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【題目】在做功改變內能的實驗中,老師向裝有少量水的瓶子內不斷打氣,使得瓶內的氣壓增大,水蒸氣的內能_____(填“增加”或“減少”),溫度__________(填“升高”或“降低”)。 當瓶塞跳起來時,可以看到瓶內出現白霧,這是因為水蒸氣對瓶塞做功,內能_______(填“增加”或“較少”),溫度_______(填“升高”或“降低”),水蒸氣_____而成小液滴。

【答案】 增加 升高 減少 降低 液化

【解析】在做向裝有少量水的瓶子內打氣的實驗過程中,不斷的向瓶內打氣,使得瓶內的水蒸氣氣壓增大,內能增加,溫度升高.當瓶塞跳起來時,水蒸氣對瓶塞做功,水蒸氣的內能轉化為瓶塞的機械能,水蒸氣內能減少,溫度降低.水蒸氣發(fā)生液化形成小水珠,瓶口出現白霧

故答案為:增加;升高;減少;降低;液化.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲裝置探究冰的熔化特點,他將0.5kg的冰放入試管。已知:冰的密度為0.9×103kg/m3,冰的比熱容為2.1×103J/(kg·0C) ,請回答下列問題

(l)每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察記錄冰的________,圖乙是根據記錄的數據繪制的“溫度一時間”圖像.由圖像知冰屬于_______(選填“晶體”或“非晶體”),

(2) 在實驗過程中發(fā)現冰熔化過快,你的解決方案是________________(只寫一條)。

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【題目】在如圖所示電路中,兩只相同的燈泡L1 、L2在閉合開關后都能發(fā)光。過一會兒,兩只燈泡突然都熄滅了,且電壓表和電流表的示數均變?yōu)榱。若電路故障只發(fā)生在兩只燈泡上,且只有一只燈泡有故障,則電路發(fā)生的故障可能是

A. L1燈絲斷了 B. L2燈絲斷了

C. L1短路 D. L2短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源兩端的電壓U=12V且保持不變,R1R2為兩個定值電阻,其中R1=20Ω。當開關S閉合后,電流表的示數為I=0.2A。求:

(1)R1兩端的電壓U1;

(2)電阻R2的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】暑假小明去五臺山旅游,站在清澈的湖邊,望向平靜的水面,看到云在水中飄,魚在云上游,魚戲白塔綠樹間”(如圖)。這些景象中距離水面最遠的是( )

A. 白云倒影 B. 游動的魚 C. 白塔倒影 D. 綠樹倒影

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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數據記錄如下表。

1從表中數據可知,水和食用油的質量 選填相同不相同,加熱結束時,食用油的溫度比水溫度 選填.

2在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 選填大于小于等于食用油吸收的熱量.

3實驗表明, 吸熱的能力更強。

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【題目】在如圖所示的電路中,通過燈泡L1的電流為0.7A,電流表A2的示數為0.5A.下列判斷正確的是(

A. 電流表A1的示數為0.7A

B. 電流表A1的示數為1.2A

C. 通過燈泡L2的電流為0.5A

D. 通過燈泡L2的電流為1.2A

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【題目】如圖甲所示為水的密度在0~10℃范圍內隨溫度變化的圖象,圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖,根據圖象及水的其他性質下列分析判斷錯誤的是(

A. 溫度等于4℃時,水的密度最大

B. 0~4℃范圍內,水具有熱縮冷脹的性質

C. 示意圖中從上至下A、B、C、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃

D. 如果沒有水的反常膨脹,湖底和表面的水可能同時結冰,水中生物很難越冬

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【題目】實踐應用:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系.

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負電極.那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢?某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究.

(1)請用筆畫線代替導線完成如圖的實物連接_________;

(2)實驗時,應保持其它條件不變,只改變________________;

(3)小組同學測得的實驗數據如下表,當深度為5cm時,電壓表示數如圖所示,請將電壓值填入如表空格中____________

(4)分析表格中的數據,你能得到的實驗結論是_______________;

(5)科學猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與_______________有關;

(6)如果實驗前不知道蘋果電池的正負極,可以使用電壓表來判斷,你認為還可以使用______(填寫一種實驗器材)來判斷.

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