1．下列有關聲現(xiàn)象的說法中，你認為正確的是（　　）
A．水中的人聽不到石塊投入水中產(chǎn)生的“撲通”聲
B．弦樂器演奏中不斷改變弦的長度可以改變樂器的音色
C．戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲
D．超聲波擊碎人體內(nèi)的結石是利用了超聲波能傳遞信息的特性

分析 （1）聲音的傳播需要介質；
（2）音調的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高；
（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；
（4）聲音能夠傳遞信息和能量．

解答 解：A、液體能傳播聲音，水中的人能聽到石塊投入水中產(chǎn)生的“撲通”聲，故A錯誤；
B、弦樂器演奏中不斷改變弦的長度可以改變樂器的音調，故B錯誤；
C、戴上耳塞是在聲音的接收處，即在人耳處減弱聲音；故C正確；
D、醫(yī)生利用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結石，說明聲能傳遞能量，故D錯誤．
故選：C．

點評 此題考查的是我們對聲音產(chǎn)生、傳播特點及音色的掌握和應用，確定對應的考點是解答的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．以下物體均屬于導體的是（　　）
A．銅條、玻璃絲B．鉛筆芯、水銀C．塑料棒、陶瓷片D．橡膠、自來水

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．常見的易拉罐如圖所示，裝滿飲料的總質量約為（　�。�
A．0.35gB．35 gC．350 gD．3500 g

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一個用鐵制作的球形工件，質量為790g，體積為150cm3．求：
（1）該工作是否為實心的？若為空心，其空心體積為多少？（ρ鐵=7.9×103kg/m3）
（2）為減輕工件的質量，將其全部用鋁等體積替換原來的鐵，替換后該工件的質量較原來減少了多少？（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一塊實心的冰塊，用細線拴住浸沒在水中（如圖），冰塊融化過程中（不考慮水蒸發(fā)和溫度影響，ρ冰=0.9×103kg/m3），細繩受到的拉力將減��；（填“增大”、“減小”、“不變”，下同）容器底部受到水的壓強將減小，臺秤的示數(shù)將不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究并聯(lián)電路的電流特點，同學設計了如圖1所示的電路進行實驗．

（1）在做使用電流表測電流的分組實驗中，A組同學試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖2甲所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是電流表正負接線柱接反了．
（2）B組同學試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖2乙所示，你認為原因可能是電流表的量程選擇太�。�
（3）排除故障后，測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖3甲、乙、丙所示，可讀出：IA=0.54A，IB=0.46A，IC=1A．根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：I=I1+I2．（寫出關系式即可）

（4）為了驗證結論的普遍性，同學采用了更換不同電源繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：
更換不同規(guī)格的小燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，木塊的長度為1.85 cm；速度表的速度為80 km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關于聲音傳播的說法中，錯誤的是（　�。�
A．學生聽到老師的講課聲主要是靠空氣傳播的
B．古代軍人將耳貼近地面聽聲能早判斷敵軍的距離，說明固體傳聲比氣體快
C．聲音在液體中比在空氣中傳播的慢
D．真空中不能傳播聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．將兩個定值電阻R1、R2并聯(lián)后接在電壓為U的電源兩端，R1消耗的功率為P1，R2消耗的功率為P2，已知P2＞P1，當把它們串聯(lián)后接在電壓為2U的電源兩端時，下列說法正確的是（　　）
A．R1兩端的電壓等于U
B．兩個電阻消耗的總功率為P1+P2
C．R2兩端的電壓小于U
D．R2消耗的功率依然大于R1消耗的功率

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