Question

19．為了杜絕2.21特大交通事故在我縣重演，祁陽縣交警大隊全員出動，在我縣開展了交通大整治工作，嚴查車輛超速、超載．愛動腦筋的劉依蝶同學想通過實驗方法得出超速、超載車輛發(fā)生碰撞時帶來的危害，于是她在家里設計了如圖實驗，請你幫助她一起完成實驗方案：

（1）她用小球代替了車輛，實驗中通過觀察木塊被推開的距離的大小，來判斷車輛碰撞時造成危害的大小
（2）實驗中為了要探究超載的危害要選用上述圖乙，具體的操作方法是讓小球從相同（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下．
（3）實驗中為了要探究超速的危害要選用上述圖甲，具體的操作方法是讓小球從不同（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下．
（4）通過比較分析可以得出的結論是：車輛超速、超載時動能越大，發(fā)生碰撞事故時造成的傷害更大．因此請廣大司機朋友自覺遵守交通規(guī)則，嚴禁超速、超載．

Answer 1

分析 （1）探究物體動能大小與哪些因素有關的實驗中，小球動能的大小是通過小球對外做功的多少來體現(xiàn)，實驗中通過觀察木塊被小球推開的距離反映做功的多少；
（2）掌握控制變量法在此實驗中的應用，動能的大小與物體的質量和速度有關，在探究動能與其中一個量的關系時，另一個量應保持不變，改變要探究的量．

解答 解：
（1）探究物體動能大小與哪些因素有關時，物體動能的大小無法直接體驗，所以通過小球對木塊外做功的多少來體現(xiàn)小球動能的多少，即通過木塊被推動的距離來判斷小球動能的大��；
（2）實驗中為了要探究超載的危害，故探究動能大小與物體的質量的關系，所以應該保持速度不變，改變質量，所以要選用上述圖乙圖，具體的操作方法是讓小球從相同的高度由靜止?jié)L下，觀察它能使得木塊移動的距離關系即可．
（3）實驗中為了要探究超速的危害，故探究動能大小與物體的速度的關系，所以應該保持質量不變，改變速度，所以要選用上述圖甲圖，具體的操作方法是讓小球從不同的高度由靜止?jié)L下，觀察它能使得木塊移動的距離關系即可．
（4）據(jù)動能大小的影響因素可知，車輛超速、超載時動能變大，發(fā)生碰撞事故時造成的傷害更大．因此請廣大司機朋友自覺遵守交通規(guī)則，嚴禁超速、超載．
故答案為：（1）木塊被推開的距離；（2）乙；   相同；（3）甲；   不同；（4）動；

點評 動能的大小與物體的質量和速度有關，注意控制變量法的應用，動能的大小通過小小球撞擊木塊的距離來反映動能的大小，體現(xiàn)了轉換法．