【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中。

1)把杠桿的中點支在支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在____位置平衡;杠桿平衡后,在測量過程中____(能\不能)再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母;

2)如圖所示,在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼,在支點右側(cè)15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡。當(dāng)測力計示數(shù)最小時,其讀數(shù)為____N。

3)實驗時若保持鉤碼的個數(shù)和彈簧測力計的位置不變,將鉤碼的位置向左側(cè)移動,則杠桿水平平衡時,彈簧測力計的示數(shù)將____(增大\減小\不變)。

4)某同學(xué)通過正確的實驗操作后,他得到了如表所示的數(shù)據(jù)。他分析實驗數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是:F1F2= L1L2,這與杠桿平衡條件____(相符\不相符),分析他的實驗數(shù)據(jù)可知,該同學(xué)實驗中存在的主要問題是______

A.沒有隨機改變實驗中的物理量,所采集的數(shù)據(jù)都過于巧合

B.沒有使測力計傾斜拉動使杠桿水平平衡

C.實驗中不能同時改變兩個或兩個以上的物理量進行測量

D.實驗次數(shù)太少,還應(yīng)繼續(xù)增加鉤碼的個數(shù)多做幾組實驗

【答案】 水平 不能 2 增大 不相符 A

【解析】把杠桿的中點支在支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;杠桿平衡后,在測量過程中不能再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母;

由杠桿平衡條件可知:阻力和阻力臂一定,動力臂越大,動力就越小。所以彈簧測力計豎直向下拉杠桿時,動力臂最大為15cm,彈簧測力計的示數(shù)為。

實驗時若保持鉤碼的個數(shù)和彈簧測力計的位置不變,將鉤碼的位置向左側(cè)移動,則阻力臂變大,阻力與阻力臂的乘積變大,動力臂不變,則杠桿水平平衡時,動力將變大,即彈簧測力計的示數(shù)將增大。

某同學(xué)得出的實驗結(jié)論:F1F2= L1L2,與杠桿平衡條件不相符。該同學(xué)實驗中存在的主要問題是沒有隨機改變實驗中的物理量,所采集的數(shù)據(jù)都過于巧合。故選項A正確。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個問題,小華設(shè)計了這樣的實驗:用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題.如圖所示的是小華設(shè)計的實驗的幾個主要步驟.(小華使用的鉤碼規(guī)格相同)

(1)通過比較(a)和(b)中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的有關(guān);
(2)通過比較(a)和(d)中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn): ;
(3)通過比較中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點有關(guān);
(4)在本實驗中,小華采用的方法叫做法。

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【題目】如圖所示,為探究運動和力的關(guān)系,小強在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料,將小車從斜面上的同一位置由靜止釋放,比較小車在水平面上運動的距離。當(dāng)水平面越光滑時,小車受到的摩擦力越 , 小車運動的距離越;若不受摩擦力及其它阻力,小車將做運動。研究過程中采用了(選填“單純的實驗”或“實驗加推理”)的方法。

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【題目】如甲圖所示的電路,開關(guān)S1____(能/不能)實現(xiàn)對燈L1的控制,該電路存在的安全隱患是____;如圖乙,在進戶線的干路上串聯(lián)一個標有“220V 44W”的燈L2,只閉合開關(guān)S2發(fā)現(xiàn)L1不亮,L2正常發(fā)光,說明L1所在支路____(有/沒有)短路情況,此時電路中的電流為____A,若此時用測電筆接觸A點,氖管____(會/不會)發(fā)光。

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【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱,關(guān)于它們的下列說法中,正確的是( 。

A. 條形碼掃描器中的光敏元件是由半導(dǎo)體材料制成的 B. 大亞灣核電站利用的是核聚變釋放的能量

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