3．你在上體育課時，遇到了一些場景，并聯(lián)想到學(xué)過的物理知識．下列聯(lián)想錯誤的是（　�。�
A．擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行，是由于羽毛球仍受力的作用
B．“跳遠助跑”時利用了慣性的原理
C．投籃時，籃球脫手后在空中下降的過程中，你對籃球不再做功
D．“蕩秋千”時，秋千在上升的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

分析 利用以下知識分析判斷：
①物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；
②物體做功的條件：有力作用在物體上，物體在力的方向上通過一段距離；
③動能的影響因素：質(zhì)量和速度，重力勢能的影響因素：質(zhì)量和高度．

解答 解：A、擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行，是由于慣性的原因，故A錯誤；
B、跳遠助跑是利用助跑，使運動員獲得一個較大的速度起跳，然后利用慣性，向前運動，故B正確；
C、投籃時，籃球脫手后在空中下降的過程中，人對籃球不再做功，故C正確；
D、蕩秋千，在秋千上升過程中，秋千速度減小，高度增加，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故D正確．
故選A．

點評 用所學(xué)物理知識分析身邊實際現(xiàn)象是考試的重點，也反應(yīng)了學(xué)以致用的思想，因此在平時學(xué)習(xí)時注意聯(lián)系生活，多分析、多解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．將標(biāo)有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來，接在電壓恒為6V的電源兩端，則通過甲燈的電流等于通過乙燈的電流（選填“大于”、“等于”或“小于”），甲燈比乙燈暗（填“亮”或“暗”），兩只小燈泡的總功率小于2W（填“大于”、“等于”或“小于”）；若保證使其中一燈正常工作，則所加電源最大電壓為10V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示電路，閉合開關(guān)：
（1）如果燈泡L2不亮，L1亮，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是L2短路．
（2）如果燈泡L1，L2都不亮，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是L1斷路．
（3）如果燈泡L1，L2都亮，電壓表無示數(shù)，則電路故障可能是電壓表斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)S閉合時，L正常發(fā)光，其功率為100W，當(dāng)S斷開時，電阻上消耗的功率為9W．（電阻RL＞R）
求：
（1）S閉合與斷開時，電路中電流強度之比；
（2）S斷開時L的實際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．據(jù)報道，中國汽車駛?cè)搿盁o油”時代，新河北農(nóng)用車汽車的發(fā)展方向有多種．
（1）氫燃料電池．汽車最理想的清潔燃料是氫氣，但氫動力汽車目前還不能普及，原因是沒有找到比較經(jīng)濟的生產(chǎn)氫氣的方法，氫氣不易貯存．（答出一點即可）
（2）采用甲醇、乙醇等低成本液體燃料．甲醇、乙醇等采用糧食作為原料，屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，但如果大量使用會導(dǎo)致全球糧價連續(xù)上升．
（3）純電動汽車則是大力發(fā)展方向．純電動車的驅(qū)動電動機的作用涉及的能量變化是電能轉(zhuǎn)化為機械能，通過傳動裝置或直接驅(qū)動車輪和工作裝置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是螺線管的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)（S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少），P是滑動變阻器的滑片．不改變滑片P的位置，S由1改接到2，彈簧的長度變短；（填變長、變短或不變）S接1不變，滑片P的位置不變，將鐵芯B抽出，彈簧的長度變短；（填變長、變短或不變）S接1不變，要使彈簧的長度變長，將滑片P向左滑（填左或右）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．體育課后，體育委員小明將器材送回器材室，要經(jīng)過100m的路程，小明推車所用的推力F大小恒為120N，用的時間是125s．求：
（1）小明推車的平均速度；
（2）推力做的功；
（3）推力做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．一個物體的體積為1×104cm3，當(dāng)物體靜止漂浮在水面時，露出水面的體積為總體積的$\frac{2}{3}$，求物體所受的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：
（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小．
（2）將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大�。埬銕退麄兎治�，將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：
聲音大小聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時大 固體（桌子）
兩張課桌之間有一個小縫時小 氣體（空氣）
分析與論證：聲音靠介質(zhì)傳播到遠處．

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同步練習(xí)冊答案