Question

1．如圖1是探究“串聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實物圖：

（1）小明連接電路時，當(dāng)他把最后一根導(dǎo)線剛連接好，燈泡L₁、L₂就亮了，他在實驗操作中不當(dāng)之處是：連接電路時，開關(guān)沒有斷開．
（2）小剛也進行了同樣實驗，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：燈泡L₂亮，而L₁卻沒有亮的，以下原因可能是C．
A．通過燈泡L₁的電流比L₂中的電流小    B．該燈泡的燈絲斷了
C．該小燈泡燈座處可能短路了    　　　D．該燈泡靠近電源負極
（3）在實驗中，小明用電流表分別測出圖1中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論．為了進一步探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律，下一步應(yīng)該進行的操作是更換不同的燈泡，進行多次實驗．
（4）當(dāng)小剛實驗中發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗，他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L₁、L₂電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗；小紅認(rèn)為小明的解釋是錯誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計了一個實驗，并能根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小明的解釋是錯誤的．在圖2虛線框中，畫出小紅所設(shè)計的實驗電路圖．

Answer 1

分析 （1）為防止電路連接過程中出現(xiàn)短路，連接電路時開關(guān)應(yīng)該斷開；
（2）兩只燈泡是串聯(lián)的，一只燈泡的燈絲斷了以后，整個電路發(fā)生斷路，另一只燈泡不可能發(fā)光；一只發(fā)光，另一只不發(fā)光，可能不發(fā)光的這一只被短路或電路中電流遠小于L₁的發(fā)光電流；
（3）探究串聯(lián)電路中的電流時，為了使實驗結(jié)論具有普遍性，要進行多次測量，可以通過改變電源電壓，或者更換不同的燈泡，或更換不同的用電器進行多次實驗；
（4）決定燈泡亮暗程度的是燈泡的實際功率，實際功率大則燈亮，實際功率小則燈暗，此題可用串聯(lián)電路的電流處處相等的結(jié)論來反駁小明的結(jié)論．

解答 解：（1）把最后一根導(dǎo)線剛連接好，燈泡L₁、L₂就亮，說明連接電路時開關(guān)沒有斷開；
（2）A、串聯(lián)電路處于電流相等，故A不符合題意；
B、因為串聯(lián)電路中各用電器相互影響，因此如果燈泡L₁斷路，則L₂也不會亮，故B不符合題意；
C、如果L₁短路，則電路為L₂的基本電路，因此燈泡L₂亮，燈泡L₁不亮，故C符合題意；
D、燈泡的亮與不亮與是否靠近電源的正負極無關(guān)，故D不符合題意；
故選C；
（3）為了得到普遍規(guī)律，需更換不同的燈泡，進行多次實驗，通過多組實驗數(shù)據(jù)得到普遍規(guī)律；
（4）小明認(rèn)為“電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗”，我們可以交換一下這兩個燈的位置，讓電流先經(jīng)過燈L₂，后經(jīng)過燈L₁，觀察兩個燈泡的亮度情況；電路圖如下：

如上圖連接后，仍然會出現(xiàn)燈L₁比L₂亮的現(xiàn)象，因為在串聯(lián)電路中，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L₁、燈L₂，但電流處處相等，所以小明的解釋是錯誤的；
應(yīng)該是：電流相同，電阻不同，電功率不同，亮度不同．
故答案為：（1）連接電路時，開關(guān)沒有斷開；（2）C；（3）更換不同的燈泡，進行多次實驗；（4）串聯(lián)電路處處電流相等．

點評 本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點的實驗的操作和注意事項，注意電流表的使用，結(jié)果要有代表性，就要用不同的規(guī)格的電燈，多做幾次實驗．同時考查了根據(jù)燈泡的實際功率來判斷燈泡亮度的變化．