【題目】小聰同學(xué)做測(cè)量小燈泡的功率的實(shí)驗(yàn)，所用器材有電壓恒為6 V的電源，額定電壓為2.5 V的小燈泡以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表，開關(guān)和導(dǎo)線．圖甲是小聰沒有連接完整的電路．

　　

　　　　　甲　　　　　　　　　　　　乙

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的電路連接完整_____________ ．

(2)小聰同學(xué)連接電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮．電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，電流表指針無(wú)偏轉(zhuǎn)，則故障可能是______．

A．小燈泡短路 　　　B．小燈泡斷路

C．滑動(dòng)變阻器短路 　　　D．滑動(dòng)變阻器斷路

(3)小聰同學(xué)糾正錯(cuò)誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_______W.

(4)老師告訴小聰，與小燈泡的電阻相比較，電流表的電阻非常小，電壓表的電阻非常大，由于電流表、電壓表電阻的影響，測(cè)量后計(jì)算出的電功率值會(huì)_______(填“偏大”“偏小”或“不變”)．

【答案】B0.7偏大

【解析】

(1)電壓表應(yīng)與小燈泡并聯(lián)，根據(jù)“額定電壓為2.5 V的小燈泡”，所以連接小燈泡的右端到電壓表的“3V”接線柱即可，如圖：

(2)小聰同學(xué)連接電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮．電流表指針無(wú)偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路中存在斷路性故障，而電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電壓表兩端到電源兩極是通的，所以與電壓表并聯(lián)的小燈泡斷路，故選B．

(3)小聰同學(xué)糾正錯(cuò)誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表使用小量程，分度值為0.02Ａ,電流為0.28A，則小燈泡的額定功率為:.

(4)與小燈泡的電阻相比較，電流表的電阻非常小，電壓表的電阻非常大;

由電路圖知,電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡和電壓表的電流之和,即所測(cè)電流偏大,根據(jù)知，測(cè)量后計(jì)算出的電功率值會(huì)偏大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器（允許通過(guò)的最大電流為5A）．圖乙反映了開關(guān)由斷開到閉合，再移動(dòng)滑片P的過(guò)程中，a b兩端電壓U和通過(guò)的電流I之間的關(guān)系；圖丙反映了滑動(dòng)變阻器消耗的功率P與電流I之間的關(guān)系，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 電源電壓為50V

B. R1的阻值為5Ω

C. 滑動(dòng)變阻器連入阻值的范圍為4～45Ω

D. 當(dāng)R2的功率為120W時(shí)，電路消耗的總功率為200W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的裝置圖,并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中繪制出水溫達(dá)到90℃后的溫度-時(shí)間圖像如圖丙所示

(1)如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置中存在一處錯(cuò)誤是_____________________________。

(2)調(diào)整裝置錯(cuò)誤后,加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為_________℃,根據(jù)如圖丙的溫度-時(shí)間圖像可知,水在沸騰過(guò)程中溫度___________。

(3)由如圖丙發(fā)現(xiàn)水從90℃到沸騰需要10min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你提出一條合理化建議：_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。

（1）若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_______。

（3）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測(cè)出力臂，多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是_______。

（4）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，如圖乙所示，為使在重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛_______個(gè)鉤碼。當(dāng)杠桿平衡后，將A點(diǎn)和B點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)0靠近一格，杠桿會(huì)_______（填“左側(cè)下降”、“右側(cè)下降”或“仍水平平衡”）。

（5）如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在原位置逐漸向左傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______（填“變大”，“變小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，提出了如下的多種猜想：

A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；

B．可能與物體的密度有關(guān)；

C．可能與物體的體積有關(guān)；

D．可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；

E．可能與液體的密度有關(guān)；

為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)③④，可以驗(yàn)證猜想_______是正確的：分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，可以驗(yàn)證猜想_______是錯(cuò)誤的(填序號(hào)字母)；

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想_______是錯(cuò)誤的；

(3)分析比較實(shí)驗(yàn)_______可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；

(4)由圖知：鐵塊浸沒在水中受到的浮力是_______，鹽水的密度為 ________kg/m3；

(5)該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是_________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)山車在圓形軌道最高點(diǎn)時(shí)不會(huì)掉落。佳佳認(rèn)為，這是因?yàn)檫^(guò)山車到達(dá)該位置時(shí)還有一定速度。那么，這個(gè)速度的大小與哪些因素有關(guān)呢？她提出了以下猜想：

猜想一：過(guò)山車到達(dá)圓形軌道最高點(diǎn)時(shí)的速度與過(guò)山車的質(zhì)量m有關(guān)；

猜想二：過(guò)山車到達(dá)圓形軌道最高點(diǎn)時(shí)的速度與過(guò)山車開始下滑的高度h有關(guān)。

她設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用小球代替過(guò)山車從斜面不同高度由靜止開始滾下，并在通過(guò)圓形軌道的最高點(diǎn)后，落在足夠長(zhǎng)的水平軌道上，實(shí)驗(yàn)中摩擦可忽略不計(jì)。

測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）實(shí)驗(yàn)中用水平射程的大小來(lái)反映小球達(dá)到圓形軌道最高點(diǎn)速度的大小，運(yùn)用了_____法（填物理方法名稱）。

（2）分析_________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，過(guò)山車到達(dá)圓形軌道最高點(diǎn)的速度與過(guò)山車的質(zhì)量____（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（3）分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知，過(guò)山車到達(dá)圓形軌道最高點(diǎn)的速度隨過(guò)山車在斜面上開始下滑的高度的增大而_________（選填“增大”或“減小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對(duì)它們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)：

(1)從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是______(填“相同”或“不同”)的；對(duì)于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越______(填“多”或“少”)．

(2)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對(duì)于同一種燃料，______和_____的比值是不變的，這個(gè)不變的比值，反映了燃料本身的一種性質(zhì)，物理學(xué)中把它稱之為_____，它是用來(lái)描述燃料完全燃燒時(shí)，釋放熱量能力大小的物理量．

(3)完全燃燒0.01 m3的天然氣放出的熱量是________J(q天然氣＝4.2×107 J/m3)；如果這些熱量完全用于加熱水，可使_______ kg的水溫度升高10 ℃[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]；實(shí)際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多，原因是用燃?xì)庠顭畷r(shí)，除了水吸收的熱量外，一部分傳給了盛水的容器，另外一部分傳給了_____(答一個(gè)即可)．

(4)在燒水過(guò)程中，人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入_____來(lái)描述，我們總是希望它的值越______越好．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)自重不計(jì)的薄壁圓柱形容器，盛有兩種不同的液體，將兩個(gè)相同的小球分別放入液體中，小球靜止時(shí)位置如圖所示，此時(shí)液面相平。則（ ）

A．甲中液體密度比乙中液體密度小

B．小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大

C．取出小球后容器底部壓強(qiáng)變化量較小的是甲

D．取出小球后甲容器和乙容器對(duì)桌面的壓力相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．請(qǐng)你將空缺部分補(bǔ)充完整．

（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖．則該透鏡的焦距為____cm．

（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在________．

（3）按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

倒立、縮小的實(shí)像

2

25

16.7

3

20

倒立、等大的實(shí)像

4

15

30

倒立、放大的實(shí)像

5

5

正立、放大的虛像

①上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中像的性質(zhì)為____________，實(shí)驗(yàn)序號(hào)3中像距為___________cm．

②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向__________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案