某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測(cè)滑輪組機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表：

試驗(yàn)序號(hào)
鉤碼g/N
鉤碼上升的高度/m
繩端的拉力/N
繩端移動(dòng)的距離/m
機(jī)械功率
①
4
0.1
1.8
0.3
74.1
②
6
0.1
2.4
0.3
 
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)沿豎直方向    拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
（2）第②次實(shí)驗(yàn)中，拉力做的總功是    J，滑輪組做的有用功是    J，滑輪組的機(jī)械效率=    %（結(jié)果保留一位小數(shù)）.
（1）勻速；（2）0.72；0.6；83.3

試題分析：（1）勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，且彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；（2）   
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)蹦床運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)金牌零的突破，圖為蹦床運(yùn)動(dòng)員何雯娜從蹦床彈向空中表演技巧動(dòng)作的過程中，則運(yùn)動(dòng)員具有的(    )
A．動(dòng)能增加，勢(shì)能減少
B．動(dòng)能增加，勢(shì)能增加
C．動(dòng)能減少，勢(shì)能減少
D．動(dòng)能減少，勢(shì)能增加

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．

(2)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

(3)在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)當(dāng)   拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，才能通過彈簧測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確讀出拉力的值．
(4)用同滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，除克服動(dòng)滑輪重所做的額外功外，其它額外功將   （選填“變大”、“變小”或“不變”）．進(jìn)一步分析可知，在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與   和   有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在剪紙時(shí)，所用剪刀的機(jī)械效率為80%，這表示
A．若作用在剪刀的動(dòng)力做功1J，則有0.8J的功用于剪紙
B．若作用在剪刀的動(dòng)力做功1J，則有0.2J的功用于剪紙
C．若作用在剪刀的動(dòng)力是1N，則阻力是0.8N
D．若作用在剪刀的阻力是1N，則動(dòng)力是0.8N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究斜面的機(jī)械效率與傾斜程度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將重5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端，移動(dòng)1m（如圖所示），改變斜面傾斜程度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)控制斜面的____不變。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f       F（選填“>”、“=”或“<”）。
（3）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一斜面的傾斜程度越大，機(jī)械效率越____，越費(fèi)力。請(qǐng)舉出一個(gè)應(yīng)用斜面省力的實(shí)例：____。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列做法，不能夠改變滑輪組機(jī)械效率是
A．用大小相等的塑料動(dòng)滑輪代替鑄鐵動(dòng)滑輪
B．改變提升重物的高度
C．改變提升的物重
D．給定滑輪加潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/cm
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
機(jī)械效率
η／％
1
1
10
0.5
30
66.7
2
2
10
0.75
30
88.9
3
2
20
0.75
 
 
 
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上      拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩慢上升；
（2）第3次測(cè)量中，彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為     cm，滑輪組機(jī)械效率為     ；
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組機(jī)械效率與         有關(guān)；
（4）滑輪組的機(jī)械效率還可能與     和________等有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

建筑工地上，工人師傅將圖所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組，利用它站在地面上向下拉繩提升重物。（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞線；（2）利用此滑輪組，工人用500N的力將1200N的重物勻速提升4m，求滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，滑輪重小于物重（繩重、摩擦不計(jì)）,若勻速提升相同的重物，則F甲________F乙；機(jī)械效率η甲________η乙（“<”／“=”／“>”）。

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