7.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距離.

(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢(選填“快”或“慢”).
(2)推理:本實(shí)驗(yàn)中,如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū),伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)推理的方法,正確的揭示了:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
(4)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請(qǐng)問(wèn):牛頓第一定律不能(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出.

分析 (1)小車停下來(lái)的原因是小車受到了摩擦阻力,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變阻力的大小,阻力越小小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn);
(2)由第(1)問(wèn)中所觀察到的現(xiàn)象以及結(jié)論推理出阻力為零時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況;
(3)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
(4)牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過(guò)推理得出的.

解答 解:(1)表面越光滑,阻力就越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn),這說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;
(2)假如小車受到的阻力為零,即小車不受力,小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不會(huì)改變,做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(3)伽利略實(shí)驗(yàn):讓小球從一個(gè)斜面從靜止?jié)L下來(lái),小球?qū)L上另一個(gè)斜面,如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)的高度.
伽利略在可靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,推論出:如果減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上達(dá)到原來(lái)的高度就要通過(guò)更長(zhǎng)的路程,繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,使它最終成為水平面,小球就再也達(dá)不到原來(lái)的高度,而沿水平面以恒定速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去.
伽利略由此揭示了:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
(4)由上分析可知,牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)推理得出的,不是用實(shí)驗(yàn)直接得出的;
故答案為:(1)慢;(2)勻速直線運(yùn)動(dòng);(3)改變;(4)不能.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn),要掌握實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論,知道在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推理可得牛頓第一定律的內(nèi)容,解此類問(wèn)題一定要注意思考實(shí)驗(yàn)的意義,并能根據(jù)所學(xué)的其他物理知識(shí)分析解決本實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示的甲、乙兩圖,是小韓同學(xué)利用蠟燭完成的探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)甲圖中,用玻璃板代替平面鏡的原因是:便于確定像的位置,小韓在實(shí)驗(yàn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是:玻璃板與桌面不垂直.
(2)探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),小韓無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上都無(wú)法成像,原因可能是(說(shuō)出兩條)物體放在焦點(diǎn)內(nèi)、蠟燭、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度.
(3)小韓在圖乙所示的位置找到蠟燭清晰的像,然后將光屏稍向右移動(dòng),光屏上的像變模糊,在不調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏三者位置的情況下,請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一種方案,使光屏上的像恢復(fù)清晰:把一個(gè)凹透鏡放在凸透鏡一邊.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.力的單位是牛頓;實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量力的大小的工具是彈簧測(cè)力計(jì).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,一個(gè)底面積為20cm2,深度為10cm的杯子裝滿水時(shí)(g=10N/kg),求:
(1)水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)杯子底部的壓力;
(3)判斷水對(duì)杯子底部的壓力F與水的重力G之間的關(guān)系A(chǔ)(選填序號(hào)).
A.F<G   B.F>G   C.F=G.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示為新型全封閉三輪電動(dòng)摩托車的銘牌,在水平路面上以6m/s的速度勻速直線前進(jìn)時(shí),勻速行駛過(guò)程中的阻力為總重的0.06倍.(忽略空氣的阻力,g取10N/㎏)
空車質(zhì)量/kg175
車上乘車人員/人3
單個(gè)輪胎與地接觸面積/cm2110
輪胎承受最大壓強(qiáng)/Pa1.2×105
(1)該全封閉電動(dòng)摩托車的重力是多少?
(2)從輪胎安全的角度考慮,該車乘員最大質(zhì)量是多大?在水平路面勻速行駛時(shí)電動(dòng)摩托車受到的牽引力最大是多大?
(3)該電動(dòng)摩托車快速行駛時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)與靜止時(shí)相比,會(huì)有怎樣的變化?并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置在暗室中測(cè)童直徑為5cm的凸透鏡焦距并觀察成像情況.將尺寸很小的球形小燈泡S作為光源固定在0cm刻度線處,光屏固定于光具座上標(biāo)有60cm的位置處.

(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使小燈泡和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2)如圖甲所示,將凸透鏡從緊挨著小燈泡的位置緩慢向右移動(dòng),同時(shí)測(cè)量光屏上光斑的大小,當(dāng)光屏上的光斑的直徑為5cm時(shí),停止移動(dòng)凸透鏡,此時(shí)凸透鏡在光具座上如圖甲所示處,則凸透鏡的焦距為10.0cm.
(3)繼續(xù)向右移動(dòng)凸透鏡至15cm位置處,同時(shí)調(diào)整光屏的位置,可在光屏上得到清晰的倒立、的小燈泡的像放大(放大/縮小/等大),該成像情況與投影儀(照相機(jī)/投影儀)的原理相同.
(4)我們可以借助特殊光線的光路圖來(lái)理解凸透鏡成像規(guī)律,如圖乙所示,如果物體和凸透鏡的位置不變,僅將凸透鏡的焦距改為8cm,所成的像將凸透鏡靠近(靠近/遠(yuǎn)離),該情況與近視眼(近視眼/遠(yuǎn)視眼)的成因相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.小明買回一瓶純凈水,把它正放在海綿上又倒放在海綿上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)海綿的凹陷程度不同,如圖所示,請(qǐng)你據(jù)此提出一個(gè)合理的猜想在壓力不變時(shí),壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān),實(shí)驗(yàn)中,海綿塊的作用是顯示壓力的作用效果.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.一個(gè)攜帶有氣象儀器的高空探測(cè)氣球以3m/s的速度勻速上升,若其總質(zhì)量為200kg,在忽略空氣阻力的情況下,該氣球受到空氣的浮力是1960N.若有儀器零件從氣球上脫落,則該零件剛脫落時(shí)會(huì)向上運(yùn)動(dòng)(填“立即下落”“靜止不動(dòng)”或“向上運(yùn)動(dòng)”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.同為“220V 40W”的電燈、電扇、電烙鐵都正常工作5min,它們產(chǎn)生的熱量( 。
A.電燈最多B.電烙鐵最多C.電扇最多D.一樣多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案