②夏天，在室內灑水降溫；③冬天，在菜窖內放幾桶水防止蔬菜凍壞；④汽車用水冷卻發(fā)電機．在這些事例中，利用水的物態(tài)變化吸熱的是____；利用水的比熱容大這一特性的是_______．（填序號）

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