2．下面是曉婷同學(xué)設(shè)計的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）為了探究“光的反射定律”，曉婷應(yīng)選擇裝置乙（選填“甲”或“乙”）進行實驗；實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路；為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣嵌啻芜M行實驗．
（2）為了探究“平面鏡成像特點”，她取來了兩個相同的蠟燭，圖丙是她用白紙板記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系，分析圖中信息科得出平面鏡成像的特點：像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直．當(dāng)她將白紙沿直線MN對折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合，所以平面鏡成像的特點又可表述為：平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對稱．

分析 （1）在不同方向都能看到光的傳播路徑，是由于光在光屏上發(fā)生了漫反射而進入我們的眼里；多次實驗可以多測量幾組數(shù)據(jù)，得到的規(guī)律更具有說說服力．
（2）根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，分析圖示實驗答題；平面鏡成像特點：平面鏡成像時，像物等距，相對于鏡面是對稱的，其連線與鏡面垂直．

解答 解：（1）為了探究“光的反射定律”，為發(fā)生明顯的反射現(xiàn)象，便于觀察反射光線，曉婷應(yīng)選擇裝置乙進行實驗；紙板的表面凹凸不平，光在紙板上可以發(fā)生漫反射，容易觀察反射光線，實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路；為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣嵌啻芜M行實驗．
（2）為了探究“平面鏡成像特點”，應(yīng)取兩個相同的蠟燭；
由圖丙所示實驗現(xiàn)象可知，像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直．
當(dāng)將白紙沿直線MN對折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合，由此可知：平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對稱．
故答案為：（1）乙；顯示光路；入射角；（2）相同；相等；垂直；對稱．

點評 實驗題是中考中必不可少的題目，要加強實驗教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實驗中分析現(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力，本題考查了研究光的反射定律的實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．電動車以其輕便、實用、環(huán)保的優(yōu)點，深受人們的喜愛．有一種電動車自重為600N，行使時速最高可達36km/h，車輪與地面的接觸總面積為150cm2，車胎能承受的最大壓強為2×105Pa．則該車的最大載重量是240kg．該車每次充滿電能儲存電能3×106J，行駛時電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為80%．若車以最高時速勻速行駛時，受到的阻力為40N，則該車充滿一次電，最多可連續(xù)行駛6000 秒．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，閉合開關(guān)后，燈L1亮，L2不亮的原因可能是（　　）
A．燈L2的燈絲斷了B．L1的燈座兩端的連線相碰了
C．L1的電阻比L2的電阻大得多D．通過L1的電流大于通過L2的電流

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，屬于保護環(huán)境的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中：

（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用煤油（選填“煤油”或“水”）．
（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．
實驗次數(shù)電流/A通電時間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流越大，其產(chǎn)生的熱量越多．
（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中B（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（4）在（3）實驗裝置的基礎(chǔ)上增加質(zhì)量和初溫都相同的水和食鹽水，還可以加以改進用來研究“比較水和食鹽水吸熱升溫特點”，能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？答：不能；其原因是：實驗中沒有控制水和食鹽水升高的溫度相同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．一正方體塑料塊A邊長lA=0.2m，已知其密度ρA=0.5×103kg/m3；另一正方體B邊長lB=0.1m，密度未知．（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）求：
（1）塑料塊A的重力？
（2）A、B分別放在水平地面時，B對地面的壓強是A對地面壓強的3倍，B的密度是多少？
（3）如圖所示，將B置于A上表面后放入一個水平放置、底面是正方形（邊長l=0.3m）的水槽，向水槽注入0.005m3的水后，A對水槽底面的壓強是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．張翰所在的實驗小組的同學(xué)在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
　實驗次數(shù)
物理量		l23
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動距離s/m0.30.5
機械效率η74%57%
（1）實驗中應(yīng)勻速拉彈簧測力計，使鉤碼上升．
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用甲圖做的實驗．
（3）通過實驗①和實驗②的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時．動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率低．（選填“高”或“低”）
（4）再用實驗①使用的裝置圖作第③次實驗，在表中把實驗③的數(shù)據(jù)補充完整．
（5）對比實驗①和實驗③可以得出結(jié)論使用相同的滑輪組提升重物時，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越高．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．為實現(xiàn)“科技青奧、低碳青奧”的辦博理念，南京青奧會廣泛應(yīng)用新能源交通工具服務(wù)青奧．如圖所示的節(jié)能電動車將為南京青奧會提供綠色交通服務(wù)，其有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表：（g=10N/kg）
空車質(zhì)量1180kg電動機額定功率4kW
滿載乘員11人電動機額定電壓48V
滿載時輪胎與接觸面積4×250cm2鉛酸蓄電池容量210Ah
最大車速45km/h制動距離4.5m
電動機效率80%平路續(xù)駛里程≤100km
（1）設(shè)乘員質(zhì)量均為60kg，求滿載時車對水平路面的壓強．
（2）電動機以額定功率工作半小時消耗多少電能？電動機的有用功多大？
（3）若觀光車以36km/h的速度沿平直的路面勻速行駛，求電動觀光車在這半小時過程中受到的阻力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．五一小長假期間，爸爸開車帶著小倩從大連出發(fā)沿沈大高速到沈陽，汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量為1.8×103kg，車輪與地面的總接觸面積為0.2m2，當(dāng)汽車以90km/h的速度在平直路面上勻速行駛時，汽車發(fā)動機牽引力為l000N，效率為30%，汽油的熱值為4.6×107J/kg（假設(shè)汽油完全燃燒，g取10N/kg）．求：
（1）汽車靜止在水平路面時對路面的壓強．
（2）汽車以90km/h的速度勻速行駛時，牽引力的功率．
（3）若汽車按照這種方式行駛，行駛276km，油箱至少要加多少千克的汽油？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案