【題目】如圖1所示為某同學探究浮力的大小與哪些因素有關的實驗,圖2所示為某同學驗證阿基米德原理實驗過程,請回答以下問題。

(1)如圖1所示,小華在水桶中裝滿水,用手把空飲料罐往下按的過程中(水未進入罐內),體會飲料罐所受浮力及其變化,同時觀察水桶中水面的變化。這個小實驗可以說明:浮力的大小與物體排開液體的______有關;在飲料罐下按的過程中(水未進人罐內)桶底受到水的壓強______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(2)如圖2所示,是用小石塊等器材驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,為驗證該原理,需要比較的物理量是排開液體的重力和浮力的關系。實驗過程中通過圖中______(選填字母即可)兩個步驟可通過計算得出浮力。步驟B中的燒杯中開始如果沒有裝滿水,其它步驟正確操作,最終的結果就會導致F______G(選填“等于”、“大于”或“小于”)。

(3)為了使實驗結論更具有普遍性和代表性,該同學應該______。

A.將上述實驗重復做幾次 B.換用其它液體多次實驗

【答案】體積 不變 CD 大于 B

【解析】

(1)[1]這個小實驗可以說明:浮力的大小與物體排開液體的體積有關。

[2]桶裝滿了水,所以在飲料罐下按的過程中(水未進人罐內),液體的深度不變,所以桶底受到水的壓強不變。

(2)[3]根據(jù)稱重法可知,實驗過程中通過圖中CD兩個步驟可通過計算得出浮力。

[4]燒杯中開始如果沒有裝滿水,則測量的排開液體的重力小于實際排開液體的重力,所以最終的結果就會導致F大于G。

(3)[5]為了使實驗結論更具有普遍性和代表性,該同學應該換用其它液體多次實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在探究“電流與電壓的關系”時,未連接完的實物電路如圖甲所示。

(1)請用筆畫線代替導線,將圖中的元件連成電路。要求:滑動變阻器的滑片向左移動時,接入電路的電阻增大。

____________

(2)正確連接電路后,先調節(jié)滑動變阻器的滑片至阻值________處,然后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表無示數(shù),則電路故障可能是________________。

(3)排除故障后,在調節(jié)滑動變阻器過程中,某時刻電壓表的示數(shù)如圖乙,則電壓表的示數(shù)為________V,若要增大定值電阻兩端的電壓,則需要將滑片向________(選填“左”或“右”)端移動。

(4)下表是小華記錄的幾組實驗數(shù)據(jù),通過對表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結論是:__________________________。同組的小明則認為要得到普遍結論,小華還需要進行的操作是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓/V

1.0

1.4

2.0

2.4

2.8

電流/A

0.10

0.14

0.20

0.24

0.28

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小王“探究杠桿的平衡條件”的裝置,每個鉤碼重為0.5N(鉤碼個數(shù)若干),彈簧測力計量程為0~5N

(1)將該裝置置于水平桌面上,靜止時處于甲圖所示狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡,小王應將杠桿右端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)移,這樣做的好處是便于直接測量______

(2)乙圖中杠桿恰好處于水平平衡,若在A點下方再掛一個相同的鉤碼,為使杠桿保持水平平衡,則需將B點的鉤碼向右移動______格。

(3)丙圖中杠桿每個小格長度均為5 cm,在C點豎直懸掛4個重為0.5N的鉤碼,當在D點用如丙圖所示動力F拉杠桿。使杠桿在水平位置平衡,此時動力臂為______cm,動力F______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標有“”的字樣,滑動變阻器R的最大阻值為,為定值電阻。當S閉合,、斷開,滑片Pb端向a端滑動,使其連入電路的電阻是最大阻值的三分之一時,小燈泡恰好正常發(fā)光。當滑片位置保持不變,開關都閉合時,電流表的示數(shù)變化了。不考慮燈絲電阻的變化,下列說法正確的是( 。

A.電源電壓是

B.小燈泡正常發(fā)光,整個電路消耗的電能是

C.的阻值為

D.當滑片位置保持不變,開關都閉合時,電路消耗的總功率是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學和家人在外出旅游途中,車拋錨在水平路面上,家人試圖推動汽車但沒有推動(如圖)。下列說法中正確的是

A.車未被推動是因為推力小于摩擦力

B.車未被推動是因為人推車的力小于車推人的力

C.車未被推動說明人推車的力等于車受到的摩擦力

D.車受到的支持力和車對水平路面的壓力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下對生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象,描述正確的是( 。

A. 北方冬季外面冰凍的衣物也能晾干,屬于凝固現(xiàn)象

B. 浴室的鏡子變模糊,屬于液化現(xiàn)象

C. 人游泳后從水中出來感覺冷,屬于升華現(xiàn)象

D. 用久的日光燈管兩端變黑,屬于汽化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小飛在做“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗時,準備了以下器材:兩節(jié)新的干電池,電流表、電壓表、滑動變阻器、定值電阻(,10Ω,15Ω,20Ω)、開關、導線若干。

1)在按電路圖連接實物時,開關必須處于_____狀態(tài);在實物圖中,滑變阻器的滑片要移到_____(選填“最右端”或“最左端”)。

2)圖是小飛連接好的實驗電路,閉合開關后,他發(fā)現(xiàn)移動滑片的過程中,電流表的示數(shù)_____,電壓表的示數(shù)_____。(選“變大”、“變小”或“不變”)

3)小沖在一旁觀察后指出小飛沒有按照電路圖正確連接實物,請你在實物圖上對連接錯誤的一根導線打“×”,并用筆補畫一根線代替導線將電路連接正確。

________

4)問題解決后,他們接入10Ω的電阻進行實驗,并得出下表中的數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)進行分析后得出實驗結論是:______。

電壓U/V

1

1.5

2

2.5

電流I/A

0.1

0.15

0.2

0.25

5)接下來他們分別接入其它電阻再次對電流與電阻關系進行探究,并作出了如圖所示圖像,請你通過圖像中所給信息計算出實驗過程中滑動變阻器兩端的電壓UR=______V。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在課堂上給同學們展示了一個裝置如圖所示的實驗。請完成下列問題:

(1)閉合開關后,標出通電螺線管的N、S極及磁感線的方向______;

(2)閉合開關后,螺線管右側的小磁針將______(選填序號)

①順時針旋轉90° ②逆時針旋轉90° ③順時針旋轉180° ④逆時針旋轉180°

(3)要增強此螺線管的磁性,可采用______方法(寫出一條即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組在“探究導體電阻大小與導體長度的關系”實驗中,他們在如圖所示電路中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定。忽略電阻絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如表格所示。

序號

材料

長度

橫截面積

1

碳鋼合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

2L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

2S

(1)他們應選擇序號為______的兩根電阻絲來研究;

(2)從表中所給電阻絲的規(guī)格看,還可以用這些電阻絲來做另一個探究實驗,即探究導體電阻大小與導體______的關系,這次你應該選擇序號為______的兩根電阻絲來做實驗。

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