【題目】如圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)小美將蠟燭置于圖中A處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物的大小相等。則該凸透鏡的焦距是_____ cm。
(2)小美把蠟燭移動(dòng)到B處,光屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向_____(填“左“或“右”)移動(dòng),直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)光屏上的像是倒立、_____ 的實(shí)像。隨后,小美又將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),發(fā)現(xiàn)在光屏上也呈現(xiàn)一個(gè)清晰的實(shí)像,這個(gè)現(xiàn)象說明光路是_____。
(3)在(2)后,小美的同學(xué)小麗取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,小麗將光屏(此時(shí)光屏已在左端)向右移動(dòng)適當(dāng)距離后像又變得清晰。請(qǐng)你判斷小麗的眼睛與如圖所示的_____(填“甲“或“乙”)圖中所表現(xiàn)的狀況相同。
【答案】 10.0 右 放大 可逆的 甲
【解析】(1)由圖知,u=v=20.0cm,則可知20.0cm=2f,f=10.0cm;(2)把蠟燭移動(dòng)到B處,物距變小,像距變大,所以應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離透鏡,向右移動(dòng);此時(shí)物距大于一倍焦距,小于二倍焦距,所以在光屏上成倒立、放大的實(shí)像;保持透鏡位置不變,把燭焰與光屏的位置對(duì)調(diào)后,2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,說明凸透鏡成像的光路是可逆的;(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,小麗取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,當(dāng)光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰,即此時(shí)的像距變大的,所以該眼鏡推遲了像的形成,所以能對(duì)光線有發(fā)散的作用,故是凹透鏡,是近視眼鏡;近視眼是因?yàn)榫铙w對(duì)光線的會(huì)聚能力過強(qiáng),使像成在視網(wǎng)膜的前方,如圖甲所示。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的“坐位體前屈測(cè)試儀”可對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行身體柔韌性測(cè)試。測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊,滑塊被推動(dòng)的距離越大,儀器的示數(shù)就越大。小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電表示數(shù)增大的電路是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某品牌電動(dòng)汽車,總質(zhì)量1.2T,充滿電后除了供車內(nèi)用電,還能以72km/h的速度連續(xù)行駛360km,行駛時(shí)汽車受到的阻力為車重的0.1倍,電動(dòng)機(jī)牽引力功率占電源輸出總功率的80%.(g=10N/kg),求汽車以72km/h的速度勻速行駛時(shí)。
(1)汽車連續(xù)行駛360km所用的時(shí)間
(2)汽車牽引力的功率
(3)該電動(dòng)汽車百公里耗電量為多少kWh(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。
(1)實(shí)驗(yàn)中,小明豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),他這樣做的目的是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中,使用該杠桿提升鉤碼做功時(shí),其額外功主要來源是_____(寫出一條即可)
(3)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)。測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)
次數(shù) | 鉤碼懸掛點(diǎn) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼移動(dòng)距離h/m | 拉力 F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η/% |
1 | A點(diǎn) | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
2 | B點(diǎn) | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),不能得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩條理由:①_____;②_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是
A. 打球時(shí)用力握緊球拍
B. 乒乓球拍上貼有橡膠皮
C. 旱冰鞋下裝有滾輪
D. 運(yùn)動(dòng)鞋底做成凹凸不平的花紋
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用10N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長(zhǎng)的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N.若不計(jì)滑輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的有( 。
A.B受到的摩擦力為3N,方向水平向左
B.滑輪移動(dòng)的速度為0.1m/s
C.繩子拉物體A的功率為2W
D.在運(yùn)動(dòng)過程中若將拉力F增大到12N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍為3N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的跳水比賽中,關(guān)于運(yùn)動(dòng)員利用跳板起跳過程中涉及到的物理知識(shí),下列說法中不正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)員能被彈起說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀
C.運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)相互作用力
D.運(yùn)動(dòng)員受到的重力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國首次成功試采可燃冰。資料顯示:1立方米的可燃冰在常溫常壓下釋放164m3的天然氣。小紅設(shè)想若用可燃冰作燃料替代電熱水器燒水一定很節(jié)能!已知教室里熱水器每天需將30kg、20℃的水燒開(1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下)。若不計(jì)熱量損失,則該教室里每年(365天)需消耗多少可燃冰。(q天然氣=7.0×107J/m3,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。
(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置_____(選填“甲”或“乙”)更科學(xué),理由是_____
(2)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個(gè)力必須作用在同一_____(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。
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