【題目】在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)名稱:探究二力平衡條件
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慨?dāng)物體只受兩個(gè)力作用而處于______,這兩個(gè)力有怎樣的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材:長木板、木塊、小車、定滑輪兩個(gè)、砝碼若干、細(xì)線若干、質(zhì)量相等的小盤兩個(gè)、粉筆。
如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,
請(qǐng)完成下列問題:
(1)小車的輪與木板接觸而不能翻過來用小車,其原因是______;
(2)在水平面上進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的目的______;
(3)實(shí)驗(yàn)中保持 F1 與 F2 相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步 驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足的條件是______;
(4)為得出平衡的兩個(gè)力的大小關(guān)系,你的做法是? ___________________
【答案】靜止或勻速直線(平衡狀態(tài)) 滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦,確保小車在水平方向只受兩個(gè)力 使小車在豎直方向上所受合力為0,對(duì)水平方向上的力不造成影響 兩個(gè)力是否作用在同一直線上 增減左右兩盤中砝碼的質(zhì)量(使小盤子砝碼的質(zhì)量相等、不等),觀察小車在什么條件保持靜止,在什么條件下不能保持靜止
【解析】
探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),即物體處于平衡狀態(tài),記下彈簧測力計(jì)的示數(shù),才可以比較二力大小關(guān)系;
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將小車放在光滑的水平桌面上可減小小車與水平面間的阻力,小車的輪與木板接觸而不能翻過來用小車,其原因是:滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦,確保小車在水平方向只受兩個(gè)力;
(2)在水平面上進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的目的:使小車在豎直方向上所受合力為0,對(duì)水平方向上的力不造成影響;
(3)根據(jù)題意知道,通過旋轉(zhuǎn)小車、松手后觀察小車是否平衡,可以探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上;
(4)本實(shí)驗(yàn)需要采用控制變量法,研究二力平衡時(shí)兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí),要控制方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上;實(shí)驗(yàn)時(shí),可以增減兩端鉤碼的數(shù)目,觀察小車在什么條件保持靜止,在什么條件下不能保持靜止。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)(如圖所示),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為_________ (結(jié)果保留一位小數(shù)).
(2)第3次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)漏填,由圖丙可知,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_________ N.
(3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論,使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越_____(選填“高”或“低”).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測,使用該滑輪組再次將重8 N的物體勻速提升10 cm,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為 (填序號(hào))__________________.
A. 71. 6% B. 82. 4 % C. 92. 1%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下對(duì)物理現(xiàn)象的估測符合實(shí)際的是
A. 我們九年級(jí)物理課本的重力約為10N
B. 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起10m高的水柱
C. 課桌的高度約為150cm
D. 中學(xué)生步行的速度大約為5m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩只小燈泡、兩只電流表,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路.要求:兩只燈泡并聯(lián),A1 測干路的電流,A2測L1的電流。
⑴請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出電路圖;
⑵按照電路圖將如圖中的元件連接起來。(測L1的電流約為0.5A,干路中的電流約為1 A)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的金屬塊,小明同學(xué)用彈簧測力計(jì)、細(xì)線、燒杯、水,測出了金屬塊的密度。
(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整
①用細(xì)線系住金屬塊,用彈簧測力計(jì)測出其重力G。
②_____。
③金屬塊密度的表達(dá)式為ρ=_____(已知水的密度為ρ水)。
(2)實(shí)驗(yàn)反思:在實(shí)驗(yàn)中,要使測力計(jì)的示數(shù)有明顯的變化,金屬塊的體積應(yīng)該_____(選填“大一些”或“小一些”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,對(duì)于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是( )
A.圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減少
D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體的內(nèi)能增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示,瓶蓋的面積是8cm2,瓶底的面積是28cm2,瓶重和厚度忽略不計(jì)(g取10N/kg).求:
(1)倒立放置時(shí)瓶蓋所受水的壓力和壓強(qiáng);
(2)倒立放置時(shí)礦泉水瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)。
(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做____運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。
(2)比較甲、乙兩組數(shù)據(jù)可得結(jié)論:____________。
(3)若乙裝置中,木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大,滑動(dòng)摩擦力將____(選填“不變”、“變大”、“變小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在50N的水平拉力F作用下, 重800N的物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng), 滑輪組的機(jī)械效率為80%,則物體與地面間滑動(dòng)摩擦力_____,若物體的速度為2m/s,則10s內(nèi)拉力做的功_____為焦。 如果想用更小的力拉動(dòng)重物,請(qǐng)你提出一條可行性建議______________。
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