【題目】在探究阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)中，小明按圖的順序進(jìn)行．（實(shí)驗(yàn)步驟各2分其余1分）

A B C D

（）你認(rèn)為這個(gè)順序合理嗎？__________判斷的理由是___________________________________________．

（）你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)操作先后次序是什么？請(qǐng)寫出每一步驟下的字母、該步驟的內(nèi)容及測(cè)量的物理量．（用符號(hào)表示）

第一步：圖，內(nèi)容：測(cè)量出物體重力．

第二步：圖，內(nèi)容：測(cè)量出空桶的重力．

第三步：圖__________，內(nèi)容：__________________________________________________________________．

第四步：圖__________，內(nèi)容：__________________________________________________________________．

【答案】 不合理 在測(cè)量物體重力時(shí)，物體上有水，物體重力偏大 在測(cè)量空桶重力是，空桶重力偏大 將物體放入水中，測(cè)出物體在水中對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力 測(cè)出水桶與溢出的水的總重力

【解析】（）如圖后測(cè)量的物塊的重，會(huì)沾有水，測(cè)出的重偏大；

后測(cè)量空桶的重，桶中沾有水，所測(cè)空桶的重也偏大，所以是不合理的。

（）合理的順序?yàn)椋?/span>

第一步：圖，內(nèi)容：測(cè)量出物體重力．

第二步：圖，內(nèi)容：測(cè)量出空桶的重力．

第三步：圖A，內(nèi)容：將物塊慢慢浸沒于溢水杯中，讀出此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；

第四步：圖C，內(nèi)容：用測(cè)力計(jì)測(cè)出排開的水與小桶的總重G’。

則浮力為：，排開水的重為：，可研究浮力也排開水的重的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)物理學(xué)家____________經(jīng)長(zhǎng)達(dá)10年的科學(xué)探索，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，開辟了電氣化時(shí)代。根據(jù)該現(xiàn)象，人們制成了____________（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生活用電，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.在電線上晾曬濕衣服

B.開關(guān)應(yīng)串聯(lián)在火線和燈泡之間

C.雷雨天站在大樹下避雨

D.有金屬外殼的家用電器應(yīng)使用兩腳插頭

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)___________.(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù))

(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上_________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組，_________可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其他因素有關(guān)，請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪?/span>:滑輪組的機(jī)械效率與____________有關(guān) (寫出一種影響因素即可).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛有的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)隨圓柱體下降高度變化的圖像．求：

（）圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力________．

（）圓柱體的體積是和密度__________．

（）分析圖象段，可得結(jié)論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越__________（選填“大”或“小”）．

（）分析圖像段，可得結(jié)論：____________________________________________________________．

（）當(dāng)物體剛好完全浸沒在水中時(shí)，親畫出此時(shí)在豎直方向上受到的力_______（以右方黑點(diǎn)代替物體）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.溫度高的物體，內(nèi)能一定大

B.對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能一定增大

C.晶體在熔化過(guò)程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變，內(nèi)能增大

D.物體的溫度越高，所含的熱量越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小萱同學(xué)做探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．
（1）小萱連接完實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)，當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)在電壓表的示數(shù)減小的同時(shí)，電流表的示數(shù)增大，已知實(shí)驗(yàn)中使用的電源兩端電壓保持不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是電壓表接到了的兩端．
（2）小萱糾正了電路的連接錯(cuò)誤后，在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，多次更換不同阻值的電阻，每次更換電阻后都要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使保持不變．在某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表的示數(shù)由0.2A變成如圖所示，此過(guò)程中滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻 ．

（3）在探究電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻阻值不變，應(yīng) ， 從而多次改變電阻兩端的電壓值，測(cè)量相應(yīng)的電流值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】爸爸開車帶著小宇經(jīng)過(guò)城市大道，以中間的隔離欄為參照物，他們是_______（填運(yùn)動(dòng)或靜止）的；當(dāng)車突然減速進(jìn)，車內(nèi)懸掛的一個(gè)小飾物“中國(guó)結(jié)”將向_________（填車頭或車尾）方向擺動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度與內(nèi)能、熱量的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.物體溫度升高，物體一定吸收熱量

B.物體溫度升高，物體的內(nèi)能一定增加

C.物體溫度升高，一定是別的物體對(duì)它做功

D.物體吸收熱量，物體溫度一定升高

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