【題目】閱讀《“神秘而恐怖”的聲音----次聲波》回答問題
“神秘而恐怖”的聲音---次聲波
次聲波的特點是來源廣、傳播遠、能夠繞過障礙物傳得很遠。次聲的聲波頻率很低,在20Hz以下,波長卻很長,傳播距離也很遠。它比一般的聲波、光波和無線電波都要傳得遠。例如,頻率低于1Hz的次聲波,可以傳到幾千以至上萬千米以外的地方。次聲波具有極強的穿透力,不僅可以穿透大氣、海水、土壤,而且還能穿透堅固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物,甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機都不在話下。次聲波在空氣中的傳播速度也是340m/s,由于次聲波頻率很低,大氣對其吸收甚小,當(dāng)次聲波傳播幾千千米時,其吸收還不到萬分之幾,所以它傳播的距離較遠,能傳到幾千米至十幾萬千米以外。1883年8月,南蘇門答臘島和爪哇島之間的克拉卡托火山爆發(fā),產(chǎn)生的次聲波在空氣中傳播,繞地球三圈。1961年,前蘇聯(lián)在北極圈內(nèi)新地島進行核試驗激起的次聲波繞地球轉(zhuǎn)了5圈。7000Hz的聲波用一張紙即可阻擋,而7Hz的次聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土。4Hz-8Hz的次聲能在人的胸腔和腹腔里產(chǎn)生共振,可使心臟出現(xiàn)強烈共振及肺壁受損。軍事的次聲波武器,就是產(chǎn)生的次聲波與人體發(fā)生共振,使共振的器官或部位發(fā)生位移和變形,而造成人體損傷以至死亡的一種武器。只傷害人員,不會造成環(huán)境污染,其恐怖程度可見一斑。
1948年初,一艘荷蘭貨船在通過馬六甲海峽時,一場風(fēng)暴過后,全船海員莫名其妙地死光。在匈牙利鮑拉得利山洞入口, 3名旅游者齊刷刷地突然倒地,停止了呼吸。50年前,美國一個物理學(xué)家羅伯特·伍德專門為英國倫敦一家新劇院做音響效果檢查,當(dāng)劇場開演后,羅伯特·伍德悄悄打開了次聲儀器,儀器無聲無息地在工作著。不一會兒,劇場內(nèi)一部分觀眾便出現(xiàn)了惶惶不安的神情,并逐漸蔓延至整個劇場,當(dāng)他關(guān)閉儀器后,觀眾的神情才恢復(fù)正常。這就是著名的次聲波反應(yīng)試驗。
有些動物能聽到次聲波,也有一些動物能發(fā)出次聲波。能聽見次聲波的常見動物有狗(15Hz-50000Hz)、大象(1Hz-20000Hz)、鯨(15Hz-10000Hz)、水母(8Hz-13Hz)。能發(fā)出次聲波的常見動物有大象(用腳踩踏地面發(fā)出次聲波)、鱷魚(靠震動背部發(fā)出次聲波)、老虎(虎嘯擁有次聲波的威力,可以震錯位人的耳朵關(guān)節(jié),聲音由低到高,能傳播很遠)。既能發(fā)出次聲波又能聽到次聲波的常見動物有大象和鯨魚。可見,在自然災(zāi)害面前,動物往往能提前預(yù)警,不是沒有道理的。
(1)蘇門答臘火山爆發(fā)產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈,約為120000km,則這次次聲波傳播的時間約為____________h。(保留整數(shù))
(2)次聲波在空氣中傳播時能量損失很_________(選填“大”或“小”),因此,次聲波可以傳播的很遠。
(3) 次聲波武器主要利用了次聲波可以很好的傳遞_________(選填“能量”或“信息”)。
(4)大象可以通過叫聲或腳踏大地向同類傳遞信息,要想給較遠地方的同類傳遞信息,大象應(yīng)該______________(選填“吼叫”或“用腳踩踏大地”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2007年6月初,重慶市高速公路收費站對過往車輛實施計重收費,某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識設(shè)計了如圖所示的計重原理圖,以下說法正確的是( )
A. 計重表實質(zhì)是一個電壓表
B. 當(dāng)路面受到的壓力增大時;計重表的示數(shù)減小
C. 如果路面受到的壓力改變,計重表有示數(shù)但不變,則可能是R開路引起的
D. 電路R0的作用是為了保護計重表不燒壞
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】爸爸想要給7歲雙胞胎兄弟的臥室中各安裝一只8W左右的照明燈,家中現(xiàn)有“220V 25W”和“220V 40W”兩只燈泡,聰明的爸爸將兩只燈泡串聯(lián)起來連接在家庭電路中,使想法得以實現(xiàn).弟弟說要大燈泡(40W),因為大的亮.(燈絲電阻不隨溫度變化)
(1)弟弟的說法正確嗎?
