【題目】鐵鍋是日常人們生活的烹調(diào)用具，通常說(shuō)鐵鍋質(zhì)量的好壞是指（ ）

A. 鐵鍋容積的大小 B. 鐵鍋含鐵的多少

C. 鐵鍋品質(zhì)的優(yōu)劣 D. 鐵鍋體積的大小

【答案】C

【解析】

通常說(shuō)鐵鍋質(zhì)量的好壞是指鐵鍋品質(zhì)的優(yōu)劣。而物理學(xué)中所說(shuō)的質(zhì)量，是指物體所含物質(zhì)的多少。注意不要混淆。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示），接著分別倒入適量的油和水（如圖乙所示），再用一束光斜射入油和水中，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是什么？
（2）小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)．答： ． （只要指出一處即可）
（3）某小組同學(xué)根據(jù)修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時(shí)，對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大．
（4）丁圖中C點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)（C）所形成的光斑，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)用字母A、B、D標(biāo)出其余三次實(shí)驗(yàn)所形成的光斑的對(duì)應(yīng)位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列各種現(xiàn)象形成原因敘述正確的是（ ）

A. 霧是地面的冰塊升華而形成的

B. 霜是空氣中的水蒸氣凝華而形成的

C. 露珠是空氣中的水蒸氣液化而形成的

D. 冰是水凝華而形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】笛子是我國(guó)傳統(tǒng)的民族樂(lè)器，悠揚(yáng)的笛聲是由于空氣而產(chǎn)生的，我們能辨別笛聲和琴聲，是因?yàn)樗麄兊?/span>（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同．如圖所示的標(biāo)識(shí)，從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看，這是在處控制噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)皮尺，用力拉伸后去測(cè)量課桌的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值（ ）

A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一。下面是小宇同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)物理量的估測(cè)，明顯不合理的是

A. 一名普通中學(xué)生的質(zhì)量大約50g

B. 手指甲的寬度約為1.0mm

C. 教室的高度大約3.5m

D. 鞋的長(zhǎng)度為50cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天來(lái)了，小紅喜歡自制冰棒，她將一杯水放入冰箱中，水全部結(jié)成冰，則水結(jié)冰后（　�。�
A.質(zhì)量變小，密度變大
B.質(zhì)量不變，密度變小
C.質(zhì)量不變，密度不變
D.質(zhì)量不變，密度變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖中電源電壓相同且保持不變，R1>R2。閉合開(kāi)關(guān)S前后，電壓表的示數(shù)變化值相同的是

A. 甲和乙 B. 丙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古書(shū)《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是_________能夠傳聲，且比空氣傳聲的快。

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同步練習(xí)冊(cè)答案