【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，通過調(diào)整__來改變拉力的大小。實驗中選擇小卡片的目的是___（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力。

（2）進行如下操作：______（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究___。

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是______。

A．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

【答案】鉤碼的個數(shù) 不考慮 旋轉(zhuǎn) 不在同一直線上的兩個力能不能平衡 C

【解析】

（1）小卡片兩端通過滑輪掛上鉤碼，由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大��；由于小卡片的質(zhì)量較小，所以實驗中選擇小卡片的目的是不考慮小卡片的重力；

（2）要探究一對平衡力是否在同一直線上，可將小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，使小卡片兩端的拉力不在一條直線上，觀察小卡片是否平衡；

（3）小華實驗用的小卡片重力小，可以忽略，懸在空中不受摩擦力影響；小明實驗用的小車放在水平桌面上，小車和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響，所以還是小華的實驗方案好，故C正確，ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重，測得的數(shù)據(jù)如表：

物理量

實驗次數(shù)]

鉤碼總重

鉤碼上升的高度

測力計示數(shù)

測力計移動距離

機械效率

在實驗中，測量繩端拉力時，應(yīng)盡量豎直向上________拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)．

第次實驗中拉力大小如圖所示，則拉力大小為________；測得的機械效率為________．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

分析表中數(shù)據(jù)可知：第次實驗是用________圖做的；第次實驗是用________圖做的．（選填“”、“”或“”）

分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機械效率；分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率________（選填“越高”或“越低”）．

分析第、次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小娟自制的一個簡易氣壓計。她將氣壓計從樓的1層帶到5層的過程中，觀察并記錄管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差如下表。

樓層

1

2

3

4

5

管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差/cm

5

5.3

5.7

6

6.3

小娟所研究問題的自變量是：_________。由表中數(shù)據(jù)可得：樓層越高，管內(nèi)與瓶內(nèi)水面高度差越_________（選填“大”或“小”）。由此可知：高度越高，瓶外大氣的壓強越_________（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是則新聞報道:“今天零時，汽油價格每噸提高200元，換算到零售價格汽油每升提高了0.15元.”據(jù)此估測汽油的密度約為(不考慮生產(chǎn)運輸過程中密度的變化)

A. 0.80×103 kg/m3 B. 0.85×103 kg/m3

C. 0.90×103 kg/m3 D. 0.75×103 kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時：

（1）應(yīng)使彈簧測力計拉著物體沿_____ 方向做_____ 運動。

（2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是_____；

（3）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_____相同；

（4）比較（乙）、（丙）兩圖，可得到的結(jié)論是_____；

（5）圖（甲）中彈簧測力計的讀數(shù)是_____N． 若物體不是做勻速運動，而是做加速直線運動，彈簧測力計讀數(shù)_____摩擦力；若物體做減速直線運動，彈簧測力計讀數(shù)_____摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）。

（6）實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力_____實際摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過實驗研究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)．如圖所示，他們在常溫下將橫截面積、長度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點間，同時用電流表和電壓表測量電流、電壓，計算出相應(yīng)的電阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

表一 鐵絲

表二 康銅絲

①分析比較實驗序號________可得出的初步結(jié)論是：常溫下，導(dǎo)體的材料、長度相同，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越�。�

②分析比較實驗序號1與8或4與7或5與9可得出的初步結(jié)論是：常溫下，________．

③分析比較實驗序號1與2與3的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：常溫下，________．

④在進一步綜合分析表一的相關(guān)數(shù)據(jù)時，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)同種材料的導(dǎo)體，在常溫下，其________是一個定值．他們向老師請教這個問題，老師建議他們?nèi)フn本上找找看答案．在課本上，他們發(fā)現(xiàn)了如下的一張表格：

表三 長為1米、橫截面積為1毫米2的不同材料的金屬絲在常溫下的電阻值

⑤請根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計算表三中空缺部分的數(shù)據(jù)________．

⑥試依據(jù)表三的數(shù)據(jù)及你的生活經(jīng)驗判斷________更適合作為導(dǎo)線的材料，理由是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的裝置中，甲物體重5 N，乙物體重3 N．甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài)．不計彈簧測力計及繩重，則下列說法正確的是

A. 甲受到的合力為2 N

B. 乙受到的合力為2 N

C. 甲對地面的壓力為2 N

D. 彈簧測力計的示數(shù)為2 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（ ）

A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力

B. 磁鐵對小鐵球沒有作用力

C. 力可以改變小鐵球的運動方向

D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在建立壓強概念時，做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實驗．

（1）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明 ；

（2）丙、丁兩圖所示的實驗是為了說明 ；

（3）根據(jù)（1）、（2）的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟 有關(guān)．

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