15．如圖所示，將盛有適量水的容器放在水平桌面上，然后把系在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊慢慢地浸入水中（水未溢出），觀察鐵塊從剛開始浸入水中到完全浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對(duì)一些物理量作了判斷，下列判斷中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小B．桌面受到的壓力不變
C．水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變大D．鐵塊受到的浮力變大

分析 利用以下知識(shí)分析解答：
（1）浮力與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)；
（2）根據(jù)浮力的大小判斷出測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化；
（3）根據(jù)力的作用相互性，物體對(duì)桌面的壓力F=G水+G容器+F浮；
（4）液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)．

解答 解：
AD、根據(jù)題意可知，鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒(méi)在水中，鐵塊排開液體的體積越來(lái)越大，因此受到的浮力變大，由F=G-F浮可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，故AD正確；
B、整個(gè)過(guò)程中，鐵塊受到的浮力變大，根據(jù)力的作用的相互性，鐵塊會(huì)給水向下的壓力，所以容器對(duì)桌面的壓力變大，故B錯(cuò)誤；
C、鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒(méi)在水中，鐵塊排開液體的體積越來(lái)越大，水的深度越來(lái)越大，由p=ρgh可知，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大，故C正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理、液體壓強(qiáng)公式了解與掌握，在分析過(guò)程中注意變化的條件，避免出錯(cuò)．屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下情境中沒(méi)有受到浮力的物體是（　�。�
A．深海中的礁石B．空中的熱氣球C．地球同步衛(wèi)星D．池塘中的睡蓮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖，可能正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示．在測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中．
（1）滑輪組所掛重物的質(zhì)量為0.36kg，重物從原來(lái)圖甲的位置被提升到圖乙的位置，在提升過(guò)程中應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)豎直上升，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示．則滑輪組繩子自由端受到的拉力是2.4N，滑輪組的機(jī)械效率是50%．
（2）本實(shí)驗(yàn)中若增加運(yùn)碼的個(gè)數(shù)．滑輪組的機(jī)械效率變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）某同學(xué)想到計(jì)算機(jī)械效率還可用η=$\frac{Gh}{（G+{G}_{動(dòng)}）h}$，于是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得動(dòng)滑輪重，代入上式計(jì)算出機(jī)械效率．你認(rèn)為他的做法是否合理？不合理；你作出這樣判斷的理由是：沒(méi)有考慮摩擦和繩重．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成．風(fēng)速越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電流表讀數(shù)也越大，如圖，小吳為研究風(fēng)速計(jì)的工作原理做了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中原理相同的是（　�。�
A．
ab運(yùn)動(dòng)靈敏電流表轉(zhuǎn)動(dòng)		B．
塑料尺接在電路中
C．
磁針在通電導(dǎo)線下		D．
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器螺線管磁性變化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出，如圖所示．滑塊離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫出滑塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受力的示意圖．
（2）如圖是用羊角錘拔釘子的情景．畫出動(dòng)力F1的力臂l1和羊角錘所受阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前4組數(shù)據(jù)，用二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測(cè)的數(shù)據(jù)如表：
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動(dòng)力F/N 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率η/%
 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6
 2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6
 3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6
 4 0.5 4 0.1 2 0.3 ①
 5 1 4 0.1② 0.5 
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7；根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為1.6N．
（3）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān)
（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān)．
（5）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．你認(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的（填“正確”）或“錯(cuò)誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中4、5兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來(lái)判斷的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一輛汽車在上坡過(guò)程中，下列判斷正確的是（　　）
A．它的動(dòng)能一定在減小B．它的重力勢(shì)能一定在增大
C．它的機(jī)械能一定在增大D．它的動(dòng)能一定不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)（1）圖a所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的
高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）在探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行的操作是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸沒(méi)在液體不同深度處，分別計(jì)下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差．
（3）實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有酒精．老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度，希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開．如圖b所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙．她發(fā)現(xiàn)h甲＜h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是水．老師指出小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先
后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，使金屬盒浸入兩種液體中的深度h${\;}_{甲}^{′}$= h${\;}_{乙}^{′}$（選填“＜”、“=”或“＞”），則U形管中液面高度差大（選填“大”或“小”）的一定是水．

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