【題目】如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚(yú)缸，重為30N，其底面積為0.12m2.魚(yú)缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是18kg。（g取10N/kg）；請(qǐng)計(jì)算：

(1)水對(duì)魚(yú)缸底的壓強(qiáng)；

(2)魚(yú)缸底部受到的水的壓力；

(3)魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

【答案】(1) 2000Pa；(2) 240N；(3) 1750Pa。

【解析】

(1)由知道，水對(duì)魚(yú)缸底的壓強(qiáng)

(2)由于缸的底面積S=0.12m2 ，由 知道，魚(yú)缸底部受到的水的壓力

F1 =p1 S=2000Pa×0.12m2 =240N

(3) 由 知道，水的重力

G水=m水g=18kg×10N/kg=180N

魚(yú)缸對(duì)桌面的壓力

F2 =G水+G缸=180N+30N=210N

魚(yú)缸對(duì)桌面的壓強(qiáng)

答：(1)水對(duì)魚(yú)缸底的壓強(qiáng)為2000Pa；

(2)魚(yú)缸底部受到的水的壓力為240N；

(3)魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1750Pa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題

風(fēng)寒溫度

人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)．風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺(jué)，導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別．原來(lái)，人體的主要散熱部位是皮膚，通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱．當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間，有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺(jué)越寒冷．科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度．并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系，下表是在氣溫為5℃時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．

風(fēng)速（km/h）

0

10

20

30

40

風(fēng)寒溫度（℃）

5

3

1

-1

-3

（1）風(fēng)會(huì)使人感覺(jué)更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式（ ）

A．輻射 B．傳導(dǎo)C．對(duì)流 D．汗液蒸發(fā)

（2）一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J，如果人體沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降______℃．［人體的比熱容取4.2×103 J/(kg·℃)］

（3）利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度—風(fēng)速圖像．

（4）當(dāng)氣溫為5℃，風(fēng)速為35km/h時(shí)，地面的水會(huì)結(jié)冰嗎？

答：_______.

（5）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，用T表示風(fēng)寒溫度，t表示氣溫，v表示風(fēng)速，請(qǐng)你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式：______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月16日，ofo共享單車2萬(wàn)輛投放鄂州，極大地便利了鄂州市民的出行。使用者用手機(jī)掃車牌上的二維碼，獲取驗(yàn)證后自動(dòng)開(kāi)鎖即可使用。關(guān)于單車的使用過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A. 車牌上的二維碼是光源 B. 二維碼上白色部分反射白光，黑色部分吸收光

C. 手機(jī)上的攝像頭相當(dāng)于一個(gè)放大鏡 D. 掃碼時(shí)二維碼要位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1)閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加，說(shuō)明同一個(gè)電磁鐵，電流越___（填“大”或“小”），電磁鐵磁性越強(qiáng)�！坝梦箢^針個(gè)數(shù)的多少來(lái)表示磁性的強(qiáng)弱”這種研究物理問(wèn)題的方法叫___法；

(2)根據(jù)圖示的情境可知，___（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，結(jié)論：___，電磁鐵磁性越強(qiáng)；

(3)根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)南露耸请姶盆F的___極；

(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是：_____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上的圓柱形容器A、B中分別盛有等體積的甲、乙兩種液體，兩個(gè)完全相同的小球分別浸沒(méi)在兩種液體中，液體對(duì)各自容器底的壓強(qiáng)相等。若將小球從兩液體中取出，則甲、乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化量和壓強(qiáng)變化量的大小關(guān)系是（　�。�

A.，B.，

C.，D.，

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提起物體A,當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)用500N的力拉鋼絲繩，使物體A在10s內(nèi)勻速上升1m的過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率為80%。下列判斷正確的是

A. 物體A的重力為400 N

B. 動(dòng)滑輪的重力為300N

C. 卷?yè)P(yáng)機(jī)做的有用功為1200J

D. 卷?yè)P(yáng)機(jī)做功的功率為120W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將質(zhì)量不同的小鋼球從同一斜面上不同高度處由靜止開(kāi)始滾下，推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn)，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC：

(1)小鋼球在撞擊木塊前的動(dòng)能大小是通過(guò)_____（選填“高度h”或“距離s”）大小來(lái)反映的；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將_____（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的；

(2)分析比較圖甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得：物體的動(dòng)能與______________有關(guān)；

(3)小明根據(jù)圖乙、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的實(shí)驗(yàn)方法是否正確？_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量相同的三種液體，分別裝入放在水平桌面上底面積相同的a、b、c三個(gè)容器中，發(fā)現(xiàn)三容器中液面相平，用Pa、Pb、Pc分別表示杯內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)，用PA、PB、PC分別表示容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)（容器重忽略不計(jì)），則下列說(shuō)法正確的是

A．Pa＞Pb＞Pc，PA＝PB＝PC

B．Pa＝Pb＝Pc，PA＜PB＜PC

C．Pa＝Pb＝Pc，PA＞PB＞PC

D．Pa＜Pb＜Pc，PA＝PB＝PC

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購(gòu)成為中國(guó)的“新四大發(fā)明”，已走進(jìn)尋常百姓的生活。如圖所示是在城市街道旁隨處可見(jiàn)的共享單車，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 用車時(shí)需要使用手機(jī)掃取共享單車上的二維碼，這是利用超聲波來(lái)傳遞信息的

B. 共享單車的車座做的較寬是為了減小壓強(qiáng)

C. 此時(shí)靜止的共享單車對(duì)水平地面的壓力與共享單車的重力是﹣對(duì)平衡力

D. 蹬車車前進(jìn)，停止瞪車車將慢慢停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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同步練習(xí)冊(cè)答案