【題目】探究平面鏡成像規(guī)律

過(guò)

程

結(jié)

論

將一支點(diǎn)燃的蠟燭a放在玻璃板前15cm處，拿另一支等大的蠟燭b在玻璃板后面無(wú)論怎樣移動(dòng)都比a的像位置更高，可能的原因是：_____（A.玻璃板太厚 B.玻璃板沒(méi)有豎直放置）。

改正錯(cuò)誤后，蠟燭b在玻璃板后面_____cm處，與蠟燭a的像完全重合，該位置就是蠟燭a的像的位置。讓蠟燭a靠近玻璃板會(huì)看到鏡后的像_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

問(wèn)

題

討

論

將玻璃板換成焦距為10cm的凸透鏡，并在它后面蠟燭b的位置加放一個(gè)光屏，（調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一_____）為了能使蠟燭a在光屏上成一個(gè)清晰明亮的像，可以將蠟燭a_____（“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡。

【答案】B 15 不變 高度 遠(yuǎn)離

【解析】

如果玻璃板沒(méi)有放正，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，所以蠟燭成的像不與蠟燭重合，故B符合題意；蠟燭a豎直和玻璃板的距離是15cm，蠟燭b和玻璃板的距離也是15cm，蠟燭b的位置就是蠟燭a的像的位置。當(dāng)蠟燭a靠近玻璃板，我們看到鏡后的像的大小不變；

當(dāng)將玻璃板換成焦距為10cm的凸透鏡，并在它后面放一個(gè)光屏，為了使像成在光屏的中央，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度；此時(shí)v=15cm，20cm＞v＞10cm，為了在光屏上成一個(gè)清晰明亮的像，物距u＞20cm，應(yīng)該將蠟燭a遠(yuǎn)離凸透鏡，放到大于2倍焦距的位置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法，正確的是

A. 甲圖中，風(fēng)力發(fā)電將空氣的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 乙圖中，拉開(kāi)的彈弓將石子彈出的過(guò)程，彈性勢(shì)能增大

C. 丙圖中，“神舟五號(hào)”載人飛船成功返航，返回艙在減速著陸過(guò)程中機(jī)械能守恒

D. 丁圖中，水平路面上疾馳的汽車，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，杠桿在水平位置平衡，物體M重為500N，OA：OB=2：3，每個(gè)滑輪重為20N，滑輪組的機(jī)械效率為80%，在拉力F的作用下，物體M，以0.5m/速度勻速上升了5m。（杠桿與繩的自重摩擦均不計(jì)）求：

（1）物體M2的重力；

（2）拉力F的功率；

（3）物體M1對(duì)水平面的壓力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用F1將物體A勻速直線拉動(dòng)一段距離s，若借助如圖乙所示裝置用F2將物體A在同樣的水平面上做勻遠(yuǎn)直線運(yùn)動(dòng)移動(dòng)相同的距離s，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

①圖乙中有用功W有＝F1s

②圖乙中總功W總＝F2s

③圖乙中額外功W額＝3F2s﹣F1s

④圖乙中的機(jī)械效率η＝

A. 只有①和③B. 只有③和④C. 只有①和④D. 只有②和④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑帶槽的長(zhǎng)木條AB（質(zhì)量不計(jì)）可以繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，木條的A端豎直細(xì)線連接在地板上，OA＝0.6m，OB＝0.4m。在木條的B端通過(guò)細(xì)線懸掛一個(gè)長(zhǎng)方體木塊C，C的密度為0.8×103kg/m3，B端正下方放一盛滿水的溢水杯。現(xiàn)將木塊C緩慢浸入溢水杯中，當(dāng)塊浸入水中一半時(shí)，從溢水口處溢出0.5N的水，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，然后讓質(zhì)量為300g的小球從B點(diǎn)沿槽向A端勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)4s的時(shí)間系在A端細(xì)繩的拉力恰好等于0，（忽略細(xì)線的重力，g取10N/kg）求：

（1）木塊C受到細(xì)線的拉力；

（2）小球剛放在B端時(shí)A端受到細(xì)線的拉力；

（3）小球的運(yùn)動(dòng)速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“西電東送”是將我國(guó)西部發(fā)電廠發(fā)出的電輸送到我國(guó)東部，由發(fā)電廠輸出的電功率是一定的，它決定于發(fā)電機(jī)組的發(fā)電能力。發(fā)電機(jī)的功率不變，根據(jù)P=UI，若_____輸電線路中的電壓U，那么線路中的電流I一定會(huì)減小。輸電線路的電能損耗主要是輸電線電流熱效應(yīng)，因?yàn)檩旊娋�損失的熱功率P=I2R，如果線路中電流降低到原來(lái)的一半，那么線路中損失的熱功率就減少為原來(lái)的_____，所以_____辦法可以有效地降低輸電線路中的熱損失。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路電源電壓不變R是定值電阻。將個(gè)“6V 2W”的小燈泡接在a、b兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)S后小燈泡恰能正常發(fā)光，若換一個(gè)“6V 3W”的小燈泡接在a、b兩點(diǎn)間燈絲電阻不變)，閉合開(kāi)關(guān)S后，這個(gè)小燈泡

A. 恰能正常發(fā)光B. 燈絲將會(huì)被燒壞

C. 比正常發(fā)光時(shí)亮D. 比正常發(fā)光時(shí)暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小寧在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8”字樣，電源電壓恒為6V。

（1）小寧按圖甲正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，讓小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示是______A，則小燈泡的額定功率為______W。

（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小寧向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如丙圖所示的電路，也能測(cè)出小燈泡的額定功率。實(shí)驗(yàn)步驟是：

①閉合開(kāi)關(guān)S1，將S2撥到觸點(diǎn)______，移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為U1=______

②再將開(kāi)關(guān)S2撥到另一個(gè)觸點(diǎn)，保持滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)U2

③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=______（用已知量R0和測(cè)量量U1、U2表示）

（3）小寧又添加了一只小燈泡探究“串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”。兩燈串聯(lián)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只燈泡亮而另一只不亮：再將兩燈泡并聯(lián)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡又都亮了，小寧感到很奇怪，請(qǐng)你幫他分析“串聯(lián)時(shí)，一只燈泡不亮”的原因是：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一名游客蹦極時(shí)下落過(guò)程的v﹣t圖象（忽略空氣阻力）如圖所示。已知t1時(shí)，彈性繩處于自然伸直狀態(tài)；t3時(shí)，游客達(dá)到最低點(diǎn)。則下列說(shuō)法正確的是

A. 在 0﹣t1時(shí)間段內(nèi)，彈性繩的彈力等于游客所受重力

B. 在 t1﹣t2時(shí)間段內(nèi)，彈性繩彈性勢(shì)能逐漸減小

C. 在 t2﹣t3時(shí)間段內(nèi)，重力不做功

D. 在 t3時(shí)，彈性繩彈性勢(shì)能最大

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