【題目】從圖象中分析、獲取有用的信息，是學(xué)好物理的重要能力之一．某種物質(zhì)凝固時的溫度變化曲線如下左圖圖所示，下列說法中錯誤的是

A. FG線段平行于時間軸，說明該物質(zhì)有一定的熔點

B. 在FG線段對應(yīng)的時間內(nèi)，物質(zhì)處于固、液共存狀態(tài)

C. GH線段表示溫度不斷降低，所以該物質(zhì)的熔點在不斷降低

D. 在FG線段對應(yīng)的時間內(nèi)，物質(zhì)放熱，但溫度保持不變

【答案】C

【解析】

A、FG線段平行于時間軸，說明該物質(zhì)有一定的凝固點，這是晶體凝固圖象．故A正確．

B、FG線段對應(yīng)時間內(nèi)，物質(zhì)處于凝固過程當(dāng)中，應(yīng)該是固液共存階段．故B正確．

C、GH線段表示晶體已凝固完成，是固體降溫過程，但凝固點不會隨溫度降低．故C錯誤．

D、FG線段對應(yīng)凝固過程，凝固過程的特點是放熱，溫度不變，故D正確．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“當(dāng)?shù)厍蛘谧√柕墓饩�，月亮便走進了地球的陰影…”，這是某影片中的臺詞片斷，他描述的是 現(xiàn)象（選填“日食”或“月食”），此現(xiàn)象可以用光的 原理來解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陳鋒同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路，愛動腦筋的陳鋒做了這樣的設(shè)想：要是將從家到學(xué)校的路挖成一個“V”字形(如圖所示)，只要從家騎上自行車后，不用剎車也不用踩車，等車停下來就可以到達學(xué)校了。請你簡要說明：

(1)陳鋒同學(xué)的設(shè)想的機械能轉(zhuǎn)化過程。

(2)陳鋒同學(xué)的設(shè)想在現(xiàn)實中可以實現(xiàn)嗎？為什么？(請根據(jù)有關(guān)物理知識說明)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1：R2＝1：2．只閉合S1時，電流表的示數(shù)為0.3 A，R1消耗的功率為P1；只閉合S2時，R0消耗的功率為0.8 W，R2消耗的功率為P2，且P1：P2＝9：8．則下列結(jié)果正確的是 ( )

A. 電源電壓為12V B. R0的阻值為40Ω

C. R2的阻值為20 Ω D. R0先后兩次消耗的功率之比為3：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B兩定值電阻的u～I圖像，由圖像中信息可知（ ）

A. 若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端，則B兩端的電壓大

B. 若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端，則B的實際功率大

C. 若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端，則通過A的電流大

D. 若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端，則A的實際功率小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)，小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如上圖所示的實驗探究．

（1）通過、兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的__________有關(guān)．

（2）通過__________兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

（3）通過、兩圖的對比，可以得出的結(jié)論是______________________________．

（4）該實驗的研究方法是__________法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關(guān)，用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光，說明L1_____；只閉合S、S2，若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明L2_____。（選填“正常”、“短路”或“斷路”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）王師傅修理電視機時，發(fā)現(xiàn)15 Ω和25 Ω的兩個電阻的標稱看不清了，請你幫他設(shè)計一個能夠鑒別電阻阻值大小的最簡單電路（電源使用舊的干電池），畫在圖甲所示的虛線框內(nèi)。

（2）王師傅懷疑廠家生產(chǎn)的定值電阻的阻值有誤差，為進一步測量15 Ω電阻的阻值

①在你設(shè)計的最簡電路圖甲的基礎(chǔ)上，你的修改是：_______________________________

②小明用額定電壓3.8 V的小燈泡替換15 Ω的定值電阻，重新做實驗。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的小燈泡和定值電阻的U-I圖象如圖乙所示。小燈泡的U-I圖像是_______，(填“L1”或“L”)比較L1和L的兩條圖線，提出一個問題______________________________________并解答：_____________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直放在水平臺上，再取兩個完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：

（1）小明選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 _________ ．

（2）為了更好完成實驗，小明應(yīng)在 ________（選填“較暗”或“較亮”）．

（3）小明將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，像的大小 ________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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