小明同學(xué)用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)

(1)為了測(cè)出凸透鏡的焦距,小明將凸透鏡正對(duì)太陽光,用一個(gè)光屏在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)直到光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,這說明凸透鏡對(duì)光線有 作用(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”),測(cè)出光斑到凸透鏡中心的距離為10 cm,則該透鏡的焦距為 cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:

(3)重新調(diào)整后,把蠟燭放在距凸透鏡25 cm處,在凸透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,能在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像(選填“放大”“縮小”或“等大”),生活中 (選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的.

(4)實(shí)驗(yàn)中,屏上已成清晰的像,此時(shí)固定蠟燭,換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則光屏需向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能在光屏上再次成清晰的像.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示的電路,電源電壓為6V且保持不變,滑動(dòng)變阻器R標(biāo)有“50Ω,2A”字樣.

(l)將滑片P移到最右端,閉合S1,斷開S2,求電流表的示數(shù)I1.

(2)保持滑片P在最右端,閉合S1、S2,電流表示數(shù)I=5I1,求R2的阻值.

(3)將滑片P移至某一位置,閉合S1、S2,電流表示數(shù)為0.68A,求此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值.

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A.靠近小麗,同時(shí)鏡頭往前伸

B.靠近小麗,同時(shí)鏡頭往后縮

C.遠(yuǎn)離小麗,同時(shí)鏡頭往前伸

D.遠(yuǎn)離小麗,同時(shí)鏡頭往后縮

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是汽車上的速度表,一輛小汽車以此速度從玉屏駛向貴陽,若玉屏至貴陽約為3.2×105m,則( )

A.該汽車的行駛速度是80m/s

B.該汽車的行駛速度是80m/h

C.該汽車的行駛速度是80km/h

D.該汽車只要4s就可到達(dá)貴陽

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交通噪聲是城市的主要來源之一,如圖所示,甲、乙兩圖分別表示在 控制了噪聲.

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物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān).它們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱.

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 ,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.

反射材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強(qiáng)弱

最強(qiáng)

強(qiáng)

強(qiáng)

較強(qiáng)

幾乎聽不到

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其它條件相同時(shí),反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料 .你還可以得出的結(jié)論是 (寫出一條即可)

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的.對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法 (寫出一條即可).

(3)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好.

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為了防止森林火災(zāi),在森林里是不允許隨地丟棄透明的飲料塑料瓶的.這是因?yàn)橛晁M(jìn)入飲料瓶后,它對(duì)光的作用相當(dāng)于一個(gè) 鏡,對(duì)太陽光有 的作用,可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi).

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B.紅郁金香能反射太陽光中的紅色光

C.紅郁金香能發(fā)出白色的光

D.紅郁金香能吸收太陽光中的紅

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