【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中,同學(xué)們提出了如下猜想:

猜想1:電流大小可能跟電壓有關(guān);

猜想2:電流大小可能跟電阻有關(guān)。

(1)為探究以上猜想,同學(xué)們著手連接圖甲所示的實物電路。在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于__________(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài);

(2)實驗中的滑動變阻器有兩個作用,可以保護(hù)電路,在探究“電流與電壓的關(guān)系”時還可以_______;

(3)正確連接好電路后,為探究猜想2,同學(xué)們進(jìn)行了如下操作:

①將電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,記下電流表示數(shù);

②將電阻換成10Ω的電阻,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時電壓表的示數(shù)是_____;接下來,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時,記下電流表示數(shù);

③將10Ω電阻換成15Ω電阻,重復(fù)上面的實驗;

(4)同學(xué)們將測量數(shù)據(jù)記錄在下表中,分析表中數(shù)據(jù):

電阻

5

10

15

電流I/A

0.30

0.15

0.10

可得出結(jié)論:______________________________

【答案】斷開 改變定值電阻兩端的電壓或改變電阻兩端的電壓 1.7V 保持電壓不變時,電流與電阻成反比例關(guān)系

【解析】

(1)[1]連接電路時,為保證電路元件安全,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。

(2)[2]除保護(hù)電路外,在探究“電流與電壓的關(guān)系”時滑動變阻器還起著改變定值電阻兩端電壓的作用。

(3)[3]電流表量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.7V。

[4]此時電阻兩端的電壓為1.7V,大于1.5V,在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,需要控制電阻兩端的電壓不變,改變電阻的阻值,所以此時應(yīng)增大滑動變阻器連入電路的阻值,使電壓表示數(shù)為1.5V,故應(yīng)向右移動滑動變阻器。

(4)[5]由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)電壓一定時,電阻增加多少倍,則電流就會減小多少倍,故結(jié)論為:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小文在做“測量小燈泡的額定功率”實驗,已知燈泡的額定電壓為2.5V,請你回答:

1)如圖甲所示是他沒有連接完整的實物電路.請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的實物電路連接完整.

______

2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài).

3)表是小文進(jìn)行第一次測量后記錄的數(shù)據(jù),他認(rèn)為可通過這組數(shù)據(jù)算出小燈泡的電阻,再進(jìn)一步算出小燈泡的額定功率,老師指出他的想法是_____的(選填“正確”或“錯誤”),原因是_____

電壓/V

電流/A

電功率/W

3

0.24

0.72

4)在第二次測量時,小文調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W

5)同桌小冬利用一個阻值為10Ω的電阻R0,設(shè)計了一個測未知電阻Rx的電路,如圖丙所示,他發(fā)現(xiàn)兩個電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,由此可知Rx_____Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是生活中的一個插線板,開關(guān)斷開時指示燈不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光,插孔提供工作電壓;若指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓。請根據(jù)上述說明,在圖乙中畫出開關(guān)、指示燈、插孔的連接方式,并把接線板與電源線接通。(乙圖中,與發(fā)光二極管串聯(lián)的是一個保護(hù)電阻)

_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實驗。將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)。

(1)實驗前調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在_____,如圖所示;

(2)若蠟燭放置在20cm刻度線處,移動光屏,可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰_____(選填:放大、縮小或等大)倒立的實像;

(3)若蠟燭放置在35cm刻度線處,移動光屏,可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰_____(選填:放大、縮小或等大)的倒立的實像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)有一個不吸水的球形玩具,他想測出該玩具的密度,但是發(fā)現(xiàn)玩具放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積。于是小明設(shè)計了以下實驗步驟。

如圖甲所示,將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡,測得玩具的質(zhì)量為m;

如圖乙A所示,向量筒中添加適量的水,記錄此時量筒示數(shù)為V1;

用不吸水的細(xì)線在玩具下吊一個螺母使二者共同沉入水中,靜止時如圖乙B所示,記錄此時量筒示數(shù)為V2;

把螺母單獨放入水中靜止時如圖乙C所示,記錄此時量筒示數(shù)為V3;

利用密度公式計算出玩具的密度。

由以上實驗可知:如圖甲所示,請讀取實驗中天平所測玩具的質(zhì)量 m=_____________ g,玩具的體積V=______cm3,計算玩具的密度ρ=______kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油,比較兩種液體比熱容的大小.多次實驗表明,要讓水和煤油升高相同的溫度,水需要的加熱時間更長.以下關(guān)于該實驗操作及分析錯誤的是

A.水比煤油的比熱容大

B.加熱時用玻璃棒不斷攪拌是為了讓水和煤油受熱均勻

C.實驗中可以不使用溫度計,讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間

D.相同質(zhì)量的水和煤油,吸收相同的熱量后,煤油比水升高的溫度多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明探究“測量小燈泡額定功率”的實驗時,實驗室提供了如下器材:標(biāo)有“3.8V”的小燈泡(正常發(fā)光時阻值約20Ω)、滑動變阻器、電壓表、電流表、用3節(jié)蓄電池串聯(lián)組成的電源:

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲電路補(bǔ)充完整,要求滑片向右移動,燈泡要變暗;

_________

(2)若連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),且燈泡不發(fā)光,其原因可能是_________,排除故障后閉合開關(guān),為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為_________V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為_________W;

(3)完成上述實驗后,小明發(fā)現(xiàn)不用電壓表也能測小燈泡的功率,于是又設(shè)計了如圖丙所示實驗電路圖,來測量小燈泡的額定功率,實驗如下:閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,電流表A1的示數(shù)為I1時,燈泡正常發(fā)光,此時A2示數(shù)為I2,則小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=_________(用I1、I2R0表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)練習(xí)用伏安法測電阻,他所測電阻的阻值約為,電壓表的量程為3V,電流表的量程為3A.測量結(jié)束后,他得到的結(jié)論是待測電阻的阻值為10Ω,則他在測量中所出現(xiàn)的錯誤可能是(

A. 電壓表和電流表的位置接反了

B. 他沒有多次測量取平均值,致使誤差過大

C. 電壓表按15V量程讀數(shù),電流表按0.6A量程讀數(shù)

D. 電壓表按15V量程讀數(shù),電流表按3A量程讀數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了提醒司機(jī)是否關(guān)好了車門,小轎車上一般都裝有一個指示燈,四個車門中只要有一個門沒有關(guān)好(相當(dāng)于有一個開關(guān)斷開),該指示燈就會發(fā)光。如圖所示的四個模擬電路圖中符合要求的是(

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊答案