【題目】兩個(gè)不一樣的燈泡串聯(lián)在同一電源上,有一個(gè)燈泡發(fā)出了很強(qiáng)的光,而另一個(gè)燈泡卻發(fā)出較暗的光,則下列說(shuō)法中正確的是

A. 發(fā)光強(qiáng)的燈泡中電流大

B. 發(fā)光暗的燈泡中電流大

C. 兩燈中電流一樣大

D. 無(wú)法確定

【答案】C

【解析】

兩個(gè)燈泡串聯(lián)接在電源上,由串聯(lián)電路的特點(diǎn)知,流過它們的電流相等;它們的亮度不同是由它們的實(shí)際功率不同(或電阻不同)造成的。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上,無(wú)論你怎樣用力打鈴,鈴聲也不會(huì)清脆。這是因?yàn)槭职丛谲団徤蠒r(shí)(

A. 影響了車鈴的正常振動(dòng)

B. 車鈴就不會(huì)振動(dòng)

C. 沒有鈴聲傳出

D. 車鈴周圍就沒有了傳聲介質(zhì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是。
(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。
(3)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明:相同時(shí),越小,壓力的作用效果越明顯。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一束光線從空氣斜射到水面發(fā)生反射和折射,請(qǐng)?jiān)趫D中做出反射光線(標(biāo)明反射角的度數(shù))和折射光線的大致方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā).同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖丙所示,選項(xiàng)中能正確反映兩人 運(yùn)動(dòng)距離s與時(shí)間t關(guān)系的圖象是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】身高1.70m的李洋同學(xué)面向穿衣鏡站在鏡前1m,鏡中的像與他相距m,若他遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m,則鏡中像高為m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把一臺(tái)手搖發(fā)電機(jī)跟燈泡連接起來(lái),使線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng),可以看到燈泡發(fā)光.關(guān)于手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電過程,下列說(shuō)法正確的是(
A.發(fā)電機(jī)將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變成電能的裝置
B.勻速搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪,燈泡的亮度不變
C.轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)速越快,燈泡亮度越暗
D.轉(zhuǎn)輪在一個(gè)周期內(nèi)電流方向改變兩次

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】登山運(yùn)動(dòng)員在海拔幾千米的高山上做飯,水沸騰了很長(zhǎng)時(shí)間飯還是不熟,其原因是(  )

A. 高山上氣溫太低 B. 高山上大氣壓小,水的沸點(diǎn)低

C. 爐火的溫度低 D. 水沸騰的時(shí)間不夠長(zhǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示。
(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)來(lái)比較壓力的作用效果。
(2)通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例。
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P的大小關(guān)系為PP (選填“>”"<"或“=”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案