【題目】下列有關(guān)質(zhì)量和密度的說(shuō)法正確的是

A. 由ρ=m/v可知，密度與物體的質(zhì)量成正比、與物體的體積成反比

B. 將密閉容器中的氣體壓縮，密度變大，因此其質(zhì)量增大

C. 由熱脹冷縮的現(xiàn)象可知物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)

D. 一杯酒精用去一半后，剩余酒精的密度將變?yōu)樵瓉?lái)的一半

【答案】C

【解析】密度是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤。

將密閉容器中的氣體壓縮，密度變大，其質(zhì)量不變，故B錯(cuò)誤。

由熱脹冷縮的現(xiàn)象可知物體的體積與溫度有關(guān)，根據(jù)，物體質(zhì)量一定，體積隨溫度變化，所以物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)，C正確為答案。

A． 密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，一杯酒精用去一半后，剩余酒精的密度將不變，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是：一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖甲、乙、丙三種方式放置器材，觀察海綿表面下陷的程度。

(1)圖甲和圖乙相比較，小桌對(duì)海綿的壓力______(選填“相同”或“不同”)，小桌與海綿的接觸面積______(選填“相同”或“不同”)，海綿下陷的程度______(選填“相同”或“不同”)，通過(guò)比較，可以得出的結(jié)論是_________________。

(2)圖_____之間相比較，可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系。

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中，用到了一個(gè)重要的物理研究方法，這個(gè)方法是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí)，導(dǎo)體與燈泡是 聯(lián)的．如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，可通過(guò)觀察、比較 來(lái)判斷不同導(dǎo)體導(dǎo)電能力的大小．若兩個(gè)導(dǎo)體的導(dǎo)電差異不大，則可以用 表替換燈泡，作進(jìn)一步的判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器．閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器滑片P自b向a移動(dòng)的過(guò)程中（ ）

A. 電壓表V1的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大

B. 電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變小

C. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小

D. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某體溫計(jì)的示數(shù)是38℃，某同學(xué)僅消毒后就分別直接用它去測(cè)量37℃和39℃的病人的體溫，則該體溫計(jì)的示數(shù)先后分別是___________℃和___________℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明制作的一只模擬調(diào)光燈．電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V．閉合開(kāi)關(guān)，回形針在鉛筆芯最右端時(shí)，燈泡兩端的電壓為0.6V，流過(guò)燈泡的電流為0.1A．向左移動(dòng)回形針，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，流過(guò)燈泡的電流為0.3A．求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；

（2）回形針在最右端時(shí)，鉛筆芯接入電路的電阻；

（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，鉛筆芯5min內(nèi)消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．核電站發(fā)電﹣﹣核能轉(zhuǎn)化為電能

B．電飯鍋燒飯﹣﹣電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．熱機(jī)工作﹣﹣機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D．太陽(yáng)能電池﹣﹣太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘進(jìn)行“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表________

（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程______（填是或不是）做勻速直線運(yùn)動(dòng)

（3）該實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具是刻度尺和__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，然后回答下面問(wèn)題。

看到圖中的情形，很多人認(rèn)為圖中的女士一定是位大力士，不然怎能如此輕松地單手扛起一輛自行車呢！其實(shí)不然，這位女士能如此輕松地單手扛起一輛自行車，不是因?yàn)樽约旱牧獯螅且驗(yàn)樗e起的是一種碳纖維自行車，車本身的質(zhì)量很小。

碳纖維是一種力學(xué)性能優(yōu)異的新材料，它的密度不到鋼的1/4，但碳纖維樹(shù)脂復(fù)合材料抗拉強(qiáng)度一般是鋼的7~9倍，抗拉彈性模量亦高于鋼。利用碳纖維可以制造8、9kg左右的輕量自行車，這種輕量自行車登坡順利而爽快，不會(huì)像一些輕的鋁合金車架，登坡時(shí)感到有一種向后拉的力量。

目前，碳纖維越來(lái)越顯示出在工上的廣闊應(yīng)用前景。

（1）碳纖維材料已被廣泛應(yīng)用在羽毛球拍上，這種應(yīng)用運(yùn)用了碳纖維的哪種物理屬性（至少寫兩個(gè)）___________________________________

（2）小明想利用一小塊碳纖維材料測(cè)量碳纖維的密度，他測(cè)得該碳纖維材料的質(zhì)量為32g，體積為20 cm3，則碳纖維材料的密度為多少kg/m3 _________？

（3）若某品牌碳纖維自行車架的質(zhì)量只有1.6kg，若用密度為7.9103 kg/m3錳鋼材料制作同一車架，車架的質(zhì)量為多少kg______________？

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