【題目】狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞.從力的作用效果分析,風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了 , 還使落葉的發(fā)生了改變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行電網(wǎng)改造,經(jīng)測(cè)算,有一條線路應(yīng)采用橫截面積為2.5 mm2的鋁芯線,電工在安裝時(shí)卻采用了1.5 mm2的鋁芯線,結(jié)果釀成火災(zāi).分析火災(zāi)的原因:電工安裝的導(dǎo)線與測(cè)算應(yīng)采用的導(dǎo)線相比________________較大,導(dǎo)線上產(chǎn)生的 也較多,導(dǎo)致導(dǎo)線的絕緣皮燒壞,引發(fā)火災(zāi)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 核能是指原子核發(fā)生變化時(shí)所釋放的能量
B. 煤炭、石油、天然氣、太陽能都是不可再生能源
C. 原子彈和氫彈都是利用了核裂變
D. 目前正在運(yùn)行的核電站獲得核能的途徑是核聚變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.汽車在水平公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),站在車上的人在水平方向上一定受到一對(duì)平衡力的作用
B.運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性,當(dāng)它由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止時(shí)才有慣性
C.如果物體只受兩個(gè)力的作用,并且這兩個(gè)力的三要素相同,那么物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D.物體受到力的作用時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變。鐖D1所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置,光源射出的遠(yuǎn)紅外激光束穿過通道照射到光敏電阻RT上,當(dāng)有人通過時(shí),人體將阻擋激光光線的射入.電源電壓恒定為12V,RT為光敏電阻,定值電阻R0=10Ω,若在0﹣12s的時(shí)間內(nèi)有兩人分別經(jīng)過通道,每次通過時(shí)間為1s,電壓表的示數(shù)變化規(guī)律如圖U﹣t.求:
(1)當(dāng)有人通過(光敏電阻在無激光照射)時(shí),光敏電阻的阻值RT0;
(2)當(dāng)無人通過時(shí),光敏電阻的功率;
(3)在0﹣12s的時(shí)間內(nèi)電路消耗的電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
熱動(dòng)式斷路器
當(dāng)電路發(fā)生短路或過載時(shí),電路中電流就會(huì)超過額定電流,可能會(huì)引起安全事故.為防止這類事故的發(fā)生,電路中通常裝有熔斷器、空氣開關(guān)等保護(hù)裝置.當(dāng)發(fā)生事故時(shí),保護(hù)裝置會(huì)自動(dòng)切斷電路.
熱動(dòng)式斷路器是最簡(jiǎn)單的一種斷路器.熱動(dòng)式斷路器構(gòu)造如圖1所示,向右推動(dòng)復(fù)位手柄,脫扣器將手柄鎖定在合閘位置,若電路中電流小于或等于額定電流,則斷路器不會(huì)動(dòng)作.當(dāng)電路過載時(shí),通過斷路器的電流就會(huì)超過額定電流,此時(shí)雙金屬片發(fā)熱并向右彎曲(如圖1中虛線所示),帶動(dòng)脫扣器工作,于是復(fù)位手柄在彈簧拉力作用下跳向斷開位置,觸點(diǎn)分開,從而斷開電源.
熱動(dòng)式斷路器適用于過載保護(hù),一旦線路中的電流超過額定電流,斷路器需經(jīng)過一段時(shí)間后動(dòng)作,圖2為某型號(hào)的斷路器在室溫為20℃時(shí)的動(dòng)作時(shí)間與流經(jīng)電流的關(guān)系圖象.
(1)熱動(dòng)式斷路器應(yīng) (串聯(lián)/并聯(lián))在電路中;熱動(dòng)式斷路器中的復(fù)位手柄屬于 (省力/費(fèi)力/等臂)杠桿;
(2)關(guān)于熱動(dòng)式斷路器下列說法正確的是
A.屬于電路中的用電器
B.雙金屬片中電流大于出線電流
C.正常工作時(shí)電流入線與電流出線間電壓是220V
D.脫扣器將手柄鎖定在合閘位置時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能最大
(3)雙金屬片是由銅片和鐵片組成,受熱時(shí)銅片膨脹得比鐵片大.在圖3中,銅片和鐵片的位置符合要求的雙金屬片是 .
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【題目】為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒有抽氣時(shí),小華用家里的電話撥打手機(jī),他 (選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲.
(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打手機(jī),他 (選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲.
(3)通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比,小華得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲所示為一種搬運(yùn)建筑材料的機(jī)械裝置,AB是個(gè)杠桿,O為支點(diǎn),杠桿平衡時(shí),B端受到的向下的拉力 A端受到的向下拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”);用于裝載貨物的小車自重為500N,若搬運(yùn)2000N的貨物,電動(dòng)卷揚(yáng)機(jī)拉鋼絲繩的力F甲=1600N,該滑輪組的效率η甲= ;若用同樣的滑輪按乙圖組裝,勻速提升相同的貨物,電動(dòng)卷揚(yáng)機(jī)拉鋼絲繩的力為F乙,乙滑輪組的效率為η乙,考慮實(shí)際情況,則F甲 F乙,η甲 η乙(選填“>”、“<”或“=”).
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