【題目】小明想測一個(gè)金屬塊的密度,用精確度高的電子秤按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲,將水裝入柱形杯中,置于電子秤上;

(2)如圖乙,用體積不計(jì)的細(xì)繩系好金屬塊,緩慢浸入水的過程中,發(fā)現(xiàn)電子秤示數(shù)逐漸增大,則水對杯底的壓力逐漸__________;浸沒時(shí)金屬塊受到的浮力為__________N,金屬塊的體積為__________cm3

(3)將金屬塊沉入杯底,松開細(xì)繩,如圖丙所示,金屬塊的質(zhì)量為__________g,金屬塊的密度為__________g/cm3;

(4)該實(shí)驗(yàn)還能得出金屬塊所受浮力大小與__________有關(guān)。

【答案】增大 0.2 20 54 2.7 排開液體的體積(或浸入液體的體積)

【解析】

(2)[1]金屬塊緩慢浸入水的過程中,排開水體積逐漸增大,杯中水的深度增大,則水對杯底的壓強(qiáng)變大,由可知,水對杯底的壓力變大。

[2]浸沒時(shí)金屬塊受到的浮力

浸沒時(shí)金屬塊受到的浮力為0.2N。

[3]

金屬塊的體積為20cm3。

(3)[4][5]金屬塊的質(zhì)量

金屬塊的密度

所以金屬塊的密度2.7g/cm3

(4)[6]金屬塊緩慢浸入水的過程中,發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)逐漸增大,排開液體的體積變大,金屬塊所受浮力變大,說明金屬塊所受浮力大小與排開液體的體積(或浸入液體的體積)有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)本實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)是根據(jù)____________的性質(zhì)制成的,要完成該實(shí)驗(yàn),除了圖示的儀器外,還需要一種測量儀器是_______________;

(2)安裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),小亮應(yīng)該先調(diào)整__________(選填 A”、“B”或“C”)的位置;

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,每隔記下溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)還要觀察冰和蠟的_____________;

(4)蠟在加熱過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,溫度是____________,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,可以判斷蠟屬于__________ 選填“晶體”或“非晶體”);這樣判斷的依據(jù)是____________;

時(shí)間/

0

1

2

3

4

5

6

7

蠟的溫度/

42

44

46

48

49

50

51

52

(5)在試管中應(yīng)選用顆粒___________(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn),根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度時(shí)間圖像,熔化持續(xù)了________分鐘,段該物質(zhì)處于_________態(tài), 分析丙圖可知,該物質(zhì)固態(tài)比液態(tài)升溫________(選填 “快”或“慢”),原因是__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“比較水和煤油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)加熱過程中,用玻璃棒攪動的目的是_____________;用圖甲的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),還缺少的一種器材是________________,水和煤油吸熱的多少是通過_________________(選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”)來反映的,在探究活動中常用到這種方法,這種方法叫____________________;

(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是____ (選填字母代號);

A.采用相同熱源加熱

B.使用相同規(guī)格的燒杯

C.最好讓水和煤油的初溫相同

D.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

(3)某同學(xué)分別記錄水和煤油的加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖乙所示)。根據(jù)圖像可知,要使水和煤油升高相同的溫度,應(yīng)給____________ 加熱更長的時(shí)間,這說明______________的吸熱能力強(qiáng)些,物理學(xué)中用______________表示不同物質(zhì)的吸熱或放熱能力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是目前流行的一種玩具“指尖陀螺”,該玩具中間是軸承,軸承內(nèi)有滾珠,邊上有三個(gè)用密度較大的金屬制作的飛葉,撥動飛葉后,飛葉可以繞軸承在指尖上長時(shí)間轉(zhuǎn)動。下列分析正確的是(  )

A.軸承內(nèi)裝有滾珠是為了增大摩擦力

B.飛葉轉(zhuǎn)速減小是因?yàn)槭艿降哪Σ亮υ龃?/span>

C.飛葉用密度大的金屬是通過增大質(zhì)量來增大慣性

D.陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇按照圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),R0是定值電阻,R是滑動變阻器。閉合開關(guān)S,將滑動變阻器滑片P從最右端移到最左端,利用電壓表和電流表測得多組數(shù)據(jù),并描繪出圖乙所示的AB線段,延長B與坐標(biāo)交于C點(diǎn)。下列判斷正確的是(  )

A.R0阻值為40ΩB.電源電壓為4V

C.電路消耗的總功率最大為2.5WD.滑動變阻器的最大阻值為10Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上的甲、乙兩個(gè)完全相同的燒杯中盛有濃度不同的鹽水,將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩個(gè)燒杯中,雞蛋靜止時(shí)兩個(gè)燒杯中的液面相平。如圖所示。則( )

A.雞蛋在鹽水中所受浮力

B.雞蛋在鹽水中所受浮力

C.兩個(gè)燒杯中鹽水的密度

D.燒杯中鹽水對杯底的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小怡同學(xué)為了比較“不同材料的保溫性能”,她選取了兩種不同保溫材料(分別用①②表示),兩支相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯(內(nèi)裝初溫相同、質(zhì)量相等的開水),以及細(xì)線、硬塑料片、剪刀等,制成了兩個(gè)外形相同的保溫裝置。保溫裝置如圖甲所示。在同一房間里同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中室溫不變。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象。

(1)小怡同學(xué)在制作保溫裝置時(shí),保溫材料應(yīng)該選用導(dǎo)熱性能___________ (選填 “好”或“差”)的物質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)中,除圖甲中所示的測量工具外,還需要的測量工具是_________________

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,①和②兩種保溫材料保溫性能較好的是_______________________ (選填 “①”或“②”),判斷的依據(jù)是_____。

(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,熱水放在保溫裝置的燒杯內(nèi),水放出熱量后溫度降低,內(nèi)能__ (選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過_____的方 式改變水的內(nèi)能。

(5)根據(jù)圖乙所示的圖象可知,小怡實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)________________ 熱水冷卻過程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測定儀,如圖所示,O是轉(zhuǎn)動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板,無風(fēng)時(shí)OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大,AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點(diǎn),電路中接有一個(gè)小燈泡,測風(fēng)力時(shí),閉合開關(guān)S即可。通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)________,風(fēng)越大,小燈泡的亮度越________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車在粗糙程度不變的平直公路上,從同一地點(diǎn)同時(shí)向西運(yùn)動,它們的s—t圖象(路程時(shí)間圖象)如圖所示,則下列判斷正確的是(

A.甲的速度大于乙的速度

B.乙車受的牽引力比甲車大

C.若以乙為參照物,甲往東運(yùn)動

D.甲乙兩車的vt圖象(速度時(shí)間圖象)是平行與v軸的兩條直線

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