【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在____位置平衡;杠桿平衡后,在測(cè)量過(guò)程中____(能\不能)再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母;
(2)如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其在水平位置平衡。當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)最小時(shí),其讀數(shù)為____N。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧測(cè)力計(jì)的位置不變,將鉤碼的位置向左側(cè)移動(dòng),則杠桿水平平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____(增大\減小\不變)。
(4)某同學(xué)通過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)操作后,他得到了如表所示的數(shù)據(jù)。他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是:F1:F2= L1:L2,這與杠桿平衡條件____(相符\不相符),分析他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的主要問(wèn)題是(______)
A.沒(méi)有隨機(jī)改變實(shí)驗(yàn)中的物理量,所采集的數(shù)據(jù)都過(guò)于巧合
B.沒(méi)有使測(cè)力計(jì)傾斜拉動(dòng)使杠桿水平平衡
C.實(shí)驗(yàn)中不能同時(shí)改變兩個(gè)或兩個(gè)以上的物理量進(jìn)行測(cè)量
D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,還應(yīng)繼續(xù)增加鉤碼的個(gè)數(shù)多做幾組實(shí)驗(yàn)
【答案】 水平 不能 2 增大 不相符 A
【解析】把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;杠桿平衡后,在測(cè)量過(guò)程中不能再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母;
由杠桿平衡條件可知:阻力和阻力臂一定,動(dòng)力臂越大,動(dòng)力就越小。所以彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿時(shí),動(dòng)力臂最大為15cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為。
實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧測(cè)力計(jì)的位置不變,將鉤碼的位置向左側(cè)移動(dòng),則阻力臂變大,阻力與阻力臂的乘積變大,動(dòng)力臂不變,則杠桿水平平衡時(shí),動(dòng)力將變大,即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大。
某同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:F1:F2= L1:L2,與杠桿平衡條件不相符。該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的主要問(wèn)題是沒(méi)有隨機(jī)改變實(shí)驗(yàn)中的物理量,所采集的數(shù)據(jù)都過(guò)于巧合。故選項(xiàng)A正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題.如圖所示的是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟.(小華使用的鉤碼規(guī)格相同)
(1)通過(guò)比較(a)和(b)中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的有關(guān);
(2)通過(guò)比較(a)和(d)中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn): ;
(3)通過(guò)比較和中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān);
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,小華采用的方法叫做法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在地球上的交通工具基本使用內(nèi)燃機(jī),但在月球上的月球車(chē)用_________機(jī)來(lái)驅(qū)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,小強(qiáng)在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料,將小車(chē)從斜面上的同一位置由靜止釋放,比較小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。當(dāng)水平面越光滑時(shí),小車(chē)受到的摩擦力越 , 小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越;若不受摩擦力及其它阻力,小車(chē)將做運(yùn)動(dòng)。研究過(guò)程中采用了(選填“單純的實(shí)驗(yàn)”或“實(shí)驗(yàn)加推理”)的方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如甲圖所示的電路,開(kāi)關(guān)S1____(能/不能)實(shí)現(xiàn)對(duì)燈L1的控制,該電路存在的安全隱患是____;如圖乙,在進(jìn)戶線的干路上串聯(lián)一個(gè)標(biāo)有“220V 44W”的燈L2,只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)發(fā)現(xiàn)L1不亮,L2正常發(fā)光,說(shuō)明L1所在支路____(有/沒(méi)有)短路情況,此時(shí)電路中的電流為____A,若此時(shí)用測(cè)電筆接觸A點(diǎn),氖管____(會(huì)/不會(huì))發(fā)光。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,關(guān)于它們的下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A. 條形碼掃描器中的光敏元件是由半導(dǎo)體材料制成的 B. 大亞灣核電站利用的是核聚變釋放的能量
C. “北斗導(dǎo)航”系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航 D. 太陽(yáng)能、風(fēng)能、天然氣是可再生能源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒(méi)有“地軸”的地球儀,其原理是:將空心金屬球放在通電的線圈上,電磁場(chǎng)在金屬球表面產(chǎn)生渦流,渦流與磁場(chǎng)作用形成磁力,從而實(shí)現(xiàn)地球儀的懸空靜止.地球儀懸空靜止的原因是( 。
A.只受到磁力的作用
B.由于慣性的作用
C.沒(méi)有受到重力的作用
D.磁場(chǎng)的磁力和重力相互平衡
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【題目】下列關(guān)于能源的開(kāi)發(fā)和利用的說(shuō)法中,正確的是( 。
A. 原子彈利用的是核裂變,氫彈利用的是核聚變 B. 我國(guó)消耗的能源以可再生能源為主
C. 核裂變時(shí)釋放出巨大的能量,核聚變時(shí)消耗巨大的能量 D. 化石能源可短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,R1>R2.
(1)實(shí)驗(yàn)中選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槊河途哂?/span> 的特點(diǎn);實(shí)驗(yàn)中電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)來(lái) 反映的(選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(2)通電一定時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)更高,由此可得出結(jié)論 .
(3)為探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變電流后,應(yīng)觀察比較 .
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