【題目】用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖所示）。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，將帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶電吸管的一端時(shí)，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，下列說法正確的是（ ）

A. 吸管和橡膠棒帶異種電荷

B. 吸管和餐巾紙摩擦后，兩者帶同種電荷

C. 吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管得電子帶負(fù)電

D. 吸管和餐巾紙摩擦?xí)r，吸管失電子帶負(fù)電

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意知道，用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，把毛皮摩擦過的橡膠棒放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，則說明吸管和橡膠棒帶的是同種電荷，又因?yàn)槊つΣ吝^的橡膠棒帶負(fù)電，所以，吸管帶負(fù)電，又因?yàn)槟Σ疗痣姷倪^程中失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電，所以餐巾紙失去電子帶正電，吸管得電子帶負(fù)電，故ABD錯(cuò)誤，C正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖A物體放在水平桌面上，用大小為20N的水平拉力F拉著物體勻速運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力為_____N，撤去力F后，物體由于會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力將_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證“浸在水中的物體所受浮力大小跟物體排開水的體積有關(guān)”，小明選用如圖所示的圓柱體A（ρA＞ρ水）、彈簧測(cè)力計(jì)和裝有適量水的燒杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：

①將圓柱體A懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1。

②將圓柱體A下部的一格浸入水中，圓柱體不接觸容器，靜止時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2。

③____________________________________________________，靜止時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3。

（2）由F1﹣F2_____F1﹣F3（選填”=“或“≠”），可以驗(yàn)證“浸在水中的物體所受浮力大小跟物體排開水的體積有關(guān)”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是利用平板玻璃，兩只相同的蠟燭A和B、刻度尺，筆等器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置

（1）實(shí)驗(yàn)器材選用兩只相同蠟燭的目的是什么？刻度尺的作用是什么？

（2）為了保證實(shí)驗(yàn)效果，對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境有什么要求？

（3）簡(jiǎn)述確定記錄像位置的方法步驟；

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，某實(shí)驗(yàn)小組無論怎樣操作，總是觀察到兩個(gè)幾乎重疊的像，其原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車起重機(jī)靜止在水平地面上起吊重物的示意圖，重物的升降使用的是滑輪組，滑輪組上鋼絲繩的收放是由卷揚(yáng)機(jī)來完成的。提升重物前，起重機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×105Pa，某次作業(yè)中，將重物甲以0.25m/s的速度勻速提升時(shí)，起重機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)為2.3×105Pa；若以相同的功率將重物乙以0.2m/s的速度勻速提升時(shí)，起重機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)為2.4×105Pa（不計(jì)鋼絲繩重和摩擦）

（1）起重機(jī)兩次提升的重物質(zhì)量之比。

（2）起重機(jī)兩次提升重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率之比。

（3）提升重物乙時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】踩高蹺﹣流傳于民間的傳統(tǒng)文化．制作高蹺采用硬度大，彈性好的優(yōu)質(zhì)木材．一根高蹺的質(zhì)量約為1.5kg、著地面積為12cm2，如圖所示，演員的質(zhì)量約為60kg，取g=10N/kg，通過計(jì)算回答：

（1）演員踩高蹺表演時(shí)對(duì)水平地面的壓力；

（2）演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的步驟。

第一步測(cè)小石塊重

第二步測(cè)小桶重

第三步將小盆置于盛滿水的溢水杯中

第四步將小石塊放入小盆中

第五步測(cè)桶和水重

請(qǐng)回答下列問題：

(1)小石塊重為__________N。

(2)排開的水重為__________N。

(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信，將石塊換成鉤碼等其他物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，其主要目的是______(填序號(hào))。

A．多次測(cè)量求平均值，以減小偶然誤差

B．多次測(cè)量找規(guī)律，排除偶然性

C．探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)

(4)實(shí)驗(yàn)是通過比較物體的重力與____________的重力，得出結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在“測(cè)量小打泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選取定電壓為的小燈泡、電壓恒為3V的電源，電流表，電壓表，開關(guān)、導(dǎo)線若干，另有三種現(xiàn)格的滑動(dòng)變阻器可供選擇：、，。按如圖甲的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)將乙圖中的實(shí)物電路連接完整________ 要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮。

閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片的位置，當(dāng)小燈泡兩端電壓為時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率為______W。

下表是小紅四次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)可知，小燈泡的實(shí)際功率隨______而改變。

請(qǐng)你分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，判斷小紅在實(shí)驗(yàn)中選用的滑動(dòng)變阻器是______選填““、“”或“”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班物理興趣小組“探究浸在液體中的物體所受浮力大小與 哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，將同一物體逐漸浸入到密度為ρ0的液體中，并觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的密度相同時(shí)，_____越大，物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、丙、丁可初步得出結(jié)論：同一物體所受浮力與浸沒在液體中的深度_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（2）小謙同學(xué)在進(jìn)行丁步驟實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體接觸并擠壓了容器底部，他測(cè)得的物體浮力比真實(shí)值_____（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（3）若裝液體的燒杯底面積為100cm2，不計(jì)燒杯厚度，當(dāng)物體浸沒在液體中后，如圖丙圖所示，燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)比沒放入物體時(shí)增加了_____Pa。

（4）小文同學(xué)利用此密度為ρ0的液體測(cè)出了金屬塊B的密度，他具體操作如下：

甲 乙 丙

①邊長(zhǎng)為a的正方體木塊A放入裝有適量該液體的燒杯中，待其靜止后用刻度尺測(cè)出有3/5的高度露出液面，如圖中圖甲，則木塊A底部所受液體的壓強(qiáng)P=_____（用ρ0，a等相關(guān)的物理量表示）。

②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測(cè)出此時(shí)木塊露出液面的高度為h1，如圖中圖乙。

③用體積可忽略不計(jì)的細(xì)線將物體B系在木塊A中央，放入液體中靜止后測(cè)出此時(shí)木塊露出液面高度h2，如圖中圖丙。

④則B物體的密度ρB=___（用ρ0，a，h1，h2等相關(guān)的物理量表示）。

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