18．力的單位是牛頓；實驗室中測量力的大小的工具是彈簧測力計．

分析 力的單位是牛頓；實驗室中常用彈簧測力計來測量力的大�。辉趶椥韵薅葍�，彈簧的伸長與所受拉力成正比．

解答 解：
力的單位是牛頓；
測量力的工具叫測力計，實驗室中常用彈簧測力計來測量力的大小．
故答案為：牛頓；彈簧測力計．

點評 考查了一下知識點：實驗室中用來測量力的大小的工具，力的單位，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明同學站在以0.8m/s速度勻速向上運行的自動扶梯上，通過10m的路程，需12.5s，他的重力勢能增大，機械能增大（增大/不變/減小），以自動扶梯為參照物，小明是靜止的（靜止/運動）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列實例與所描述的物質物理屬性相符的是（　�。�
A．電線的線芯用銅做--因為銅的導熱性好
B．毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑--因為塑料尺有磁性
C．水壺的把手用膠木做--因為膠木的隔熱性好
D．劃玻璃的刀刃用金剛石做--因為金剛石的延展性好

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．瓶瓶罐罐都可以做物理實驗，以下四幅圖片都牽扯到水柱的問題，下列有關四幅圖的描述正確的有：（　�。�
A．甲圖現(xiàn)象說明液體對側面有壓強，且液體越深壓強越大
B．乙圖液柱上升反映了瓶子的微小形變
C．丙圖所示現(xiàn)象說明氣體流速越大的位置壓強越小
D．丁圖是一自制氣壓計的示意圖，管內液柱越高所測壓強越大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關于力，下列說法中不正確的是（　�。�
A．力是物體對物體的作用
B．不接觸的兩個物體間也可以有力的作用
C．力只能改變物體的運動狀態(tài)
D．物體間力的作用是相互的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，質量分布均勻的物體靜止在水平面上，畫出物體重力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識．
（1）瓶蓋上刻有一道道的條紋，目的是增大摩擦（選填“增大”或“減小”或“不變”）．
（2）手握住礦泉水瓶在空中靜止不動，此時摩擦力=重力（選填“＞”或“＜”或“=”）；如果增大握力，則摩擦力大小不變（選填“增大”或“減小”或“不變”）．
（3）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關．
（4）在空礦泉水瓶側壁不同高度地方錐出上、下兩個小孔，往里倒?jié)M水，觀察到水從下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強隨深度的增加而增大．
（5）他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，輕晃后迅速倒出，再馬上蓋緊瓶蓋，一會兒后看到礦泉水瓶癟了，這是由于瓶子受到了大氣壓的作用產生的效果．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離．

（1）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．
（2）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（3）作為經(jīng)典力學的先驅，伽利略在實驗的基礎上運用科學推理的方法，正確的揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因．
（4）在此基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律不能（選填“能”或“不能”）直接由實驗得出．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示為一固定的柱形管道，底部活塞與管內壁接觸良好且無摩擦，活塞上連有一硬桿，活塞和硬桿共重10N．管道中淤塞著密度為3×103kg/m3的某種液體，現(xiàn)將一滑輪組固定在硬桿上，利用滑輪組將其中的液體逐漸提出，已知活塞上方液體深度為80cm，活塞面積為50cm2，繩端拉力的功率為30W，活塞移動的速度為0.2m/s．（g=10N/kg）
（1）求管道中液體對活塞的壓力．
（2）求繩端的拉力為多少？
（3）求滑輪組的效率為多少？（保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案