精英家教網(wǎng)生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān):
(1)冬天搓手取暖是用
 
的方法增加內(nèi)能.
(2)通電后電風(fēng)扇能轉(zhuǎn)動(dòng),說明電能可以轉(zhuǎn)化為
 
能.
(3)家庭電路中,用銅或鋁制作導(dǎo)線而不是用價(jià)格更便宜的鐵,是因?yàn)樵谙嗤瑮l件下
 

(4)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),當(dāng)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃燒不充分時(shí)會(huì)冒“黑煙”,這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率
 
(選填“升高”、“不變”或“降低”),
(5)某同學(xué)騎自行車在水面路上行駛,當(dāng)自行車的兩個(gè)腳踏板轉(zhuǎn)動(dòng)到
 
位置時(shí),用力最小,這是因?yàn)檫@個(gè)位置的
 
最大.
分析:(1)改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞,這兩種方式是等效的;
(2)電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的,工作時(shí)由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(3)影響導(dǎo)體電阻的因素有材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度;
(4)熱機(jī)的效率是指用來做有用功的能量占燃料完全燃料放出的總能量的百分比;
(5)自行車的腳踏板與輪盤之間是一個(gè)輪軸,而輪軸又是一個(gè)可以連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿.因此,腳踏板轉(zhuǎn)到不同位置,杠桿的力臂關(guān)系不同,它的省力情況也會(huì)不同.
解答:解:(1)搓手取暖,克服摩擦力做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,是通過做功的方法的增加內(nèi)能.
(2)電風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng),是把電能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能;
(3)同樣長(zhǎng)度和橫截面積的條件下,銅和鋁的電阻比較小,由焦耳定律可知,導(dǎo)線上損失的電能少,因此適合用作輸電線;
(4)冒“黑煙”說明燃燒不充分,用來做有用功的能量占燃料完全燃燒放出的總能量的比值就小,所以效率降低;
(5)如圖所示,當(dāng)杠桿轉(zhuǎn)至水平位置時(shí),施加在腳踏板上的力F豎直向下,輪盤的中心位置是杠桿的支點(diǎn)O,此時(shí)的動(dòng)力臂剛好是O點(diǎn)到力F作用點(diǎn)的距離,這時(shí)的力臂最長(zhǎng),當(dāng)然也就最省力了.精英家教網(wǎng)







故答案為:(1)做功;(2)機(jī)械;(3)電阻小;(4)降低;(5)水平、力臂.
點(diǎn)評(píng):本題考查改變內(nèi)能的方式、能量的轉(zhuǎn)化、電阻的影響因素、熱機(jī)的效率、杠桿等問題,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,本題在第一問判斷改變物體內(nèi)能的方式上學(xué)生容易出錯(cuò),關(guān)鍵是判斷是能量的轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移,是能量轉(zhuǎn)化的是做功的方式,是能量轉(zhuǎn)移的是熱傳遞的方式.
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機(jī)械
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(3)冬天搓手取暖是用
做功
做功
的方法增加內(nèi)能.

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物理知識(shí)無處不在,生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)息息相關(guān).例如:用鉛筆在燈光下寫作業(yè),會(huì)出現(xiàn)鉛筆的影子,這可以用光的
直線傳播
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來解釋;把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里,看上去鉛筆好像在水面上折斷了,如右圖所示,這種現(xiàn)象是由于光的
折射
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現(xiàn)象引起的.

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