【題目】一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯(lián)而成，通過L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。由圖可得定值電阻R的阻值為__Ω；當(dāng)把這個工具接在電壓為2V的電路兩端，此時L、R并聯(lián)的總功率是_____W。

【答案】10；1.6．

【解析】試題分析：首先根據(jù)圖象得出定值電阻R和燈泡L在2V時的電流，然后根據(jù)歐姆定律求出定值電阻的阻值，再根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)求出干路電流，根據(jù)P=UI求出L、R并聯(lián)在2V電路兩端時的總功率．

解：由圖象可知，當(dāng)燈泡與R兩端的電路為2V時，通過R的電流為0.2A，通過L的電流為0.6A．

定值電阻的阻值：

R===10Ω；

L、R并聯(lián)在2V電路兩端時，

干路電流：

I=IR+IL=0.2A+0.6A=0.8A，

消耗的總功率：

P=UI=2V×0.8A=1.6W．

故答案為：10；1.6．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小蘭坐在行駛的公共汽車上，以下關(guān)于運(yùn)動和靜止的描述，正確的是

A. 以小明為參照物，小蘭是運(yùn)動的。

B. 以小明和小蘭乘坐的公共汽車為參照物，小明和小蘭都是運(yùn)動的。

C. 以地面為參照物，小明和小蘭都是運(yùn)動的。

D. 以地面為參照物，小明和小蘭都是靜止的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】a、b、c三輛汽車從甲地出發(fā)沿直線運(yùn)動到乙地，其中a車以速度v做勻速直線運(yùn)動到乙地；b車以速度v出發(fā)，先做加速運(yùn)動再做減速運(yùn)動，達(dá)到乙地時速度恰好還是v；c車也以速度v出發(fā)，先做減速運(yùn)動再做加速運(yùn)動，到達(dá)乙地時速度恰好也是v，三輛汽車運(yùn)動時間分別為ta、tb和tc ， 其大小關(guān)系正確的是（ ）
A.ta=tb=tc
B.ta＜tb＜tc
C.tc＞ta＞tb
D.tc＞ta=tb

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們在來考試的路上看到不少交警在值班，中考期間禁止車輛鳴笛通過考區(qū)，交警巡邏車是電瓶車，電瓶車的“心臟”是_______（選填“發(fā)電機(jī)”“電動機(jī)”“內(nèi)燃機(jī)”）；禁止車輛鳴笛是在 ________處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列例子中，傳遞能量的是（　　）

A. 利用B超檢查身體 B. 隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨

C. 醫(yī)生用聽診器診斷疾病 D. 利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于樂音和噪聲的敘述中不正確的是（ ）

A. 樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)械發(fā)出的聲音

B. 樂音悅耳動聽，使有心情舒暢，噪聲使人煩躁不安，危害人體健康

C. 從環(huán)境保護(hù)的角度看，一切干擾人們正常學(xué)習(xí)、工作的聲音都叫噪聲

D. 樂音的振動有規(guī)律可循，噪聲的振動雜亂無章無規(guī)律可循

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的

B. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周圍存在磁場

C. 導(dǎo)體的電阻是由它兩端的電壓和通過它的電流決定的

D. 發(fā)電機(jī)在發(fā)電過程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的三個實驗情景，請回答下列問題：
（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現(xiàn)象說明；乒乓球在實驗中的作用是；如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽到的聲音的響度也越大，這個現(xiàn)象說明 ．
（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明；若把甲、乙兩個實驗移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是（選填“甲”或“乙”）．
（3）如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第次鋼尺振動得快，它的音調(diào)（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究小車從斜面下滑過程中速度的變化實驗，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A，B，C三外電子表的顯示（數(shù)學(xué)分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗的實驗原理是： ．
（2）為了便于測量，應(yīng)使小車在斜面運(yùn)動的時間長此，因此應(yīng)使斜面保持較（填“大”或“小”）的坡度；
（3）小車在AB段平均速度v1 ， BC段的平均速度v2 ， 和在AC段平均速度v3的大小關(guān)系是 ．
（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏（填“大”或“小”）．

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同步練習(xí)冊答案