【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（ ）

A．圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時，空氣的內(nèi)能減少

B．圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，空氣的內(nèi)能增大

C．圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能減少

D．圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運(yùn)動時，氣體的內(nèi)能增大

【答案】C

【解析】

試題分析：甲圖中厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時，活塞對空氣做功，瓶內(nèi)空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能增加，故A錯誤；乙圖中瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，空氣對活塞做功，空氣的內(nèi)能減小，故B錯誤；丙圖中試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能減少，故C正確；丁圖中汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運(yùn)動時（即做功沖程），內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，氣缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減少，故D錯誤；應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用250 N的力F將重為400 N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m.求:

(1)重物受到的拉力大小.

(2)拉力F的功率.

(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是： ；

多次實驗的目的是： ．

次數(shù)

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是： ．

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會 （選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼 （說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個形狀不規(guī)則的小木塊，將其放在水中時，浮在水面上，用以下兩種方案測量該木塊的密度。

方案一：

（1）用天平測小木塊的質(zhì)量：測質(zhì)量前，指針指在分度盤的左側(cè)，則平衡螺母應(yīng)向_____（左/右）移動，平衡后測得小木塊的質(zhì)量為m；

（2）在量筒中倒入適量的水體積為V0；

（3）用細(xì)針將小木塊浸沒水中，讀出量筒中水面對應(yīng)的刻度為V1，則木塊的密度表達(dá)式ρ=__________。

方案二：

（1）在量筒中倒入適量的水，體積為V2，如圖所示；

（2）用一個體積為10cm3的鐵塊和小木塊拴在一起浸沒水中，讀出量筒中水面對應(yīng)的刻度為V3=90cm3；

（3）從量筒中取出鐵塊，小木塊漂浮水面，讀出量筒中水面對應(yīng)的刻度為V4=68cm3，則木塊的密度ρ=__g/cm3。

對比以上兩種方案，誤差比較小的是_____，理由：____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗中，小明填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。

實驗名稱：探究二力平衡條件

實驗?zāi)康模禾骄慨?dāng)物體只受兩個力作用而處于______，這兩個力有怎樣的關(guān)系。實驗器材：長木板、木塊、小車、定滑輪兩個、砝碼若干、細(xì)線若干、質(zhì)量相等的小盤兩個、粉筆。

如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置圖，

請完成下列問題：

（1）小車的輪與木板接觸而不能翻過來用小車，其原因是______；

（2）在水平面上進(jìn)行該實驗的目的______；

（3）實驗中保持 F1 與 F2 相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步 驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件是______；

（4）為得出平衡的兩個力的大小關(guān)系，你的做法是？ ___________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用周末開展一次登山活動，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細(xì)線、刻度尺等相關(guān)用品測量山頂?shù)拇髿鈮�。測量方案如下：

A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；

B.如圖甲所示，用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后 水平向右慢慢拉動針筒，當(dāng)活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為 F；

C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積 V；

D.用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度 L。

請根據(jù)他們設(shè)計的方案回答以下問題：

（1）測量中，分析研究的是大氣對______（選填“針筒”或“活塞”）的壓力，若不考慮其它因素，根據(jù)______的知識可知，研究對象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等。

（2）實驗時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將會使測量結(jié)果______（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。同學(xué)們聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，可采取簡單的 辦法將注射器內(nèi)空氣排盡。你的方法是 _________。

（3）若同學(xué)們用圖乙中 B 注射器在測量時，彈簧測力計被拉到 5N，活塞仍沒有滑動�？筛挠脠D乙中的______（選填“A”或“C”）注射器。用測量步驟中的 V、L 和 F 表示大氣壓的值，則 p=___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。

（1）實驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上_____（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑 下，目的是使小車到達(dá)水平面時的速度大小____（選填“相同”或“不相同”）

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越______，在水平面 上運(yùn)動的距離越_______；

（3）如果水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，則小車將做_______運(yùn)動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器設(shè)計最大下潛深度為7000 m級。問:(ρ水=1×103kg/m3 .g取10 N/kg)

(1)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約等于1.0×105Pa,多高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓?

(2)請用水的密度代替海水的密度進(jìn)行近似計算;求“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?/span>7000 m深度時，受到海水的壓強(qiáng)相當(dāng)于多少個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓？此時“蛟龍?zhí)枴?/span>1cm2的表面上將承受多大的海水壓力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種“吸盤式”掛衣鉤，將它緊壓在平整、光潔的豎直玻璃上，可掛衣帽等物品， 它主要部件是一個“橡皮碗”，下面有關(guān)的說法正確的是

A. 被玻璃“吸”住后，皮碗內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓

B. 能緊貼在粗糙的水泥墻壁上

C. 掛上衣服后，皮碗與墻壁之間的摩擦力要比不掛衣服時大

D. 皮碗內(nèi)擠出的空氣越少，吸盤貼在玻璃上就越緊

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同步練習(xí)冊答案