【題目】在圖甲所示的電路中,當(dāng)滑片P由b移到a的過(guò)程中,電壓表示數(shù)U及滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖乙所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.電阻R1的阻值為20Ω
B.滑片P移到b端時(shí),R2兩端的電壓為6V
C.滑片P移到a端時(shí),R1消耗的功率為0.2W
D.當(dāng)滑片P移到中點(diǎn)時(shí),通過(guò)R1的電功率為0.9W
【答案】D
【解析】解:(1)當(dāng)滑片P移到b端時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電壓表的示數(shù)為電源的電壓,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為0,兩端的電壓為0,故B錯(cuò)誤; 由圖象可知,電壓表的示數(shù)為6V即電源的電壓U=6V;(2)滑片P移到a端時(shí),R1與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián),
由圖象可知,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為20Ω,電壓表的示數(shù)U1=2V,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓:
U2=U﹣U1=6V﹣2V=4V,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以, = ,即 = ,
解得:R1=10Ω,故A錯(cuò)誤;
R1消耗的功率:
P1= = =0.4W,故C錯(cuò)誤;(3)由圖象可知,當(dāng)滑片P移到中點(diǎn)即R2′=10Ω時(shí),U1′=3V,
R1的電功率:
P1= = =0.9W,故D正確.
故選D.
(1)當(dāng)滑片P移到b端時(shí),接入電路中的電阻為0,電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電壓表的示數(shù)為電源的電壓,根據(jù)圖象讀出電源的電壓;(2)滑片P移到a端時(shí),R1與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián),根據(jù)圖象讀出電壓表的示數(shù)和滑動(dòng)變阻器的最大阻值,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,利用歐姆定律和電路中的電流特點(diǎn)得出等式即可求出R1的阻值,根據(jù)P= 求出滑片P移到a端時(shí)R1消耗的功率;(3)根據(jù)圖象得出滑片P移到中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù),根據(jù)P= 求出R1的電功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)根據(jù)如圖所示電路探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系.
(1)當(dāng)它按電路圖連好實(shí)物后,將電壓表并聯(lián)在ab兩點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為電源電壓,則發(fā)生該現(xiàn)象的原因可能是 L1 , 或 L2 . (選填“斷路”或“短路”)
(2)排除故障后,測(cè)了三個(gè)位置的電壓,電壓表的示數(shù)如右上圖所示,請(qǐng)完成下表.
電壓表接入位置 | ab | bc | ac |
電壓表指針位置 | a | ||
電壓值 | |||
結(jié)論 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的家庭照明電路,已知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障.電工師傅為查明故障,在保險(xiǎn)絲處接入一只“220V 40W”的燈泡L0 . 當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S、S1時(shí),燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多);當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S、S2時(shí),燈泡L0正常發(fā)光,L2不發(fā)光.由此可以確定( )
A.L1燈頭接線處斷路
B.L1燈頭接線處短路
C.L2燈頭接線處斷路
D.L2燈頭接線處短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是( )
A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B.甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為F
C.甲圖中物體A受到的摩擦力為0,物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為F
D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為F
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用,分析正確的是( )
A.甲是摩托車(chē)的消音器,其作用是在接收處減弱噪聲
B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改變音色
C.丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航,其信息傳遞的媒介與“B超”相同
D.丁是利用聲吶探測(cè)海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)聲音的想過(guò)知識(shí)后,小明同學(xué)對(duì)一些生活現(xiàn)象進(jìn)行了思考并做了如下的實(shí)驗(yàn):
中華恐龍園庫(kù)克蘇克大峽谷的“濕谷”深處,工作人員借助超聲波水霧機(jī)營(yíng)造出亦真亦幻的童話世界,超聲波能將水打散而形成白霧,是因?yàn)槌暡軌騻鬟f______ ;人耳聽(tīng)不見(jiàn)超聲波,是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于______ Hz;醫(yī)生用的“B超”是利用______ 聲波獲得信息.
如圖甲所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候,既能聽(tīng)到鼓聲,又能觀察到紙屑______ ;通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:______ ;這種科學(xué)研究方法叫做______ .
如圖乙所示將正在發(fā)聲的小電鈴放在抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi),在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過(guò)程中,所聽(tīng)到的聲音將會(huì)______ 填“變大”或“變小”;假如抽氣機(jī)把罩內(nèi)空氣全部抽去,當(dāng)你靠近玻璃罩時(shí)______ 能不能聽(tīng)到鈴聲;此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了______ ;本次實(shí)驗(yàn)采用的而肯學(xué)探究方法是:______ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:______。
在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),并通過(guò)調(diào)整______來(lái)改變和的大小。
保持與相等,用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連.當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí),它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn),便可顯示出電流的大。铝信c此工作原理相同的電器設(shè)備是( )
A.電烙鐵
B.電鈴
C.發(fā)電機(jī)
D.電動(dòng)機(jī)
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