Question

10．老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．
（1）該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果．
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大�。畯脑搶�(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：把左側(cè)瓶子中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果比較．

Answer 1

分析 （1）本實(shí)驗(yàn)通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；
（2）（3）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，
即探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變；
探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，
據(jù)此分析回答．

解答 解：（1）該同學(xué)通過海綿的凹陷程度來觀察來反映壓力的作用效果．
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大小，從圖中可知，右圖受力面積中，壓力作用效果明顯，故從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)控制受力面積相同，改變壓力大小，故他的操作步驟是：把左側(cè)瓶子中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果比較
故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）壓力；壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（3）把左側(cè)瓶子中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果比．

點(diǎn)評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查．