【題目】小明將一個(gè)橙子帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,想用天平、燒杯來(lái)測(cè)量它的密度:
①他先用天平測(cè)出橙子的質(zhì)量為135g;
②在燒杯中加入適量水,發(fā)現(xiàn)橙子浮在水面上(如圖甲),用天平測(cè)出燒杯、水和橙子的總質(zhì)量465g;
③借助牙簽使這個(gè)橙子浸沒(méi)在燒杯的水中,在燒杯的水面處做個(gè)記號(hào)(如圖乙);
④取出橙子,往燒杯中添加水到記號(hào)處(如圖丙),測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為480g.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題:
(1)步驟②中,燒杯加入適量水后,燒杯和水的總質(zhì)量為多少克?
(2)橙子的體積和密度各為多少?
(3)步驟④中,如果取出橙子時(shí)帶出的水量較多,對(duì)橙子密度的測(cè)量有沒(méi)有影響?
【答案】(1)330g
(2)150cm3(2分) 0.9g/cm3
(3)有
【解析】
試題分析:(1)步驟②中,燒杯加入適量水后,燒杯和水的總質(zhì)量為465g-135g=330g;
(2)取出橙子后,往燒杯中添加水質(zhì)量為m 水=480g-330g=150g;
橙子的體積與往燒杯中添加水的體積相同為
V =m水/ρ水=150g/(1g/cm3)= 150cm3;
橙子的密度為ρ= m/V=135g/ 150cm3= 0.9g/cm3;
(3)步驟④中,如果取出橙子時(shí)帶出的水量較多,則需要往燒杯中添加水的質(zhì)量較多,會(huì)導(dǎo)致計(jì)算出的體積偏大,密度偏小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 霧說(shuō):我是水汽化而來(lái) B. 露說(shuō):我是水蒸氣液化而來(lái)
C. 霜說(shuō):我是水凝固而來(lái) D. 雪說(shuō):我是水升華而來(lái)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】海右中學(xué)到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).碰到技術(shù)員正在處理一批假冒的“名牌”小燈泡。小明被安排用右圖所示的器材檢測(cè)這些小燈泡的質(zhì)量是否合格。小明一看.檢測(cè)器材跟平時(shí)在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)用的器材差不多;再看那些小燈泡.做工明顯粗糙.盡管標(biāo)注的有點(diǎn)模糊.但依稀還能辨認(rèn)出“2.5V 0.3A” 字樣。
(1)答題紙上已畫(huà)出了小明連接檢測(cè)小燈泡的實(shí)物電路的一部分.請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在答題紙上幫小明完成該實(shí)物電路的連接。
(2)小明連接好檢測(cè)電路后,對(duì)其中一只小燈泡進(jìn)行檢測(cè).得到了右表中的檢測(cè)數(shù)據(jù)。由這些數(shù)據(jù)可以看出:小燈泡在標(biāo)注電壓下工作時(shí)。通過(guò)它的實(shí)際電流比標(biāo)注電流要_ ___。
電壓 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.7 |
電流/A | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.30 | 0.32 | |
亮度 | 微亮 → 較亮 → 亮 → 很亮 | 燒壞 |
(3)如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的.則造成這一問(wèn)題的根本原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年3月1日16時(shí)13分10秒,“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月.對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是一次無(wú)聲的撞擊,原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】食品放入電冰箱后,溫度降低,其內(nèi)能的變化及其變化方式是( )
A.減小、熱傳遞 B.減小、做功
C.增大、熱傳遞 D.增大、做功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常家庭用電中如果使用不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)危害.下列做法中可能給人們帶來(lái)危害的是( )
A.家用電器的金屬外殼接地
B.開(kāi)關(guān)要接在零線上
C.三孔插座接地線要保證良好接地
D.更換燈泡或維修電路時(shí)要先斷開(kāi)電源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】去年暑假,小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锊骠~(yú).小夢(mèng)將鋼叉向看到魚(yú)的方向投擲,總是叉不到魚(yú).如圖所示的四幅光路圖中,能正確說(shuō)明叉不到魚(yú)的原因是( )
A. B. C. D.
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