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【題目】再研究“感應電流產生條件”的實驗中，如圖所示，可以使電流表指針發(fā)生偏轉的情況是

A. 開關S斷開，導線ab豎直向下運動

B. 開關S閉合，導線ab豎直向上運動

C. 開關S斷開，導線ab從紙里向紙外運動

D. 開關S閉合，導線ab從紙外向紙里運動

【答案】D

【解析】

產生感應電流的條件是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，本題圖中也看出是閉合電路的一部分導體在磁場中了，磁感線方向是豎直向上的。

AC、開關S斷開，電路不是通路，無論將導體怎樣移動，所以不能產生感應電流。故AC錯誤。

B、開關S閉合，將導體ab向上運動，運動方向與磁感線方向平行，導體沒有切割磁感線，所以不會產生感應電流，故B錯誤。

D、開關S閉合，導線ab從紙外向紙里運動，導體切割磁感線，會產生感應電流。故D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在兩只相同的燒杯里裝入初溫和質量均相同的水和食用油，用規(guī)格相同的電加熱器給它們加熱，比較它們吸熱的情況。

（1）在此實驗中，由于水和食用油吸收熱量的多少不便用儀器測量，可通過測量_____來反應吸收熱量的多少。除了圖甲中所示的器材外，還需要增加的器材是_____。

（2）經過思考，小明想到了比較不同物質吸熱本領的兩種方法：

①質量相同的不同物質，升高相同的溫度，吸收熱量多的，吸熱能力_____；

②質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，溫度變化小的，吸熱能力_____。（以上兩空均選填“強或弱”）在物理學中，用_____表示不同物質的這種性質的差別。

（3）由圖乙可知，食用油的比熱容與水的比熱容相比較，_____的比熱容大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測量一只額定電壓為2.5V燈泡的電功率，電源電壓恒為6V。

實驗次數

電壓表示數/V

電流表示數/A

燈泡亮度

1

1.5

0.2

較暗

2

2.5

正常發(fā)光

（1）實驗中小明連接了如圖1所示的電流，同組的小紅發(fā)現電路中有一根導線連接有誤。請你幫他在圖中找出（在導線上畫“×”），并畫出那根導線的正確連接方法。

（____）

（2）接著他按照正確的電路進行實驗，他記錄部分實驗數據和現象如表所示。若小明手邊有“1.5A，50Ω”和“2.0A，20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器，分析表中實驗數據可知，上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為_____。

（3）燈泡正常發(fā)光時電流表的示數如圖2所示，此時電流為_____A，燈泡的額定功率為_____W。

（4）根據實驗數據和現象，還可以得出燈泡越亮，小燈泡的電阻越_____，驗證了電阻和_____有關的結論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一個導體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b（a和b互相連接），a比b的橫截面積大，將它們接入電路中，如圖所示，通過a、b電流分別為Ia，Ib，a、b兩端電壓分別為Ua，Ub，則下列說法正確的是

A. Ia＞Ib、Ua＝Ub B. Ia＜Ib、Ua＝Ub

C. Ia＝Ib、Ua＞Ub D. Ia＝Ib、Ua＜Ub

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綺妍同學為了探究“電流與電壓、電阻的關系”，設計了如圖甲的實驗電路，她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3 V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為5 Ω、10 Ω、20 Ω、50 Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標有“20 Ω 1 A”字樣，導線若干。

（1）請你用筆畫線代替導線，將如圖乙中的實物連接完整。

（______）

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到最______端（選填“左”或“右”）。

（3）閉合開關，綺妍同學發(fā)現電流表無示數，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是______。

（4）故障排除后，綺妍同學先把10 Ω的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數為2 V，讀出電流表示數后，斷開開關，她拆下10 Ω的電阻，改換成阻值為20 Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，其示數是______V，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向______端（選填“左”或“右”）移動。

（5）綺妍同學還把5 Ω的電阻接入電路中，來探究“電流與電壓的關系”。她通過調節(jié)滑動變阻器的滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值，并記錄在下表中。老師看了表中的實驗數據后，卻說其中有一次是錯誤的數據．請你幫她分析一下，出錯的是第______次，原因是_____________。

實驗次數

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

（6）實驗結束后，綺妍同學向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻，進行“電流與電壓關系”的實驗探究，老師指出這個實驗操作是不可行的，原因是________________。

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【題目】太陽能是21世紀重點開發(fā)利用的能源之一。太陽能動力車是利用太陽能電池將接收到的太陽能轉化為電能，再利用電動機來驅動的一種新型機動車。有一輛太陽能實驗車（研制過程中的樣品），它上面的太陽能電池板的有效面積為8m2，天氣晴朗且電池板對著太陽時，每平方米面積上能夠接收到的太陽能的功率為1kW，太陽能電池產生的電壓為120V，可供電動機正常工作的電流為10A。求：

（1）在電動機正常工作時，太陽能電池將太陽能轉化為電能的效率是多大？

（2）如果電動機正常工作時，將電能轉化為機械能的效率為75％，且該車沿水平路面勻速行駛時所獲得的牽引力為150N，則該車勻速行駛的速度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面點兩側粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F的作用。當物體過M點時，用頻閃照相機每隔0.2s記錄物體運動狀況。物體在MO段做_____________運動，受到的摩擦力為_____________N，物體在段運動時，它受到的摩擦力為，則_________（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

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【題目】如圖所示，電源電壓保持12V不變，電阻R1=50，只閉合開關S3，將滑動變阻器滑片P移到中點時．電流表示數為0．2A，小燈泡L的實際功率為1．8W；電流表的量程為0～0．6A，電壓表的量程為0～3V。(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)求：

(1)當開關S1、S2、S3都閉合時，通過R1的電流是多少?

(2)小燈泡的電阻是多少?只閉合開關S3，滑片P在中點時，電壓表的示數是多少?

(3)在保證電路安全的條件下，電路消耗的最小功率是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R1（熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減�。�、定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開關S，當溫度升高時，下列說法正確的是（ ）

A. 電流表和電壓表示數均變小

B. 電壓表V與電流表A示數之比變小

C. 電流表示數變小，電壓表示數變大

D. 電路消耗的總功率變大

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