【題目】去年暑假，小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锊骠~．小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚．如圖所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因是（ ）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】試題分析：從魚身上反射出的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺得魚變淺了．

解：水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，光由水斜射入空氣時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角，人認(rèn)為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像．所以有經(jīng)驗(yàn)的漁民應(yīng)該用魚叉瞄準(zhǔn)看到魚的下方位置，才能將魚叉到；如圖所示：

由此可知，A、C選項(xiàng)光的傳播方向錯(cuò)誤，D選項(xiàng)折射角等于入射角，故錯(cuò)誤，只有B選項(xiàng)正確．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將一個(gè)橙子帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，想用天平、燒杯來測(cè)量它的密度：

①他先用天平測(cè)出橙子的質(zhì)量為135g；

②在燒杯中加入適量水，發(fā)現(xiàn)橙子浮在水面上（如圖甲），用天平測(cè)出燒杯、水和橙子的總質(zhì)量465g；

③借助牙簽使這個(gè)橙子浸沒在燒杯的水中，在燒杯的水面處做個(gè)記號(hào)（如圖乙）；

④取出橙子，往燒杯中添加水到記號(hào)處（如圖丙），測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為480g．

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：

（1）步驟②中，燒杯加入適量水后，燒杯和水的總質(zhì)量為多少克？

（2）橙子的體積和密度各為多少？

（3）步驟④中，如果取出橙子時(shí)帶出的水量較多，對(duì)橙子密度的測(cè)量有沒有影響？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一戰(zhàn)時(shí)期一名法國(guó)飛行員在空中順手抓住了一顆子彈，說明這子彈（ ）

A．速度很小 B．速度與飛機(jī)相等，方向相反

C．速度為零 D．速度與飛機(jī)相等，方向相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是D412次列車組列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分．

（1）列車由上海駛往南京的平均速度為多少？

（2）若該列車從蘇州到常州的平均速度為129km/h，則蘇州到常州的里程為多少？

（3）另一趟列車上海至常州（OA）段的平均速度為v1，常州至徐州（AB）段的平均速度為v2．其s﹣t圖如圖所示．則：

①它們的大小關(guān)系v1 v2：

②若某同學(xué)由此計(jì)算上海至徐州的平均速度v=，這種計(jì)算方法是 （選填：“正確”或“錯(cuò)誤”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】環(huán)境污染是人們?cè)絹碓疥P(guān)注的問題，下列能源中，廣泛使用容易造成空氣污染的是（ ）

A．太陽能 B．風(fēng)能 C．水能 D．煤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取一塊干冰放進(jìn)試管中，用氣球緊套住試管口，一段時(shí)間后，觀察到氣球的變化是 ，試管底部的變化是 ．用升華和凝華知識(shí)解釋所發(fā)生的現(xiàn)象 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取少量碘粉放入錐形瓶里，碘粉的上方懸掛一段棉線（棉線離碘粉較遠(yuǎn)），塞緊瓶塞．用酒精燈緩慢加熱，待固態(tài)碘粉消滅后，移走酒精燈．

（1）用酒精燈加熱的過程中，觀察到錐形瓶里產(chǎn)生 的氣體，錐形瓶里的碘粉 ；此過程碘粉 熱量，發(fā)生的物態(tài)變化是 ．

（2）移走酒精燈后，觀察到棉線上有 物質(zhì)產(chǎn)生，是由碘蒸氣 形成的．此過程碘蒸氣會(huì) 熱量．

（3）用酒精燈加熱時(shí)，要注意用酒精燈 （選填“內(nèi)焰”或“外焰”）加熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鑒定物質(zhì)的方法之一是測(cè)定它的（ ）

A. 壓力 B. 壓強(qiáng) C. 密度 D. 質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連，細(xì)線與木板平行.小明同學(xué)利用此裝置，探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)操作如下：

①把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．

②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)相連．用手向右拉動(dòng)木板，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．

③多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，并重復(fù)步驟①②，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

滑塊和橡皮泥的總重G/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（1）當(dāng)F=0.6N時(shí)，滑塊對(duì)木板的壓力FN= N ，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff = N．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出 F-G 圖象．

（3）由F-G 圖象可得，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff 與壓力FN的關(guān)系是 .

（4）向右拉動(dòng)木板時(shí)，快拉或慢拉對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)有無影響？________．

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