【題目】如圖,一輸送帶向右勻速轉(zhuǎn)動(dòng),將一袋大米剛放上輸送帶的瞬間,米袋要向左滑動(dòng),此時(shí),米袋受到的摩擦力向_____(左/右),經(jīng)過一段時(shí)間后米袋輸送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)米袋在水平方向_____力(受/不受).當(dāng)輸送帶突然停止,米袋由于_____而繼續(xù)運(yùn)動(dòng),此時(shí),米袋受到的摩擦力向_____(左/右)。

【答案】右 不受 慣性 左

【解析】

試題輸送帶是向右勻速運(yùn)動(dòng)的,米袋剛放上時(shí),由靜止變?yōu)橄蛴疫\(yùn)動(dòng),水平方向沒有其他拉力或推力,所以只受向右的摩擦力;物體勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),或者不受力,或者受平衡力.米袋向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),水平方向上如果受摩擦力,一定有另一個(gè)力與它平衡,因?yàn)闆]有其他力,所以不受力.輸送帶制動(dòng)時(shí),當(dāng)輸送帶突然停止,米袋由于慣性而繼續(xù)運(yùn)動(dòng),米袋受摩擦力方向向左減速.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是電阻A、B的IU圖像,由圖可知:B電阻的阻值是________Ω;將電阻A、B串聯(lián)后接入電路,當(dāng)通過A的電流為0.3A時(shí),A和B兩端的總電壓是________V;將電阻A、B并聯(lián)后接入某電路,當(dāng)通過B的電流為0.2A時(shí),A兩端的電壓是________V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)提出了三個(gè)猜想:

猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);

猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);

猜想C:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。

為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想,小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

在實(shí)驗(yàn)中,為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù),小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平方向拉著物體做

_______________運(yùn)動(dòng);

(2)由圖_______和圖_______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);

(3)由甲和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與__________________________有關(guān);

(4)為了驗(yàn)證猜想C是否正確,小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊運(yùn)動(dòng)的速度(m/s)

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(N)

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

由實(shí)驗(yàn)記錄可知,猜想C是_________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

(5)在實(shí)驗(yàn)探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是________ 。

A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片,曝光時(shí)間間隔 為 0.02s,木塊從 1 位置到 3 位置運(yùn)動(dòng)的距離是___________ cm,木塊從 1 位置到 4 位置運(yùn)動(dòng)的 速度為___________ m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡的功率實(shí)驗(yàn)中,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

(1)圖甲中有一處導(dǎo)線連接錯(cuò)誤無法正常完成實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的導(dǎo)線是____(選填“①”“②”)。

(2)正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,兩電表均無示數(shù)。為了檢查故障,小華將電壓表拆下,在開關(guān)閉合狀態(tài)下,分別將電壓表接在電源、滑動(dòng)變阻器及開關(guān)兩端,結(jié)果只有接在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí),電壓表無示數(shù),則肯定出現(xiàn)故障的元件是____。

A.電源 B.開關(guān) C.燈泡 D.滑動(dòng)變阻器

(3)排除故障后,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,電流為____A,小燈泡的額定功率為____W

(4)你認(rèn)為利用本實(shí)驗(yàn)電路能探究電流與電壓的關(guān)系嗎?答:____,理由是_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水煎包是東營特色名吃,其特色在于兼得水煮油煎之妙,色澤金黃,一面焦脆,三面嫩軟,皮薄餡大,香而不膩。在水煎包的制作過程中,以下說法正確的是(

水煎包香氣四溢,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

水煎包能被煎成金黃色,是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低

木柴燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的白氣”,“白氣是水汽化形成的

鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生跳動(dòng),此時(shí)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機(jī)械能

A. ①②③⑤ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤

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【題目】在測(cè)量某種液體密度時(shí),物理興趣小組討論形成了以下方案:

A.將量筒中的液體倒入燒杯,測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1

B.將適量的液體倒入量筒,測(cè)出液體的體積V

C.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m2

D.計(jì)算出液體的密度ρ

(1)以上方案中的步驟,其正確順序是_______(只填寫序號(hào)即可)。

(2)用所測(cè)物理量的符號(hào)寫出液體密度的表達(dá)式ρ=_______。

(3)在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量空燒杯的質(zhì)量時(shí),往右盤中加入最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖所示。接下來的操作應(yīng)該是_______。

(4)在對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行論證時(shí),老師指出該方案誤差較大,請(qǐng)分析產(chǎn)生誤差的原因及結(jié)果。______

(5)請(qǐng)結(jié)合(4)中的分析,對(duì)該物理興趣小組形成的方案進(jìn)行完善。 ___

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識(shí)中正確的是

A. 在客廳能聞到廚房的飯香,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B. 做飯時(shí)用的天然氣是可再生能源

C. 切肉前先磨刀,是為了在壓力相同時(shí)減小受力面積,減小壓強(qiáng)

D. 煮餃子時(shí),餃子剛?cè)脲佒亓Υ笥诟×Χ鲁,煮一段時(shí)間后浮力大于重力而上浮

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【題目】小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能,兩人在進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)在兩個(gè)完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度_____(選填相同不同)的泡沫塑料和棉絮。

(2)在燒瓶中同時(shí)注入質(zhì)量_____(選填相同不同)的水,應(yīng)注意保證水的_____相同。

(3)把燒瓶放于相同的環(huán)境下,利用__________(選填實(shí)驗(yàn)儀器名稱)測(cè)出不同時(shí)間的水溫,得到如下表格。

(4)小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),水的初始溫度是_____;從計(jì)時(shí)開始40分鐘,泡沫塑料組的水溫降低了___,棉絮組的水溫降低了_____,由此可以得出結(jié)論是:_____。

(5)小芳認(rèn)為小明通過一次實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,說服力還不夠。要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度,還應(yīng)該怎么做?_____。

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