【題目】小明在課堂上給同學(xué)們展示了一個(gè)裝置如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)閉合開(kāi)關(guān)后,標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N、S極及磁感線(xiàn)的方向(______);
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,螺線(xiàn)管右側(cè)的小磁針將______(選填序號(hào))
①順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90° ②逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90° ③順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180° ④逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°
(3)要增強(qiáng)此螺線(xiàn)管的磁性,可采用______方法(寫(xiě)出一條即可)。
【答案】 ① 增大電路電流
【解析】
(1)[1]根據(jù)安培定則可判斷出,螺線(xiàn)管上電流方向向上,螺線(xiàn)管的左端為N極,右端為S極,磁體外部的磁感線(xiàn)由磁體的N極出發(fā),回到S極,如圖所示
(2)[2]已判斷出螺線(xiàn)管右端為S極,根據(jù)磁極間異名磁極相互吸引的作用規(guī)律可知,小磁針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,故應(yīng)選擇①。
(3)[3]題干中要增強(qiáng)此螺線(xiàn)管的磁性,說(shuō)明螺線(xiàn)管已經(jīng)固定,不可改變螺線(xiàn)管的匝數(shù),若改變?cè)褦?shù)就不是此螺線(xiàn)管了,故可采用增大電路電流的方法來(lái)增強(qiáng)螺線(xiàn)管的磁性。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖甲所示器材和裝置探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系,電源電壓恒為4.5V,定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω 和 45Ω,滑動(dòng)變阻器 R’上標(biāo)有“15Ω 1A”。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整______;
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至最______(選填“左”或“右”)端,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針無(wú)偏轉(zhuǎn),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是______;
(3)實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖乙所示,其中一次數(shù)據(jù)由于操作不當(dāng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的電流值為______A。出現(xiàn)該錯(cuò)誤是由于忘記調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器保持電壓不變?cè)斐傻,則在該步錯(cuò)誤操作之前,接入電路的定值電阻為______Ω;
(4)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)接入電路中的電阻為 45Ω 時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)保持不變。利用現(xiàn)有器材,下列操作可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)的有______;
①將 5Ω 電阻串聯(lián)接入電路 ②將 10Ω 電阻串聯(lián)接入電路
③將 15Ω 電阻串聯(lián)接入電路 ④將 20Ω 電阻串聯(lián)接入電路
⑤將 25Ω 電阻串聯(lián)接入電路
(5)順利完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明想利用以上器材測(cè)一未知電阻 RX 的阻值(大小約為 250Ω),以下圖丙四種方案中,可以較準(zhǔn)確地測(cè)出 RX 阻值的是______。(填字母序號(hào))
A.B.C.D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示為某同學(xué)探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),圖2所示為某同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)如圖1所示,小華在水桶中裝滿(mǎn)水,用手把空飲料罐往下按的過(guò)程中(水未進(jìn)入罐內(nèi)),體會(huì)飲料罐所受浮力及其變化,同時(shí)觀察水桶中水面的變化。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:浮力的大小與物體排開(kāi)液體的______有關(guān);在飲料罐下按的過(guò)程中(水未進(jìn)人罐內(nèi))桶底受到水的壓強(qiáng)______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)如圖2所示,是用小石塊等器材驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖,為驗(yàn)證該原理,需要比較的物理量是排開(kāi)液體的重力和浮力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)圖中______(選填字母即可)兩個(gè)步驟可通過(guò)計(jì)算得出浮力。步驟B中的燒杯中開(kāi)始如果沒(méi)有裝滿(mǎn)水,其它步驟正確操作,最終的結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致F浮______G排(選填“等于”、“大于”或“小于”)。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性和代表性,該同學(xué)應(yīng)該______。
A.將上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)做幾次 B.換用其它液體多次實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情形如圖所示,其中所用金屬塊a和塑料塊b的密度不同,但重力均為1.6N。下列分析正確的是( )
A.金屬塊a浸沒(méi)在水中時(shí),受到浮力的大小為0.3N
B.利用甲、乙,可以探究浮力的大小與物體體積的關(guān)系
C.利用乙、丙,可以探究浮力的大小與物體密度的關(guān)系
D.利用丙、丁,可以探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):
(1)用壓強(qiáng)計(jì)和盛有水的容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),情形如圖甲所示。比較A、B可知:在液體內(nèi)部的同一深度,向______的壓強(qiáng)都相等;比較A、C可知:液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小跟______有關(guān)。
(2)用如圖乙所示的容器也可以探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。容器中間用隔板分成互不相通的左右兩部分,隔板上有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變。用此容器進(jìn)行的兩次實(shí)驗(yàn),情形如圖丙的D、E所示由此可推斷:a、b兩種液體密度的大小關(guān)系是ρa______ρb,a、c兩種液體密度的大小關(guān)系是ρa______ρc。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,體積相同的兩物體A、B用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)系住,放入水中后,A有四分之一體積露出水面,細(xì)線(xiàn)被拉直。已知A重4N,B受到的浮力為8N,A、B密度之比為2∶5,那么( 。
A.A、B所受的重力之比為5∶2B.A、B所受的浮力之比為1∶2
C.細(xì)線(xiàn)對(duì)A的拉力大小為1ND.B對(duì)容器底部的壓力為零
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】美鄉(xiāng)村建設(shè)中,工人用起吊裝置提升建筑材料,如圖。某次把質(zhì)量為200kg的材料勻速提升6m用時(shí)15s,消耗電能1.5×104J。g取10N/kg。求這次勻速提升材料過(guò)程中
(1)材料所受拉力F的大;
(2)拉力F對(duì)材料做功的功率;
(3)該裝置的效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下列器材探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”。
(1)他向圖甲的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,紅墨水靜止時(shí),U形管兩側(cè)液面高度______;
(2)圖乙壓強(qiáng)計(jì)通過(guò)U形管兩側(cè)液面的______來(lái)反映橡皮膜所受壓強(qiáng)的大小,用手指按壓橡皮膜發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活,說(shuō)明該裝置______;(填“漏氣”或“不漏氣”)
(3)他把探頭放入水面下6cm處,探頭受到水的壓強(qiáng)是______Pa;繼續(xù)向下移動(dòng)探頭,會(huì)看到U形管兩側(cè)液面的高度差變大,說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的______有關(guān);
(4)為了檢驗(yàn)“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”這一結(jié)論,他用圖丙的裝置,在容器的左右兩側(cè)分別裝入深度相同的不同液體,看到橡皮膜向左側(cè)凸起,則______側(cè)液體的密度較大。(填“左”或“右”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將裝滿(mǎn)CO2的集氣瓶倒扣在水中,過(guò)一會(huì)兒后集氣瓶的水面會(huì)上升.此過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)________(選填“大于”“等于”或“小于”)瓶外氣體壓強(qiáng),而瓶外的氣體壓強(qiáng)________,因此推測(cè)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)與倒扣前相比________.(后兩空選填“變大”“不變”或“變小”)
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