【題目】小飛同學(xué)在“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾椤睆?fù)習(xí)時(shí),做了“探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
(1)清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材后,他觀察的彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示,該測(cè)力計(jì)的量程為_____N。
(2)將木塊放在水平木板上,100g鉤碼放在木塊上,他反復(fù)練習(xí)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),并觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。熟練后,小飛分別測(cè)出木塊在不同水平面滑動(dòng)時(shí)受到的拉力(彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)),如圖所示,請(qǐng)參考小飛的實(shí)驗(yàn)將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
試驗(yàn)次數(shù) | 壓力情況 | 接觸面情況 | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N |
1 | 100g鉤碼和一個(gè)木塊 | 木板 | _____ |
2 | 100g鉤碼和一個(gè)木塊 | 棉布 | _____ |
3 | 100g鉤碼和一個(gè)木塊 | 毛巾 | _____ |
(3)根據(jù)二力平衡條件,彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小等于_____大小。實(shí)驗(yàn)中在木塊上放置鉤碼的作用是增大了木塊對(duì)接觸面_____,從而增大了摩擦力,使實(shí)驗(yàn)效果更明顯。
(4)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小飛可以得出結(jié)論是_____。
【答案】0﹣5; 0.8 1.0 1.6 拉力(彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)) 壓力 在壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
【解析】
(1)觀察如圖的彈簧測(cè)力計(jì),該測(cè)力計(jì)的量程為0﹣5N;
(2)根據(jù)力如圖填寫下表:
試驗(yàn)次數(shù) | 壓力情況 | 接觸面情況 | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N |
1 | 100g鉤碼和一個(gè)木塊 | 木板 | 0.8 |
2 | 100g鉤碼和一個(gè)木塊 | 棉布 | 1.0 |
3 | 100g鉤碼和一個(gè)木塊 | 毛巾 | 1.6 |
(3)根據(jù)二力平衡條件,彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),水平方向上受到平衡力的作用,故滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力(彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù))大;
實(shí)驗(yàn)中對(duì)水平支持面的壓力大小等于物體的重力大小,故他在木塊上放置鉤碼的作用是增大了木塊對(duì)接觸面壓力,從而增大了摩擦力,使實(shí)驗(yàn)效果更明顯。
(4)如圖中,壓力大小不變,從左向右接觸面越來(lái)越粗糙,滑動(dòng)摩擦力也越來(lái)越大,故通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小飛可以得出結(jié)論是:在壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察______來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流;
(2)磁鐵不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體棒沿______選填“上下”或“左右”方向運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),利用這一原理可制成______;
(3)若要增大靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)的角度,可以采取的方法有:______答出一種方法即可;
(4)如果將靈敏電流計(jì)換成______,可以研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距40km,在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,已知每條輸電線每千米的電阻為0.2Ω,F(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員進(jìn)行了如下操作:在甲地利用電源(電壓恒為6V)、定值電阻R0(阻值為20Ω)、電壓表(量程為0-3V)以及開(kāi)關(guān)等與輸電線組成了一個(gè)檢測(cè)電路(如圖所示,電壓表未畫出)閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)為2V。根據(jù)題意判定電壓表的連接位置應(yīng)該在________(選填“①”、“②”或“③”)位置,短路位置離甲地的距離為________km。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)多少是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的電路,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)選用電磁鐵接線柱a、c接入電路K、M之間,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P到某位置,使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針,觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個(gè)數(shù)N,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將n、N的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
(2)將電磁鐵接線柱a、b接入電路K、M之間,閉合開(kāi)關(guān),使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針,觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個(gè)數(shù)N,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將n、N的相應(yīng)數(shù)據(jù)記錄在表格中。
根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用__________________________表示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。
(2)請(qǐng)寫出小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題:____________________________。
(3)請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題,寫出改正的步驟:__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)加熱過(guò)程中,用攪拌棒攪動(dòng)的目的是___________;水和煤油吸熱的多少是通過(guò)__________(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的。
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是________(填字母)。
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小、與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成下列內(nèi)容。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做______直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)______知識(shí)可知,此時(shí)摩擦力與拉力二力大小相等,否則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力;
(2)在甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是______(選填“甲”、“乙”或“丙”實(shí)驗(yàn));
(3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與______是否有關(guān);比較______選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”兩次實(shí)驗(yàn),可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān);
(4)比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān);你認(rèn)為他的結(jié)論是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)是一種熱機(jī),通過(guò)航空煤油在氣室中燃燒,從噴口向后高速噴出氣體,使發(fā)動(dòng)機(jī)獲得向前的推力,高空中某飛機(jī)獲得1.6×105N的水平推力,以600km/h的速度沿水平方向勻速航行1h,則該飛機(jī)1h內(nèi)的航程是________ km,發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功是________ J;該飛機(jī)在此次航程內(nèi)需要完全燃燒值為4×107J/kg的航空煤油4000kg,則該飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)在抗震救災(zāi)中,某舟橋部隊(duì)利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開(kāi)辟了水上生命線(如圖所示),人們乘坐的沖鋒舟滿載時(shí)排開(kāi)水的體積是1.5m3,沖鋒舟自重為0.6×104N,假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60Kg.求:
(1)沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力是多少?
(2)為保證安全,這條沖鋒舟最多能承載多少人?
(3)已知沖鋒舟底部距離水面的深度是0.5m,沖鋒舟底部所受水的壓強(qiáng)有多大?(水的密度為1×103Kg/m3,g=10N/Kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)物理學(xué)中,磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度B(單位是T)表示,B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng)調(diào)B=0,表示沒(méi)有磁場(chǎng)。如圖電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。
(1)圖甲是某物理興趣小組的同學(xué)測(cè)出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖像。根據(jù)此圖像分析可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而 (選填“增大”或“減小”)。
(2)小明同學(xué)將該磁敏電阻R放在磁場(chǎng)外(磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0),接入圖乙所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表示數(shù)如圖丙所示,則流過(guò)磁敏電阻R的電流為 mA,此時(shí)磁敏電阻R兩端電壓表為 V。
(3)只要在圖乙中再連入一個(gè)電壓表,就可測(cè)量磁敏電阻的阻值,利用圖甲,可知道相應(yīng)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。請(qǐng)你幫助小明同學(xué)在答題卡第27題圖上將電壓表連入電路。
(4)小明同學(xué)正確接線后,將磁敏電阻R置于磁場(chǎng)中的A點(diǎn),然后接通電路,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA,則A事業(yè)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B= T。改變磁敏電阻R在A處放置的方向,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變,則表明該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
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