【題目】如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)小美將蠟燭置于圖中A處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物的大小相等。則該凸透鏡的焦距是_____ cm。

(2)小美把蠟燭移動(dòng)到B處,光屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向_____(填)移動(dòng),直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)光屏上的像是倒立、_____ 的實(shí)像。隨后,小美又將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),發(fā)現(xiàn)在光屏上也呈現(xiàn)一個(gè)清晰的實(shí)像,這個(gè)現(xiàn)象說明光路是_____。

(3)在(2)后,小美的同學(xué)小麗取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,小麗將光屏(此時(shí)光屏已在左端)向右移動(dòng)適當(dāng)距離后像又變得清晰。請(qǐng)你判斷小麗的眼睛與如圖所示的_____(填)圖中所表現(xiàn)的狀況相同。

【答案】 10.0 放大 可逆的

【解析】(1)由圖知,u=v=20.0cm,則可知20.0cm=2f,f=10.0cm;(2)把蠟燭移動(dòng)到B處,物距變小,像距變大,所以應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離透鏡,向右移動(dòng);此時(shí)物距大于一倍焦距,小于二倍焦距,所以在光屏上成倒立、放大的實(shí)像;保持透鏡位置不變,把燭焰與光屏的位置對(duì)調(diào)后,2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,說明凸透鏡成像的光路是可逆的;(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,小麗取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,當(dāng)光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰,即此時(shí)的像距變大的,所以該眼鏡推遲了像的形成,所以能對(duì)光線有發(fā)散的作用,故是凹透鏡,是近視眼鏡;近視眼是因?yàn)榫铙w對(duì)光線的會(huì)聚能力過強(qiáng),使像成在視網(wǎng)膜的前方,如圖甲所示。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的坐位體前屈測(cè)試儀可對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行身體柔韌性測(cè)試。測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊,滑塊被推動(dòng)的距離越大,儀器的示數(shù)就越大。小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電表示數(shù)增大的電路是(

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某品牌電動(dòng)汽車,總質(zhì)量1.2T,充滿電后除了供車內(nèi)用電,還能以72km/h的速度連續(xù)行駛360km,行駛時(shí)汽車受到的阻力為車重的0.1倍,電動(dòng)機(jī)牽引力功率占電源輸出總功率的80%.(g=10N/kg),求汽車以72km/h的速度勻速行駛時(shí)。

(1)汽車連續(xù)行駛360km所用的時(shí)間

(2)汽車牽引力的功率

(3)該電動(dòng)汽車百公里耗電量為多少kWh(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。

(1)實(shí)驗(yàn)中,小明豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),他這樣做的目的是_____

(2)實(shí)驗(yàn)中,使用該杠桿提升鉤碼做功時(shí),其額外功主要來源是_____(寫出一條即可)

(3)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)。測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)

次數(shù)

鉤碼懸掛點(diǎn)

鉤碼總重G/N

鉤碼移動(dòng)距離h/m

拉力

F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η/%

1

A點(diǎn)

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點(diǎn)

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù),不能得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩條理由:①_____;②_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是

A. 打球時(shí)用力握緊球拍

B. 乒乓球拍上貼有橡膠皮

C. 旱冰鞋下裝有滾輪

D. 運(yùn)動(dòng)鞋底做成凹凸不平的花紋

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用10N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長(zhǎng)的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N.若不計(jì)滑輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的有( 。

A.B受到的摩擦力為3N,方向水平向左

B.滑輪移動(dòng)的速度為0.1m/s

C.繩子拉物體A的功率為2W

D.在運(yùn)動(dòng)過程中若將拉力F增大到12N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍為3N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的跳水比賽中,關(guān)于運(yùn)動(dòng)員利用跳板起跳過程中涉及到的物理知識(shí),下列說法中不正確的是( )

A.運(yùn)動(dòng)員能被彈起說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B.跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀

C.運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)相互作用力

D.運(yùn)動(dòng)員受到的重力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】20175月,中國首次成功試采可燃冰。資料顯示:1立方米的可燃冰在常溫常壓下釋放164m3的天然氣。小紅設(shè)想若用可燃冰作燃料替代電熱水器燒水一定很節(jié)能!已知教室里熱水器每天需將30kg、20℃的水燒開(1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下)。若不計(jì)熱量損失,則該教室里每年(365天)需消耗多少可燃冰。(q天然氣=7.0×107J/m3,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置_____(選填“甲”或“乙”)更科學(xué),理由是_____

(2)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個(gè)力必須作用在同一_____(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。

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