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【題目】如圖所示的電路中，R0是定值電阻，L是小燈泡，R是滑動變阻器，閉合開關S1 ， 發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光，現用一只電壓表檢測這一現象產生的原因，當電壓表接ab兩點時，電壓表有示數但很��；接ac兩點時，電壓表示數較大，則產生上述現象的原因可能是（ ）
A.L短路
B.L斷路
C.R斷路
D.R0阻值很大

【答案】D
【解析】解：根據題意可知，閉合開關S1 ， 發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光，說明電路出現斷路或電路中電流太小，燈泡的實際功率太��； 當電壓表接ab兩點時，電壓表有示數但很小；接ac兩點時，電壓表示數較大，說明電路沒有斷路，則故障為燈泡的實際功率太小，即燈泡分得的電壓太�。�
因為串聯電路起分壓作用，而R0兩端電壓較大，說明R0阻值很大．
故選D．
根據電路圖可知，定值電阻R0、燈泡L以及滑動變阻器R串聯連接；根據燈泡是否發(fā)光判斷電路可能出現的原因，然后再根據電壓的示數判斷電路故障的具體原因．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1 min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5 min后停止讀數,部分數據記錄如表：

(1)某次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖所示,漏填的數據為____℃。

(2)根據表中實驗數據,可知水的沸點是____℃。

(3)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個質量不計的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10－3 m2，A的底面向上凸起，B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10 N的水，則B對桌面的壓強為________Pa，A對桌面的壓強________(選填“大于”“小于”或“等于”)B對桌面的壓強。若A、B容器的水中同一高度處壓強分別為pA、pB，則pA________(選填“大于”“小于”或“等于”)pB。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．

（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了 ．

（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時， （填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．

（3）為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是： ．

（4）為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律，應當 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路．實驗中發(fā)現，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側．通過實驗還得到如表數據：

(1)在探究中，該同學在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻，在水面上方的空氣中熏了點煙霧，這樣做是為了_____．

(2)分析表中數據，可得出結論：

①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生______和_______現象．

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：______，且折射角_______(填“大于”“等于”或“小于”)入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．

(3)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．是否存在不足？答：______；請簡要說明理由：__________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，平行于主光軸的光線經凸透鏡后會聚在光屏上一點，如圖所示．

甲 乙

(1)當把蠟燭放在乙圖位置時，移動光屏，在光屏上能成_____、縮小的實像；生活中的_____就是利用這個原理制成的．

(2)凸透鏡的位置固定不動，當蠟燭向右(靠近透鏡)移動一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向_____(填“左”或“右”)移動．

(3)在上一步光屏上成清晰的像后，取一副近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動，可將蠟燭適當向_____(填“左”或“右”)移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小聰和小丁在測未知電阻Rx阻值的實驗中，所用實驗器材如下： A．待測電阻Rx B．電壓表V（量程0～3V，量程0～15V）
C．電流表A（量程0～0.6A，0～3A）E．滑動變阻器三個：
甲：“5Ω 0.5A”乙：“10Ω 0.5A”丙：“20Ω 1.0A”
F．蓄電池（電壓恒為6V）G．開關S一個，導線若干．
小明按如圖正確串聯好實驗器材后，將電壓表并聯在電路中（部分器材的連接未畫出），然后進行實驗：

（1）小明閉合開關，通過調節(jié)滑動變阻器測得幾組數據，并由此計算出待測電阻的阻值，有關記錄和計算如表中所示．小聰認為一個電阻三次測量的結果不可能相差這么大，分析應該是在連接電路時出現了問題，導致表格中的數據有錯，表格中錯誤的數據是（填“電流”、“電壓”或“電阻”）．

實驗次數

1

2

3

電壓/V

2.4

1.8

1.0

電流/A

0.34

0.40

0.48

電阻/Ω

7.1

4.5

2.1


（2）請你根據以上信息用筆畫線將小明的電路圖連接完整．
（3）實驗中，小明選用的滑動變阻器是（選填“甲”、“乙”或“丙”）
（4）小丁只用一個電壓表就測出了額定電流為I0的小燈泡正常發(fā)光時的電功率（老師另外給了一個開關S1），請你利用上面符合條件的器材（只用滑動變阻器，燈不能正常發(fā)光），設計并在虛線方框內畫出小丁測量小燈泡正常發(fā)光時電功率的電路圖（部分電路已畫好），要求：連接好電路后，不再拆接元件就能測出小燈泡正常發(fā)光時的電功率、寫出實驗的主要步驟和小燈泡正常發(fā)光時電功率的表達式． 實驗步驟：
A．；B． ． 電功率的表達式P= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究某種物質的特性，某同學測得四組數據填在表中．

實驗次數

物體

m/g

V/cm3

（m/V）/gcm3

1

鋁塊1

54

20

2.7

2

鋁塊2

108

40

2.7

3

松木1

108

216

4

松木2

10

20

0.5


（1）上表中空格處數據應為 ．
（2）比較1、2次數據可得出：同種物質的質量跟它體積的關系是；
（3）比較2、3次數據可得出：質量相同的不同物質，體積；
（4）比較1、4次數據可得出：不同物質的一般不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個下凹的腳印，如圖所示．腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測量下列哪組物理量，就可以估測出積雪的密度？（ ）
A.積雪的厚度和腳印的深度
B.積雪的厚度和腳印的面積
C.冰層的厚度和腳印的面積
D.腳印的深度和腳印的面積

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