(2)理由是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小姑娘養(yǎng)了一條可愛的金魚,還給它起了一個名字叫“瑪麗”,整天圍著小金魚高興的喊叫,小金魚也上躥下跳,仿佛能聽見她的聲音。小姑娘的姐姐心里起了疑惑,她認為“小金魚上躥下跳也有因看到被驚嚇的可能”。請你借用小姑娘的魚缸和小金魚,如圖,最多增加一個常用物品或器材,設(shè)計一個實驗證明:“水可以傳播聲音”,來打消姐姐的疑慮。請你寫明實驗步驟和對預(yù)期實驗結(jié)果進行說明。
(1)實驗步驟;
(2)對預(yù)期實驗結(jié)果進行說明。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S后,當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P向右移動時,示數(shù)會發(fā)生變化的電表是_________,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將________(選填“變大”、“不變”或“變小”);當(dāng)斷開電鍵S時,電壓表V的示數(shù)將________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖中,電阻R1為10Ω,電源電壓為10V.開關(guān)S閉合后:
(1)在圖甲中,當(dāng)滑動變阻器R接入電路的電阻R2為40Ω時,求R1兩端的電壓;
(2)在圖乙中,當(dāng)滑動變阻器R接入電路的電阻R3為50Ω時,求干路中的電流.
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【題目】閱讀下面短文
神舟五號﹣﹣﹣﹣我們的飛天夢
10月15日9時,隨著火箭發(fā)動機的轟鳴,長征二號F運載火箭將我國第一艘載人航天飛船“神舟五號”送入太空,實現(xiàn)了中華民族五千年的飛天夢.見圖所示的資料庫﹣﹣﹣﹣火箭發(fā)動機,它是噴氣發(fā)動機的一種,自帶烯料和氧化劑,它工作時不需要空氣,可以在大氣層外工作.點火時,燃料和氧化劑在烯燒室混合燃燒,向后噴出強大的氣液,同時氣體對火箭產(chǎn)生一個向前的反作用力,從而推動火箭前進.長征二號F火箭的發(fā)動機是一種二級火箭發(fā)動機.
請回答下列問題:
(1)長征二號F火箭:它的發(fā)動機工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為________能.它是利用向后噴出氣流使自身受力前進的,這是運用了力的作用是________的道理.
(2)飛船上的太陽能電池翼是為飛船提供能源的裝置,它的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為________能.
(3)返回大氣層:這時飛船與大氣層發(fā)生劇烈摩擦,變成一個火球,將________能轉(zhuǎn)化為________能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究:固體熔化時溫度的變化規(guī)律
炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時,沒有逐漸變軟的過程。由此推測,不同物質(zhì)熔化時,溫度的變化規(guī)律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數(shù)據(jù),實驗裝置如圖所示。
(1)圖是______(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象。圖所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度,它的示數(shù)是_________℃。
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要__________。
(3)如果讓你自己實驗探究石蠟熔化時溫度的變化規(guī)律,你在實驗中會想到注意哪些問題呢?請你寫出一條注意事項。
_____________________________________________________________
(4)實驗初步結(jié)論:石蠟熔化時吸收熱量,____________________。
冰熔化時吸收熱量,_______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家的電能表如圖所示,其示數(shù)為__kWh.他家同時使用的用電器總功率不能超過__W.將某用電器單獨連接在該電路中工作10min,電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過300轉(zhuǎn),該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為__J,它的電功率為__W.
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