【題目】圖甲是安裝在木板下面的部分電路,其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱,兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上,在燈座上安裝兩個相同的小燈泡L1、L2。木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著,從而使木板正背面的電路組成一個完整的電路。閉合開關(guān)通電后,兩燈都能正常發(fā)光。
(1)小明說出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法:用手將其中一個小燈泡取掉,若另一小燈泡仍發(fā)光,則說明兩燈的連接方式是_______,否則是另一種連接方式;
(2)小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表,閉合開關(guān),兩燈亮,電流表示數(shù)如圖乙所示,可初步判斷通過每盞燈L的電流可能是_______A,也可能是___________A;
(3)小聰先后將電壓表分別并聯(lián)接在a、b,c、d,a、d之間,電壓表示數(shù)均為3V,這表明兩燈的連接方式是_______。
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【題目】小明通過學(xué)習(xí)得知:一般情況下,水的質(zhì)量一定時,加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高,他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān),小明的猜想是:
a.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
b.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān).
c.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān).小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設(shè)計了如圖的裝置,進(jìn)行了探究實驗,他記錄的實驗表格如下:
(1)比較實驗次數(shù)1和2可驗證猜想_______(選填“a”、“b”或“c").
(2)這個實驗用到了控制變量法,我們所學(xué)的實驗中,很多也用到了控制變量法,請舉一例:_______________________________________________________________.
(3)在實驗過程中,小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實驗,你認(rèn)為_______(選填“可行”或“不可行”),理由是___________________________________.
(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材,請你對猜想c進(jìn)行探究驗證________.
①實驗步驟:用酒精燈加熱食鹽水溶液,觀察小燈泡的亮度變化,
②你怎樣對該實驗結(jié)果進(jìn)行分析判斷?
(5)請你提出一個新的猜想:溶液的導(dǎo)電性能可能還與_______有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時,選用了體積為10 cm3、20 cm3、30 cm3的三個鋁塊和托盤天平進(jìn)行實驗。
(1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測量鋁塊1(體積為10 cm3)的質(zhì)量,如圖甲所示。這一操作中的錯誤是____________。改正錯誤后,他正確操作,天平再次平衡時右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示。請將此鋁塊的質(zhì)量填寫在下表空白處____________。他接下來繼續(xù)測量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了下表的記錄。
(2)小組同學(xué)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符,為了得到同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同的結(jié)論,他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81。并用描點法畫出鋁塊的m-V圖像,請你在圖丙所示的方格紙中建立坐標(biāo)系完成它們的圖像___________。
(3)請你對他們更改數(shù)據(jù)的做法進(jìn)行評價:________________。
如果是你,對這種情況采用的做法是________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實驗。
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選編號________、________兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗。
(2)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。
(3)小明在這個探究實驗中,采用的研究方法是_____________________。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向左移動,下列說法中正確的是 ( )
A. 電壓表V的示數(shù)不變,電流表A2的示數(shù)變大
B. 電壓表V的示數(shù)變大,電流表A2的示數(shù)變小
C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值變小
D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值變大
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【題目】如圖所示,是某同學(xué)探究光的反射規(guī)律的實驗:
①如圖甲讓光線沿紙板射向鏡面的O點,然后改變________的方向,觀察反射光線如何變化。得出結(jié)論:反射角________入射角.且________和________分居在法線兩側(cè);
②把紙板的半面F向前或向后折,照圖乙那樣,則________(填“能”或“不能” )看到反射光線,從而表明________。
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【題目】小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點。
(1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為“-2℃~102℃”和“-20℃~102℃”的溫度計,應(yīng)選擇量程為 的溫度計,這樣選擇的原因是 。
(2)在測量過程中,他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關(guān)。接著他們進(jìn)行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:
分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時,其凝固點 。
(3)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 。(選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”)
(4)實驗后,他們聯(lián)系到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,原因是 。
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【題目】小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”,如圖是小明未完成連接的實驗電路。
(1)電壓表應(yīng)選擇____的量程;現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成如圖中實驗電路的連接________。
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置。其原因可能是______。(寫出一個)
(3)小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值,如下表所示。
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖像__________。
②利用此實驗還可以測電阻,小明在實驗中所用電阻R的阻值為________Ω;也需要多次測量這樣做的目的是_________________________________________________。
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【題目】海秀快速路一期工程已經(jīng)通車,快速路東起國興大道西段,西至長濱路,長約14km,正常行駛時最高限速80km/h,最低限速50km/h。按照我國道路建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),快速路路面所受壓強(qiáng)不得超過106Pa。求:
(1)若駕駛小轎車從快速路國興大道西段至長濱路最快需要幾分鐘?
(2)下表是某型號載重汽車的部分參數(shù)。該載重車輛在海秀快速路行駛時,最多可以裝運(yùn)多少噸貨物 ?(g=10N/kg)
(3)請你運(yùn)用所學(xué)物理知識,說明海秀快速路為什么要設(shè)最高限速和最低限速。(各寫出一條即可)
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