【題目】如圖所示，物體 A、B 都處于靜止狀態(tài)，它們所受的重力分別是 6N 和 14N， 關于它們的受力情況下面說法正確的個數(shù)是（ ）

a．物體 A 受到的合力是 14N

b．物體 A 受到的合力是零

c．物體 B 受到重力與拉力的合力是 8N

d．物體 B 受到拉力與地面支持力的合力是 14N．

A. 0 個B. 1 個C. 2 個D. 3 個

【答案】D

【解析】

a b．物體 A 靜止，由力和運動的關系可知受到的合力是零；

c．物體 B 靜止，受到重力，細繩的拉力和向上的支持力，三力平衡，重力與拉力的合力與支持力平衡，因此合力的大小為：

14N-6N= 8N；

d．物體 B 靜止，受到重力，細繩的拉力和向上的支持力三力平衡，拉力與地面支持力的合力與重力平衡，因此合力的大小等于重力為 14N；

A．0 個與分析不相符；

B．1 個與分析不相符；

C．2 個與分析不相符；

D．3 個與分析相符。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），導線若干．

（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．

（2）小李實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向 （選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是： ．

（3）小李為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是 ．他這樣選擇的理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最美的風景在路上，最美的路上有風景。扎碾公路作為一條穿越國家森林公園的公路于2019年6月11日通車。圖是無人機拍攝的一輛汽車在公路上行駛的畫面，該汽車總重為2×103kg，汽車在行駛過程中所受的阻力是汽車總重的0.05倍。輪胎與地面總接觸面積0.01m2，則求:

(1)該汽車靜止時對地的壓強;

(2)若汽車以72km/h(即20m/s)的速度勻速直線行駛時，汽車牽引力的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華和小明在“測量小燈泡的額定功率”．器材如下：待測小燈泡（額定電壓為3.8V）、電源（電壓恒為6V）、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關各一只，導線若干．

（1）他們將實驗器材連接成了如圖電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮，只有________（選填“電流”或“電壓”）表有示數(shù)．

（2）小明想重新連接電路旁邊的小華攔住他，認為不用重新連接，只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線在原圖上畫出正確的接法_________．

（3）電路連接正確后，小明開始實驗．閉合開關電壓表示數(shù)為2.2V，則應向________（選填“A”或“B”）調節(jié)滑片，直至燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖，則小燈泡的額定功率為________W．

（4）在實驗過程中小明和小華還發(fā)現(xiàn)，調節(jié)滑動變阻器滑片時，電壓表的示數(shù)很難準確達到3.8V．經(jīng)過討論他們發(fā)現(xiàn)只要再（2）小問改接正確的電路上將電壓表改接到________兩端，就能減小實驗誤差．改接后能減小實驗誤差的原因是________．

（5）小明和小華通過分析認為，如果增加已知阻值的定值電阻R0 ， 只利用一只電流表，通過簡單操作（開關S接“a”“b”各一次）就能測量小燈泡的額定功率．如圖甲、乙是他們設計的兩個電路圖，其中能完成測量的是電路圖________（選填“甲”“乙”或“都可以”）．

（6）小明和小華還想探究“在電壓一定的情況下，電流與電阻的關系”，于是將（2）小問改接正確的電路中的小燈泡換成阻值分別為10Ω、8Ω、6Ω、4Ω的四個定值電阻，其余連接均不變．在實驗中，將4個定值電阻依次接入電阻，調節(jié)滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個值U0不變，為了能夠順利得到4組I、R數(shù)據(jù)，完成實驗，該電壓U0的取值范圍是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關時，小李設計了如圖的實驗裝置．甲、乙兩個透明容器中密封著等量的空氣，里面各放有一根5Ω的電阻絲，其中乙容器將一個5Ω的電阻絲與容器內5Ω電阻絲并聯(lián)，兩個U型管中裝有等量的水．把這個裝置接入電源，利用這套裝置可來探究電流產(chǎn)生熱量

A. 與電壓的關系 B. 與電阻的關系 C. 與電流的關系 D. 與電能的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了下列選項中的某個電路，已知R1=R2<R3，電流表1、2、3的示數(shù)分別是0.22A、0.3A、0.52A。則由此推斷所用電路應是：

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學用天平測不規(guī)則物體的質量．測量前將標尺上的游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象，則應向____調節(jié)平衡螺母（選填“左”或“右”），使橫梁水平平衡．測量過程中，該小組的同學加減砝碼都不能使天平達到平衡，若出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象，則接下來的操作為____．若某次測量中右盤內砝碼及游碼位置如圖丙所示，且測得物體的體積為 20cm3，則物體的密度為____g/cm3．彈簧測力計是用來測量____的工具，在“探究杠桿平衡條件”的實驗中通常用彈簧測力計來探究動力和阻力，在杠桿支點____（選填“同側”或“異側”）情況下杠桿平衡的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電阻甲和乙的I﹣U圖象，小明對圖象信息作出的判斷，正確的是（ ）

A. 當甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.3A

B. 當乙兩端電壓為2.5V，其電阻值為10Ω

C. 將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則它們兩端的電壓為2V

D. 若甲和乙并聯(lián)，若電壓為1V，則它們的干路電流為0.4A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電流表刻度盤上除零刻度和最大刻度“3A”能辨認外，其他刻度都已模糊不清，只知道指針從零刻度到最大刻度之間轉過的角度是120°．現(xiàn)將一只電阻R1與這只電流表串聯(lián)后接在電源兩端（電源電壓恒定），電流表指針偏轉的角度是96°；若在電路中再串聯(lián)一只R2=3Ω的電阻，電流表指針偏轉的角度是64°．則R1的阻值是（ ）

A．2Ω B．4.5Ω C．6Ω D．18Ω

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