【題目】關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向____調(diào)節(jié),或?qū)⒏軛U左端的平衡螺母向____調(diào)節(jié);小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是________。

(2)杠桿平衡后,若在圖甲中的B位置掛2個(gè)鉤碼,則應(yīng)在A位置掛____個(gè)相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡。

(3)如圖乙所示,B位置仍掛2個(gè)鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡。若此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)改為向右上方斜拉,要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡,拉力F的大小將____(選填“變大”“變小”或“不變”)。

【答案】 便于測(cè)量力臂 4 變大

【解析】

第一空、第二空.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前杠桿左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端或者左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié);

第三空.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的便于測(cè)量力臂,同時(shí)可以消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;

第四空.設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L(zhǎng),一個(gè)鉤碼的重力為G,甲圖,由杠桿平衡條件得,2G×4L=nG×2L,所以n=4(個(gè)),所以應(yīng)在杠桿左邊A處掛4個(gè)鉤碼;

第五空.如圖乙,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)向右上方傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí),阻力和阻力臂不變,拉力的力臂減小,為保持杠桿平衡,拉力要增大,所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光臺(tái)燈電路.閉合開(kāi)關(guān)燈泡發(fā)光后,無(wú)論如何移動(dòng)回形針,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是

A. 金屬絲的總阻值太小 B. 燈泡被短路

C. 燈泡燈絲的阻值太小 D. 電源被斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華用如圖所示電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率(部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明)

1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖l中滑動(dòng)變阻器連入電路,使之接入電路的阻值最大;

2)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電表指針始終處于如圖所示位置,則接線柱_____間(填接線柱的數(shù)字編號(hào))出現(xiàn)了_____(選填短路斷路);

3)故障排除后,小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡U﹣I圖象如圖所示,則小燈泡的額定功率是_____W,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的_____(選填選項(xiàng)前字母):

A“5Ω 2A”B“15Ω 2A”C“25Ω 2A”D“30Ω 2A”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】比較不同物質(zhì)的吸熱情況實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在兩只相同的燒杯里分別裝入水和食用油,用相同的加熱器加熱,如圖所示。

(1)水和油吸收熱量的多少是通過(guò)________來(lái)反映的(填溫度計(jì)示數(shù)加熱時(shí)間”);

(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和油,升高相同溫度時(shí),水吸收的熱量________(填大于小于)油吸收的熱量;

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用________這個(gè)物理量來(lái)描述。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別用圖中的甲、乙、丙所示。

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

有用功W有用/J

測(cè)力計(jì)拉力F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

總功W/J

機(jī)械效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

0.4

1.1

0.5

0.55

72.7%

(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越____

(2)3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)的多。動(dòng)滑輪自重增大,對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功____(選填“增大”或“減小”),因而,由第23次實(shí)驗(yàn)可知,滑輪組的機(jī)械效率與____有關(guān)。

(3)綜合上述結(jié)論:提高機(jī)械效率的方法有____有用功,_____額外功。(以上兩空均選填“增大”或“減小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某國(guó)產(chǎn)轎車每行駛100km消耗汽油8L,汽油的密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.6×107J/kg.求:

(1)10kg汽油完全燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量是多少;

(2)該汽車行駛100km消耗汽油的質(zhì)量是多少.

(3)若汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力為653.2N,則該轎車的效率多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小麗在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),她找來(lái)質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個(gè)木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)甲圖中,小麗分別以較快和較慢的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)兩次拉力基本不變,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力大小與_____無(wú)關(guān)。

2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可知道滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)。

3)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是_____________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),速度為5m/s.將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個(gè)過(guò)程中,小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△L之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn).已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米,并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中始終發(fā)生彈性形變.

(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過(guò)程中,小球動(dòng)能的變化情況是______,小球機(jī)械能的變化情況是______

(2)實(shí)驗(yàn)中所用小球的質(zhì)量為______kg,全過(guò)程中,彈簧中彈力的最大值為______N.

(3)如圖,當(dāng)彈簧的壓縮量最大時(shí),小球的速度為0,此時(shí),小球處于___(填“平衡”或“非平衡”)態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】斜面被廣泛應(yīng)用于日常生活中,如圖(a)所示。某小組同學(xué)為了比較使用斜面提升物體拉力所做功W與不用斜面直接提升物體拉力所做功W2的關(guān)系,選取了傾角和斜坡長(zhǎng)度相同但材料不同的斜面、重為2N的物塊、測(cè)力計(jì)等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知斜面粗糙程度甲>乙>丙。他們用平行于斜面的力將物塊從底部勻速上拉至斜面頂端,如圖(b)所示。通過(guò)計(jì)算得到了在不同斜面上拉力所做功W1分別如表所示。

序號(hào)

斜面

W1(焦)

1

3.10

2

2.90

3

2.25

1)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)123的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以得出初步結(jié)論:使用粗糙斜面提升物體拉力所做功W1________不用斜面直接提升物體拉力所做功W2

2)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)123的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以得出初步結(jié)論:_______使用斜面提升物體拉力所做功W1越接近于不用斜面直接提升物體拉力所做功W2

3)請(qǐng)?jiān)谇懊鎸?shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理的推理,可得出:________。

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