【題目】如圖所示,是家用保溫式電飯鍋的銘牌和工作原理圖,S是手動(dòng)、溫控一體開(kāi)關(guān)﹣﹣必須用外力按下才能閉合,但當(dāng)鍋底溫度達(dá)到大約103℃以上時(shí),會(huì)自動(dòng)彈起斷開(kāi)進(jìn)入保溫狀態(tài)。[ρ水=1.0×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg℃)]
額定電壓 | 220V | |
頻率 | 50Hz | |
額定功率 | 加熱 | 880W |
保溫 | 44W |
(1)電飯鍋加熱效率是80%,當(dāng)電飯鍋處于正常加熱狀態(tài)時(shí),把2L水從20℃加熱到100℃所需要的時(shí)間是多少?(保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))
(2)R1阻值是多大(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)?
【答案】(1)954.5s;(2)55Ω。
【解析】
當(dāng)S閉合時(shí),電阻R2被短路,只有R1工作,此時(shí)電路消耗的功率是知道,此時(shí)電阻較小,為加熱狀態(tài);當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),兩只電阻串聯(lián),電路消耗的功率為,此時(shí)為保溫狀態(tài)。
(1)由 知道,2L水的質(zhì)量是:
m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10﹣3m3=2kg,
水從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量是:
Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×2kg×(100℃﹣20℃)=6.72×105J;
由 知道,消耗的電能是:
;
由 知道,電飯鍋正常加熱時(shí)間是:
;
(2)由知道,R1的阻值是:
。
答:(1) 把2L水從20℃加熱到100℃所需的時(shí)間是954.5s;
(2) R1的阻值是55Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通家庭最近某同學(xué)家也購(gòu)買了一輛小汽車,他發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識(shí),下面是他思考的一些問(wèn)題,請(qǐng)你和他一起解答.
(1)若汽車油箱的容積為60L,內(nèi)裝密度為0.71的汽油,則油箱最多可以裝多少千克的汽油?
(2)若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時(shí),所消耗的汽油為5kg,若該汽油的熱值為4.6J/kg,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為12kW,則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小王同學(xué)要測(cè)定碗的密度,但是這次實(shí)驗(yàn)器材中缺少天平,他想起了阿基米德辨別真假皇冠的故事,小王設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量碗的密度的探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
求:(1)碗的質(zhì)量?
(2)碗的密度?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示。
(1)根據(jù)圖中所示相同時(shí)間內(nèi)_______的溫度上升得更快(填“甲”或“乙”)。
(2)由圖可知___的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)(填“甲”或“乙”),甲和乙物體的比熱容之比為___________。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了,物體溫度升高時(shí)吸收的熱量和物質(zhì)的_________有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)后,在滑片P由b端向a端移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表示數(shù)U隨滑動(dòng)變阻器的電阻R2變化的關(guān)系圖象如下圖乙所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.電源電壓是6V
B.R2的最大阻值是20Ω
C.R1的電阻是10Ω
D.當(dāng)滑片P移到中點(diǎn)時(shí),10s內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是18J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師只給她提供了如下器材:標(biāo)有“3.8V”的小燈泡、電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、兩個(gè)電壓表V1和V2(沒(méi)有電流表)、阻值為10Ω的定值電阻R0、導(dǎo)線若干. 她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后設(shè)計(jì)了正確的實(shí)驗(yàn)電路,如圖甲是該電路的不完整電路圖.
(1)請(qǐng)你將圖甲中電路圖補(bǔ)充完整___________.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表V1的示數(shù)為_____V,此時(shí)電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為________W.
(3)她還進(jìn)一步設(shè)計(jì)出了如圖丙所示電路圖測(cè)量小燈泡額定功率,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表A2的示數(shù)為_______A時(shí),再讀出電流表A1的示數(shù),即可計(jì)算小燈泡的額定功率.
(4)小明說(shuō),利用丙圖,把R0更換成未知電阻Rx,把小燈泡的額定電流和額定功率當(dāng)作已知條件(燈絲電阻隨溫度而變化),可以測(cè)出未知電阻Rx的阻值. 方法為:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表A1的示數(shù)為_______A時(shí),讀出電流表A2的示數(shù),即可計(jì)算Rx的阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓恒為18V,燈泡L上標(biāo)有“10V 5W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為200Ω,當(dāng)只閉合S和S1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),它兩端的電壓與其接入電路的電阻關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時(shí),定值電阻R0的電功率變化了5.4W,求:
(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流。
(2)只閉合S和S2,且滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)位置時(shí),燈泡的實(shí)際功率;
(3)只閉合S和S1,在保證電路安全的情況下,當(dāng)電阻R0消耗電功率最小時(shí),滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中,我們會(huì)遇到下面的現(xiàn)象
現(xiàn)象一:如圖1所示,將兩個(gè)相同的雞蛋先后從同一高度由靜止釋放,雞蛋甲落到地板上,摔破了;而雞蛋乙落到一塊海綿上,完好無(wú)損。說(shuō)明雞蛋乙所受的力較小。
現(xiàn)象二:如圖2中a所示,一根細(xì)線拴著一個(gè)重物,把重物拿到一定高度,然后釋放,重物可以把細(xì)線拉斷;如圖2中b所示,如果在細(xì)線上端拴一段橡皮筋,再?gòu)耐瑯拥母叨柔尫旁撝匚铮?xì)線就不會(huì)被拉斷,說(shuō)明細(xì)線在圖2b情況下所受的力較小。
這些現(xiàn)象就是典型的“軟著陸”或“緩沖”現(xiàn)象,這種現(xiàn)象背后的物理原因是什么呢?
為了進(jìn)一步探究這種現(xiàn)象,興趣小組的同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):先后三次讓同一個(gè)同學(xué)騎同一輛自行車,從斜坡上的同一位置由靜止開(kāi)始滑下,每次到達(dá)坡底進(jìn)入同一水路面時(shí)用大小不同的力捏剎車,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 捏剎車的用力情況 | 在水平面上滑行時(shí)間 |
1 | 較小的力 | 40s |
2 | 較大的力 | 17s |
3 | 更大的力 | 4s |
(1)由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:在質(zhì)量和速度相同的情況下,要使物體停下來(lái),作用時(shí)間越長(zhǎng),作用力_____(選填“越大”、“越小”或“相同”)。
(2)生活中這樣的例子是很多的,例如人從高處跳到地面上時(shí),膝蓋會(huì)無(wú)意識(shí)的彎一下,這是通過(guò)_____從而_____地面對(duì)人的沖擊力。
(3)下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用緩沖知識(shí)的是_____。
A.自行車坐墊上裝減震彈簧
B.跳遠(yuǎn)時(shí)跳到沙坑里
C.裝修時(shí)用橡膠錘敲打地磚而不用鐵錘
D.用棒撬石頭
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)完全相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 21 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同,通過(guò)比較它們 來(lái)比較水和食用油吸熱能力的差異.實(shí)驗(yàn)中水和食用油體積 (選填“相同”或“不同”)
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此過(guò)程中水吸收的熱量 (選填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填“快”或“慢”),這表明 吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).物質(zhì)的這種特性可以用 這個(gè)物理量來(lái)描述.
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